2020下教師資格證《保教知識(shí)與能力》試卷分析-鳴金收兵分毫析厘

https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-31 17:27 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

如果說(shuō)2020下半年教師資格考試是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，那么“鳴金收兵，撤兵回營(yíng)”之時(shí)可以說(shuō)旗開(kāi)得勝。從今天考試結(jié)束后收到的來(lái)自全國(guó)各地學(xué)員的反饋來(lái)看，華圖老師們個(gè)個(gè)都是得力的軍師，考試之前，帶領(lǐng)華圖的學(xué)員們“運(yùn)籌帷幄”，押中了很多相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考試題目或相關(guān)知識(shí)點(diǎn)幾乎都在授課的講義、課件或者練習(xí)題中出現(xiàn)過(guò)。華圖教師團(tuán)隊(duì)秉著“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”理念，認(rèn)真分析考綱，鉆研真題，把握命題規(guī)律，這才有了這次不負(fù)眾望的命中率。

比如華圖老師們做了自統(tǒng)考以來(lái)《保教知識(shí)與能力》的歷年真題切片，同時(shí)對(duì)涉及到的考點(diǎn)進(jìn)行了匯總分析。舉例說(shuō)明：

1.自16年上半年到20年下半的考試中，第一章嬰幼兒發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容共出現(xiàn)了14次，平均每次考試出現(xiàn)頻率高于1.5次，其中18年上半年更是出現(xiàn)了4次之多，主要考查形式為單項(xiàng)選擇題。

2.自16年上半年到20年下半年的考試中，第四章幼兒認(rèn)知的發(fā)展共出現(xiàn)了15次，考查形式涉及單項(xiàng)選擇題和主觀題等。

“工欲善其事，必先利其器”這是華圖全體老師的教學(xué)信念。每一位老師都會(huì)把最新的教研成果和考情、真題及時(shí)融入到課堂之中，精準(zhǔn)把握命題趨勢(shì)，深度剖析命題規(guī)律，步步為營(yíng)，給學(xué)員打造一個(gè)高效的訓(xùn)練場(chǎng)。接下來(lái)小編為大家揭開(kāi)今年《保教知識(shí)與能力》的“真面目”。

一、試卷結(jié)構(gòu)分析

本次考試延續(xù)以往慣例，共考查16道題目，試卷結(jié)構(gòu)如下：

題型	題量（個(gè)）	每小題分值	總計(jì)（分）	總分
單項(xiàng)選擇題	10	3	30	150
簡(jiǎn)答題	2	15	30
論述題	1	20	20
材料分析題	2	20	40
活動(dòng)設(shè)計(jì)題	1	30	30

本次《保教知識(shí)與能力》考試試卷整體結(jié)構(gòu)與以往相比并未改變，即在題型、題量、分值等方面均保持不變，這也體現(xiàn)出全國(guó)統(tǒng)一命題考試的規(guī)范與嚴(yán)謹(jǐn)。整個(gè)試卷中，客觀題分值所占比重為20%，考查內(nèi)容幾乎涵蓋了所有的模塊，其中也涉及到法律法規(guī)(如單項(xiàng)選擇題考查了《幼兒園工作規(guī)程》中保育和教育的目標(biāo))，考查形式比較靈活。主觀題分值所占比重較大，整體為80%，這反映出本科目愈加重視對(duì)考生理解能力及綜合運(yùn)用能力的考查。在培訓(xùn)課程中，老師們一再?gòu)?qiáng)調(diào)得主觀題者得天下，尤其是材料分析題和活動(dòng)設(shè)計(jì)題，今年的活動(dòng)設(shè)計(jì)題和歷年一樣，也是以主題活動(dòng)形式進(jìn)行考查，對(duì)考生的能力要求相對(duì)較高，如本次考試要求考生設(shè)計(jì)一個(gè)圍繞“高高興興上幼兒園”的主題活動(dòng)，其中要求寫(xiě)出主題活動(dòng)總目標(biāo)及三個(gè)子活動(dòng)，這需要考生融合五大領(lǐng)域進(jìn)行設(shè)計(jì)。

二、試卷內(nèi)容分析

本次考試中，單項(xiàng)選擇題部分共考查10題，考查的知識(shí)點(diǎn)涉及到學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育原理、游戲活動(dòng)的指導(dǎo)等，試題整體難度不大，較為基礎(chǔ)。主觀題更加貼近幼兒實(shí)際生活，其中材料分析題的難度有所提升，簡(jiǎn)答題難度相對(duì)下降。具體分析如下：

題號(hào)	知識(shí)點(diǎn)	往年考點(diǎn)	今年考點(diǎn)
1	游戲	游戲的指導(dǎo)	游戲的類(lèi)型
2	教育目的	教育目的的功能	保育與教育的目標(biāo)
3	認(rèn)知發(fā)展	思維的特點(diǎn)	思維的特點(diǎn)
4	情緒	調(diào)節(jié)情緒	調(diào)節(jié)情緒的方法
5	中外幼兒教育發(fā)展簡(jiǎn)史	我國(guó)幼兒教育的產(chǎn)生與發(fā)展	西方幼兒教育的產(chǎn)生與發(fā)展
6	個(gè)性	自我意識(shí)	氣質(zhì)的特征
7	社會(huì)性	社會(huì)性發(fā)展的途徑	親社會(huì)行為
8	社會(huì)性	依戀類(lèi)型	依戀類(lèi)型
9	兒童發(fā)展理論主要流派	班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論	班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論
10	幼兒身體發(fā)育與動(dòng)作發(fā)展	幼兒動(dòng)作發(fā)展	幼兒身體發(fā)育
11	幼兒園與家庭、社區(qū)、小學(xué)	幼小銜接	幼兒園與社區(qū)
12	社會(huì)性	移情	攻擊行為
13	幼兒園班級(jí)管理	無(wú)	幼兒園班級(jí)管理的內(nèi)容
14	幼兒數(shù)學(xué)教育	數(shù)概念的發(fā)展	數(shù)學(xué)能力的發(fā)展水平
15	游戲活動(dòng)的指導(dǎo)	角色游戲的指導(dǎo)	角色游戲的指導(dǎo)
16	主題活動(dòng)設(shè)計(jì)	安全活動(dòng)	社會(huì)適應(yīng)