江蘇教師招聘考試《教育心理學(xué)》章節(jié)往年試題在現(xiàn)：技能學(xué)習(xí)

http://jiangsu.hteacher.net 2017-02-16 10:14 江蘇教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 

第七章 技能學(xué)習(xí)

1、下面不屬于技能的是( )(2005)

A.騎自行車(chē)

B.解兩步應(yīng)用題

C.打排球

D.眨眼

2、心智技能的形成首先需要( )(2006)

A.原型定向

B.言語(yǔ)定向

C.原型操作

D.原型內(nèi)化

3、下列對(duì)心智技能描述不正確的是( )(2008)

A.合乎法則的活動(dòng)方式

B.借助于內(nèi)部語(yǔ)言在頭腦中完成

C.動(dòng)作結(jié)構(gòu)具有展開(kāi)性

D.通過(guò)有意識(shí)的反復(fù)練習(xí)而成

4、下列屬于常見(jiàn)的心智技能的是( )(2007)

A.駕駛汽車(chē)

B.洗衣服

C.解兩步應(yīng)用題

D.聽(tīng)到聲音

5、下列哪個(gè)不屬于操作技能的特點(diǎn)( ) (2009)

A.物質(zhì)性

B.外顯性

C.觀念性

D.展開(kāi)性

6、了解心智活動(dòng)的實(shí)踐模式，并在頭腦中確立有關(guān)這種活動(dòng)方式的初步印象，這是心智技能形成的( )階段(2010)

A.原型定向

B.原型模型

C.原型操作

D.原型內(nèi)化

7、下列屬于心智技能的是( )(2011)

A.跑步

B.閱讀

C.唱歌

D.寫(xiě)字

8、【填空題】操作技能的學(xué)習(xí)要經(jīng)過(guò)定向階段、模仿階段、( )、熟練階段。(2008)

9、【填空題】在技能練習(xí)的中期，練習(xí)成績(jī)出現(xiàn)的暫時(shí)停頓現(xiàn)象稱(chēng)為( )。(2009)

10、【填空題】心智技能也成為認(rèn)知技能或智力技能，它是借助于( )在頭腦中完成的心智活動(dòng)方式。(2010)

11、【填空題】了解心智活動(dòng)的實(shí)踐模式，了解原型定向的活動(dòng)結(jié)構(gòu)，從而使主體明確活動(dòng)的方向，這一階段屬于心智技能形成的( )階段。(2011)

12、【判斷題】技能不是本能(2005)

13、【判斷題】技能是習(xí)慣(2008)

14、【判斷題】心智技能不需通過(guò)外部言語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)。(2009)

15、【判斷題】操作技能的模仿需須是在定向的基礎(chǔ)上進(jìn)行。(2010)

16、【判斷題】技能就是程序性知識(shí)。(2011)

參考答案及解析

1、【答案】D。解析：技能是指?jìng)€(gè)體運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)練習(xí)而形成的確保某種活動(dòng)得以順利進(jìn)行的合乎法則的活動(dòng)方式。技能是通過(guò)練習(xí)形成的，而非本能行為。眨眼是一種生理動(dòng)作，不用練習(xí)就會(huì)。故選D。

2、【答案】A。解析：心智技能的形成要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段，分別是：原型定向、原型操作、原型內(nèi)化。原型定向就是了解心智活動(dòng)的實(shí)踐模式，了解外化或“物化”了的心智活動(dòng)方式或操作活動(dòng)程序，了解原型的活動(dòng)結(jié)構(gòu)，從而使主體知道該做哪些動(dòng)作和怎樣去完成這些動(dòng)作，明確活動(dòng)的方向。因此說(shuō)原型定向是心智技能的形成首先需要原型定向。

3、【答案】C。解析：技能的特點(diǎn)有：(1)技能是合乎法則的活動(dòng)方式，區(qū)別于一般的隨意運(yùn)動(dòng)，排除A;(2)技能是通過(guò)有意識(shí)的反復(fù)練習(xí)形成的，區(qū)別于本能，排除D;心智技能也稱(chēng)認(rèn)知技能和智力技能，它是借助于內(nèi)部言語(yǔ)在頭腦中完成的智力活動(dòng)方式，排除B;心智技能特點(diǎn)有：(1)動(dòng)作對(duì)象具有觀念性;(2)動(dòng)作進(jìn)行具有內(nèi)隱性;(3)動(dòng)作結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性。操作技能特點(diǎn)：(1)動(dòng)作對(duì)象具有物質(zhì)性;(2)動(dòng)作進(jìn)行具有外顯性;(3)動(dòng)作結(jié)構(gòu)具有展開(kāi)性。故選C

4、【答案】C。解析：心智技能也稱(chēng)智力技能或認(rèn)知技能，它是借助內(nèi)部言語(yǔ)在頭腦中完成的智力活動(dòng)方式。比如寫(xiě)作構(gòu)思的技能、言語(yǔ)翻譯的技能等。故選C。而A、B屬于操作技能，D屬于本能。

5、【答案】C。解析：操作技能的特點(diǎn)有：動(dòng)作對(duì)象具有物質(zhì)性、動(dòng)作進(jìn)行具有外顯性、動(dòng)作結(jié)構(gòu)具有展開(kāi)性。據(jù)此，可選C。

6、【答案】A。解析：心智技能的形成要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段，分別是：原型定向、原型操作、原型內(nèi)化。原型定向就是了解心智活動(dòng)的實(shí)踐模式，了解“外化”或“物質(zhì)化”了的心智活動(dòng)方式或操作程序，了解原型的活動(dòng)結(jié)構(gòu)，從而使主體知道該做哪些動(dòng)作和怎樣去完成這些動(dòng)作，明確活動(dòng)的方向。原型操作是依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把學(xué)生在頭腦中應(yīng)建立起來(lái)的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施，以獲得完備的動(dòng)覺(jué)映像。原型內(nèi)化是指心智活動(dòng)的實(shí)踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化的過(guò)程。據(jù)此定義可選A。

7、【答案】B。解析：心智技能也稱(chēng)為認(rèn)知技能和智力技能，它是借助內(nèi)部言語(yǔ)在頭腦中完成的智力活動(dòng)方式。比如寫(xiě)作構(gòu)思的技能、言語(yǔ)翻譯的技能等，故選B

8、【答案】整合階段。解析：本題考查對(duì)操作技能的形成階段的掌握。一般來(lái)說(shuō)，操作技能的形成可以分為操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟練四個(gè)階段。

9、【答案】高原現(xiàn)象

10、【答案】?jī)?nèi)部言語(yǔ)。解析：本題考查對(duì)心智技能定義的掌握。心智技能又稱(chēng)認(rèn)知技能或智力技能，它是借助內(nèi)部言語(yǔ)按合理的、完善的程序組織起來(lái)的，在頭腦中進(jìn)行的一種認(rèn)知活動(dòng)的方式。

11、【答案】原型定向

12、【答案】正確。技能是個(gè)體后天不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)而形成的，并不是通過(guò)遺傳的本能行為。

13、【答案】錯(cuò)誤。技能是個(gè)體運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)練習(xí)而形成的確保某種活動(dòng)得以順利進(jìn)行的合乎法則的活動(dòng)方式。而習(xí)慣是指人在一定情境下自動(dòng)化的去進(jìn)行某種動(dòng)作的需要和特殊傾向，所以技能不是習(xí)慣。

3、【答案】C。解析：技能的特點(diǎn)有：(1)技能是合乎法則的活動(dòng)方式，區(qū)別于一般的隨意運(yùn)動(dòng)，排除A;(2)技能是通過(guò)有意識(shí)的反復(fù)練習(xí)形成的，區(qū)別于本能，排除D;心智技能也稱(chēng)認(rèn)知技能和智力技能，它是借助于內(nèi)部言語(yǔ)在頭腦中完成的智力活動(dòng)方式，排除B;心智技能特點(diǎn)有：(1)動(dòng)作對(duì)象具有觀念性;(2)動(dòng)作進(jìn)行具有內(nèi)隱性;(3)動(dòng)作結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性。操作技能特點(diǎn)：(1)動(dòng)作對(duì)象具有物質(zhì)性;(2)動(dòng)作進(jìn)行具有外顯性;(3)動(dòng)作結(jié)構(gòu)具有展開(kāi)性。故選C

4、【答案】C。解析：心智技能也稱(chēng)智力技能或認(rèn)知技能，它是借助內(nèi)部言語(yǔ)在頭腦中完成的智力活動(dòng)方式。比如寫(xiě)作構(gòu)思的技能、言語(yǔ)翻譯的技能等。故選C。而A、B屬于操作技能，D屬于本能。

5、【答案】C。解析：操作技能的特點(diǎn)有：動(dòng)作對(duì)象具有物質(zhì)性、動(dòng)作進(jìn)行具有外顯性、動(dòng)作結(jié)構(gòu)具有展開(kāi)性。據(jù)此，可選C。

6、【答案】A。解析：心智技能的形成要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段，分別是：原型定向、原型操作、原型內(nèi)化。原型定向就是了解心智活動(dòng)的實(shí)踐模式，了解“外化”或“物質(zhì)化”了的心智活動(dòng)方式或操作程序，了解原型的活動(dòng)結(jié)構(gòu)，從而使主體知道該做哪些動(dòng)作和怎樣去完成這些動(dòng)作，明確活動(dòng)的方向。原型操作是依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把學(xué)生在頭腦中應(yīng)建立起來(lái)的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施，以獲得完備的動(dòng)覺(jué)映像。原型內(nèi)化是指心智活動(dòng)的實(shí)踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化的過(guò)程。據(jù)此定義可選A。

7、【答案】B。解析：心智技能也稱(chēng)為認(rèn)知技能和智力技能，它是借助內(nèi)部言語(yǔ)在頭腦中完成的智力活動(dòng)方式。比如寫(xiě)作構(gòu)思的技能、言語(yǔ)翻譯的技能等，故選B

8、【答案】整合階段。解析：本題考查對(duì)操作技能的形成階段的掌握。一般來(lái)說(shuō)，操作技能的形成可以分為操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟練四個(gè)階段。

9、【答案】高原現(xiàn)象

10、【答案】?jī)?nèi)部言語(yǔ)。解析：本題考查對(duì)心智技能定義的掌握。心智技能又稱(chēng)認(rèn)知技能或智力技能，它是借助內(nèi)部言語(yǔ)按合理的、完善的程序組織起來(lái)的，在頭腦中進(jìn)行的一種認(rèn)知活動(dòng)的方式。

11、【答案】原型定向

12、【答案】正確。技能是個(gè)體后天不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)而形成的，并不是通過(guò)遺傳的本能行為。

13、【答案】錯(cuò)誤。技能是個(gè)體運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)練習(xí)而形成的確保某種活動(dòng)得以順利進(jìn)行的合乎法則的活動(dòng)方式。而習(xí)慣是指人在一定情境下自動(dòng)化的去進(jìn)行某種動(dòng)作的需要和特殊傾向，所以技能不是習(xí)慣。

14、【答案】正確。心智技能具有內(nèi)隱性和簡(jiǎn)縮性。心智技能是借助內(nèi)部言語(yǔ)進(jìn)行的，不需像操作技能那樣把每一個(gè)動(dòng)作實(shí)際外顯出來(lái)，也不需用外部言語(yǔ)將每個(gè)動(dòng)作逐一展現(xiàn)出來(lái)

15、【答案】正確 操作技能分為操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練四個(gè)階段。模仿的實(shí)質(zhì)是將頭腦中形成的定向映像以外顯的實(shí)際動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，因此，模仿是在定向的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，即需要以認(rèn)知為基礎(chǔ)。

16、【答案】錯(cuò)誤 程序性知識(shí)也叫“操作性知識(shí)”，這類(lèi)知識(shí)主要用來(lái)解決做什么和怎么做的問(wèn)題。技能是個(gè)體運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)練習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式，屬于動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)而非認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)。

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