http://jiangsu.hteacher.net 2019-04-09 13:07 江蘇教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
教學原則和德育原則在歷年考試中,無論是江蘇教資招聘還是特崗考試中,都是非常重要的考點內(nèi)容,同時更是常年霸占教資資格考試的必考知識點席列。考察形式上也是豐富多樣,選擇,辨析,簡答,材料分析都在備考范圍之內(nèi)。由于知識點繁雜且易混,靈活的出題方式,常常成為學生最為頭疼的復習內(nèi)容。
1.“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能”這句話所體現(xiàn)的德育原則是( )
A.尊重與嚴格要求原則 B.導向性原則
C.因材施教原則 D.疏導原則
【解析】答案D。題干中,循循然善誘人,循循然:有次序地。誘:勸導,引導。意思是指善于引導別人進行學習。孔子在教學的過程中注重對學生進行誘導啟發(fā),對應選擇D選項。
2.在德育過程中,既要對學生曉之以理,提高他們的思想道德認識,又要對學生導之以行,培養(yǎng)他們良好的行為習慣,這體現(xiàn)了德育原則的( )
A.導向性原則 B.疏導原則
C.尊重學生與嚴格要求相結合原則 D.知行統(tǒng)一原則
【解析】答案D。題干中關鍵詞,“認識”“行為”,強調思想品德認識和行為習慣,“既……又”關聯(lián)詞,同時關注學生的認識和行為。所以選擇知行統(tǒng)一原則D選項。
【知識連接】
德育原則:導向性原則、知行統(tǒng)一原則、尊重學生與嚴格要求學生相結合原則、教育影響的一致性與連貫性原則、因材施教原則、疏導原則、依靠積極因素克服消極因素原則、正面教育與紀律約束相結合的原則,共八條原則。出題方式主要集中在單選題和案例分析,單選題常以古語、名人名言和教學情景描述作為題干內(nèi)容,例如,朱熹有言:“論先后,知為先;論輕重,行為重”,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,“力行近乎仁”。在案例分析中,則以教學情景描述為主要出題方式。
3.曹老師教學《圓的周長》時,講述了我國古代數(shù)學家祖沖之在計算圓周率上的卓越貢獻。同學們感到很自豪。曹老師遵循的教學原則是( )。
A.啟發(fā)性原則 B.鞏固性原則
C.因材施教原則 D.科學性與思想性相統(tǒng)一原則
【解析】答案D。科學性與思想性相統(tǒng)一原則是指既要把現(xiàn)代先進科學的基礎知識和基本技能傳授給學生,同時要結合知識、技能中內(nèi)在的德育因素,對學生進行政治、思想教育和道德品質教育。
4.第斯多惠說:“壞老師奉送真理,好老師教導真理”體現(xiàn)了( ) 教學原則。
A.直觀性教學原則 B.啟發(fā)性教學原則
C.循序漸進教學原則 D.鞏固性教學原則
【解析】答案B。更強調“教人發(fā)現(xiàn)真理”,對于教師在教學工作中運用各種教學手段充分調動學生學習主動性、積極性,引導他們獨立思考,積極探索,生動活潑地學習。題干描述符合,教師充分調動學生積極性、引導獨立,啟發(fā)性教學原則的內(nèi)涵??梢詫⒋祟}題干與“授人以魚不如授人以漁”歸為一類,加以累積。
教學原則:直觀性教學原則、啟發(fā)性教學原則、循序漸進教學原則(系統(tǒng)性原則)、鞏固性教學原則、量力性教學原則(可接受性原則)、因材施教教學原則、科學性與教育性相結合的原則、理論聯(lián)系實際教學原則。出題方式與德育原則相近,全題型備考。其中單選題同樣多以古語、名人名言為主。常見題干有:赫爾巴特“我想不到任何無教學的教育,正如相反我不承認任何無教育的教學。”“聞之不若見之,見之不若知之,知之不若行之”,烏申斯基“一般來說,兒童是通過形式、思維、顏色和感覺來進行思維的。”朱熹“開其意,達其辭。”第斯多惠“一個好老師教人發(fā)現(xiàn)真理,一個壞老師給人呈現(xiàn)真理。”孟子“盈科而后進”??涿兰~斯“學習如果不復習,就像水潑在篩子上。”王守仁“隨人分限所及”。墨子“夫智者必量其力所能知而如從事焉”《學記》“語之而不知,雖舍之可也。”
【復習要點】
在應對教學和德育原則的單選題時,要求在理解的基礎上識記,應對教學情景時,才能解答如流。古文部分則可以嘗試抓住關鍵詞翻譯,用較短時間剖析題目,得出正確選項。同時,考生在此處做題時,應多注意平時積累,因為此部分的考題還是有一定的重復出題現(xiàn)象,所以考生要爭取在遇到文言文題目時,做一道掌握一道,再遇到相同題干時,可以大大節(jié)省做題時間,提升準確率。
另一方面,在此知識點備考大題時,需要具體識記教學原則和德育原則內(nèi)容,可采用口訣法,故事聯(lián)想法等多種方法,內(nèi)容方面,可以以列提綱的形式,作為大題備考。同時,已經(jīng)熟記兩種原則,重在區(qū)分時,可以適當采用列表格的方式,更簡潔直觀的加以分辨。
責任編輯:大白
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