杭州市留下中學(xué)(浙工大附屬實驗學(xué)校)

杭州市留下中學(xué)(浙工大附屬實驗學(xué)校)簡介

　　杭州市留下中學(xué)始創(chuàng)于1953年，前身是杭州市青年中學(xué)，1982年被認定為浙江省重點中學(xué)，2002年初、高分離，現(xiàn)為一所初級中學(xué)。學(xué)校地處杭州市千年人文古鎮(zhèn)——留下鎮(zhèn)，西接省小和山高教園區(qū)，東鄰浙江大學(xué)，北臨西溪濕地。

　　杭州市留下中學(xué)秉承“雙負責(zé)”的辦學(xué)思想，以“讓每一個學(xué)生獲得成功，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意，讓教師滿意”為辦學(xué)理念;以“和諧、健美、勤奮、創(chuàng)新”為校訓(xùn);追求“博愛、務(wù)實、進取”的教風(fēng)，“尚德、勤勉、求實”的學(xué)風(fēng);力求塑造“博學(xué)、多思、豁達”的師生形象。依據(jù)“用三年時間建成義務(wù)教育均衡發(fā)展示范校、用五年時間建成城西名校、用十年時間建成杭州市現(xiàn)代化標(biāo)志性學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，從學(xué)生實際出發(fā)，著眼學(xué)生發(fā)展，注重學(xué)生品德的塑造、良好習(xí)慣的養(yǎng)成，讓每一個學(xué)生都能體驗成功、快樂成長。

　　學(xué)校以“五心教育活動”為德育抓手，圍繞“愛心獻祖國，熱心獻社會，關(guān)心獻他人，孝心獻父母，信心留自己”的五大主題，結(jié)合中學(xué)生素質(zhì)拓展計劃和爭星活動，形成了軍事體驗、學(xué)農(nóng)、社會實踐、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、“紅五月”歌詠比賽、法制教育、安全教育、消防教育、禁毒教育等活動系列，以豐富多彩的活動方式深入推進學(xué)校的陽光德育工程。良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)已成為學(xué)校的一個品牌，學(xué)校分別被推評為省公民道德示范單位，杭州市德育團體會員、西湖區(qū)文明單位。

　　學(xué)校以藝術(shù)教育為特色，倡導(dǎo)藝術(shù)教育平民化，注重學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)，以發(fā)展學(xué)生個性，發(fā)揮學(xué)生特長為著眼點，量身定制培養(yǎng)目標(biāo)。作為藝術(shù)教育平民化的基點，學(xué)校推行了“紅五月歌詠比賽”和十二月的迎新藝術(shù)節(jié)兩大主題活動，活動注重學(xué)生全員參與的過程，活動形式多樣，活動時間歷時月余，學(xué)生的參與面達到100%。學(xué)校形成了以興趣小組和藝術(shù)社團為主要形式的特長學(xué)生培養(yǎng)模式，配置了各類專用教室，定時定點開展培訓(xùn)活動。學(xué)校飛揚舞蹈社團是區(qū)優(yōu)秀藝術(shù)社團，校健美操隊年年參加省、市健美操比賽，多次取得團體、單項第一的好成績，合唱隊、民樂隊等社團參加區(qū)藝術(shù)節(jié)各類比賽頻傳佳績。

　　杭州市留下中學(xué)注重教師隊伍建設(shè),把“讓教師滿意”作為學(xué)校發(fā)展的核心，在了解和尊重每一個教師的追求與夢想的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際開展參與式校本培訓(xùn)計劃，為學(xué)校教師營造良好的發(fā)展空間。

　　作為創(chuàng)建品質(zhì)之區(qū)，提升學(xué)校教育品質(zhì)的西湖區(qū)重點工程，占地近60畝，36個班級規(guī)模，建筑面積35577平方米，按一類標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)，投資七千余萬元的學(xué)校新校園于2007年9月竣工使用，新校園落址楊梅山路，三面環(huán)山，抬眼便是蔥蘢綠意，讓人心曠神怡;兼有山溪繞校潺湲，更添數(shù)分靈氣，為留下中學(xué)發(fā)展成為杭州市名校奠定良好的硬件基礎(chǔ)。

杭州市留下中學(xué)(浙工大附屬實驗學(xué)校)在哪里

準(zhǔn)確位置：杭州市西湖區(qū)留下街道楊梅山路388號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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