2021年下半年教師資格證結(jié)構(gòu)化面試趨勢(shì)分析

https://jiaoshi.huatu.com 2021-11-03 16:48 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.考查重點(diǎn)

綜合分析類(lèi)是資格證面試結(jié)構(gòu)化考試中比較頻繁考察的一種類(lèi)型，這一類(lèi)題目又分為兩種形式：現(xiàn)象類(lèi)和觀點(diǎn)類(lèi)?，F(xiàn)象類(lèi)題目會(huì)給考生呈現(xiàn)當(dāng)前社會(huì)或教育中的熱點(diǎn)話題，詢問(wèn)大家對(duì)這一現(xiàn)象的看法。觀點(diǎn)類(lèi)題目會(huì)給考生呈現(xiàn)一個(gè)觀點(diǎn)或者兩個(gè)及其以上的觀點(diǎn)，讓大家談?wù)剬?duì)于這句話的理解。

2.常見(jiàn)試題

社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)：

(1)你如何看待“擇校熱”現(xiàn)象?

(2)對(duì)于現(xiàn)在各地倡導(dǎo)的減負(fù)現(xiàn)象你認(rèn)同嗎?

觀點(diǎn)類(lèi)：

(1)你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎?

(2)你怎么理解“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”?

3.答題思路：

社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)：扣題→分析→對(duì)策→升華四步答題思路。

具體思路：①這個(gè)現(xiàn)象出現(xiàn)背景;②尋找原因(宏觀、中觀、微觀);③解決方案;④這樣的現(xiàn)象不在出現(xiàn)。

觀點(diǎn)類(lèi)：就話論話→就話論理→就話論人。

具體思路：①解釋觀點(diǎn)的意思和是否贊同;②根據(jù)觀點(diǎn)的正確與否解釋自己的立場(chǎng);③總結(jié)提升自己今后要朝著優(yōu)秀的老師發(fā)展。

(六)教育教學(xué)類(lèi)

1.考查重點(diǎn)

教育教學(xué)類(lèi)問(wèn)題是以直接發(fā)問(wèn)或者設(shè)置情境的方式，考查考生處理問(wèn)題的能力。包括對(duì)不同類(lèi)型學(xué)生的教育問(wèn)題，與班主任工作相關(guān)問(wèn)題，課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題，以及與所任學(xué)科相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

2.常見(jiàn)試題

(1)怎樣上一堂好課??

(2)怎么評(píng)價(jià)學(xué)生的回答??

3.答題套路：就話想點(diǎn)→就話論理→就話論人。

具體思路：①回憶教育教學(xué)知識(shí)點(diǎn);②根據(jù)知識(shí)點(diǎn)闡述自己的立場(chǎng);③結(jié)提升自己今后要朝著優(yōu)秀的老師發(fā)展。

(七)時(shí)事政治類(lèi)

1.考查重點(diǎn)

考察對(duì)教師相關(guān)的政策理解。以時(shí)政熱點(diǎn)作為命題素材，且命題緊跟國(guó)家時(shí)事政策、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)以及現(xiàn)階段與我國(guó)人民生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系的事件。需要透過(guò)時(shí)政現(xiàn)象看到社會(huì)問(wèn)題本質(zhì)，通過(guò)解決根源問(wèn)題，淡化不良的社會(huì)影響，強(qiáng)化社會(huì)現(xiàn)象的積極意義，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。

2.常見(jiàn)試題

(1)貫徹落實(shí)立德樹(shù)人的教育方針，你怎么看?

(2)教師要做學(xué)生的四個(gè)引路人，請(qǐng)你回答“四個(gè)引路人”是什么?

3.答題套路：解釋含義→社會(huì)影響→如何踐行→展望。

具體思路：①點(diǎn)題，解釋含義;②分析意義，對(duì)教師、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的影響;③如何踐行，你會(huì)怎樣做;④總結(jié)。

(八)歷史黨史類(lèi)

1.考查重點(diǎn)

考察教師對(duì)我國(guó)近代歷史的發(fā)展及中國(guó)共產(chǎn)黨成立至今重大事跡的了解，命題緊跟時(shí)代熱點(diǎn)問(wèn)題。

2.常見(jiàn)試題

(1)中國(guó)近代史的開(kāi)端?

(2)建黨后的三件大事?

3.答題套路：時(shí)間地點(diǎn)等背景→闡述事件→展望未來(lái)。

具體思路：①敘述事件背景;②闡述事件經(jīng)過(guò)發(fā)展;③展望未來(lái)，事件對(duì)社會(huì)的影響;④總結(jié)。

說(shuō)了這么多，基本的六大模塊結(jié)構(gòu)化都有思路了，但是在在教師資格證面試中，如果遇到完全不知道的時(shí)政或黨史結(jié)構(gòu)化試題，不會(huì)答怎么辦?考生千萬(wàn)注意不能去胡編亂造，你可以這么回答：各位考官，對(duì)于此問(wèn)題我個(gè)人涉獵較少，但是我將結(jié)合自身與日常的工作經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單的談一談我對(duì)此事的理解……，當(dāng)然在回答的過(guò)程中有不足的地方，俗話說(shuō)，活到老，學(xué)到老，在考試結(jié)束后我將認(rèn)真學(xué)習(xí)此部分內(nèi)容，查缺補(bǔ)漏不斷提升自己。謝謝各位考官，我的作答完畢。

綜上所述，大家要熟悉教師資格證中常考的結(jié)構(gòu)化面試各題型答題思路與方法;在這里再給幾點(diǎn)建議：首先，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)委的題目，抓住題目中的關(guān)鍵詞，判斷是哪個(gè)模塊，其次通過(guò)判斷哪個(gè)模塊后，按照答題思路與方法，想好答題要點(diǎn);用語(yǔ)盡量規(guī)范化、書(shū)面化，多用“第一、第二、首先、其次、再次、最后”之類(lèi)的表述;答題時(shí)多結(jié)合自身實(shí)際闡述;多積累一定的答題素材，切記漫無(wú)邊際、拉家常、自吹自擂、面面俱到。

俗話說(shuō)：光說(shuō)不練，假把式。掌握答題思路方法，同時(shí)也要多模擬答題場(chǎng)景并勤加練習(xí)，就可以輕松應(yīng)對(duì)結(jié)構(gòu)化，確保萬(wàn)無(wú)一失，給評(píng)委留下最深刻的印象。

最后，預(yù)祝各位小伙伴們順利通關(guān)!