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寧波市海曙區(qū)范桂馥小學(xué)
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寧波市范桂馥小學(xué)創(chuàng)建于1996年，位于海曙區(qū)白云街48弄9號(hào)。建校過程中，時(shí)任旅港寧波同鄉(xiāng)會(huì)副會(huì)長的范思舜及其兄妹捐贈(zèng)了200萬人民幣助建了學(xué)校，其中50萬設(shè)立了范桂馥獎(jiǎng)學(xué)基金，學(xué)校因此以他們先父的名字命名。
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寧波市莊橋中心小學(xué)
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莊橋中心小學(xué)創(chuàng)辦于1912年，前身為莊橋集成小學(xué)，書法大師沙孟海，外交名家李儲(chǔ)文等曾就讀于此。學(xué)?，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，1100多名學(xué)生，是一所現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校有250米環(huán)形塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場、880平方米的風(fēng)雨操場和長50米寬21米的標(biāo)準(zhǔn)游泳池。學(xué)校功能教室和專用教室基本齊備。校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、校園音響系統(tǒng)一應(yīng)俱全。學(xué)校擁有一支精良、干練的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有市名教師1名，市學(xué)科骨干教師1名，市教壇新秀4名，市首批模范班主任、區(qū)名班主任1名，區(qū)級(jí)教壇新秀19人。青年教師日臻成熟，逐步成為學(xué)校的骨干，他們頭腦靈活，思想敏銳，熱愛工作，善于學(xué)習(xí)，富有創(chuàng)新精神，是教育教學(xué)的希望所在。為了更好地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，學(xué)校制定了《學(xué)科骨干教師、骨干班主任評選條件和管理辦法》，并評選出首批校學(xué)科骨干教師5名，骨干班主任4名。近年來，學(xué)校各項(xiàng)工作蓬勃開展，先后獲得了“浙江省示范小學(xué)”、“浙江省體育特色學(xué)校”、“寧波市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校訓(xùn)練點(diǎn)”、“寧波市示范性文明學(xué)校”、“市教育科研先進(jìn)集體”、“市德育工作先進(jìn)集體”、“市學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。“童心在詩意中成長，生命在運(yùn)動(dòng)中勃發(fā)”，童詩和排球是學(xué)校傾力打造的兩張?zhí)厣?。十年來學(xué)校堅(jiān)持“以球促德、以球增智、以球健體、以球?qū)徝?rdquo;的排球特色教育理念，營造以“排球”為特色的校園文化，校排球隊(duì)多次蟬聯(lián)省市比賽的冠軍。童詩教學(xué)活動(dòng)從課題研究到全校推廣，開展得如火如荼：已成功承辦寧波市兒童詩教學(xué)年會(huì)，《兒童詩校本課程的開發(fā)與實(shí)踐》等課題在區(qū)市獲獎(jiǎng)，《一路陽光》詩集已經(jīng)出刊三輯，師生詩作頻頻在各類報(bào)刊雜志發(fā)表。童詩教學(xué)在創(chuàng)建詩意校園，陶冶師生情操方便，取得了廣泛的影響。 團(tuán)結(jié)、敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)努力培養(yǎng)“基礎(chǔ)實(shí)、發(fā)展全、素質(zhì)優(yōu)、心理健、有特長”的學(xué)生，走著一條“求精、求強(qiáng)、注重特色”的學(xué)校發(fā)展之路。
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寧波市鄞州區(qū)古林鎮(zhèn)藕池小學(xué)
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我校最早成立于解放初年，當(dāng)時(shí)村里的祠堂就是學(xué)?！，F(xiàn)在校舍建成于1995年，座落在藕池新村內(nèi)，當(dāng)時(shí)只有一幢教學(xué)樓（藍(lán)色），98年又增建一幢教學(xué)樓（白色）,占地5畝，計(jì)3330平方米，建筑面積1583平方米?，F(xiàn)在教職工19人，學(xué)生近500名，編制12個(gè)班級(jí)。近年來，在上級(jí)教育行政部門和鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)重視十，在社會(huì)各界關(guān)心支持下，依靠全校教職工的共同努力，辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，先后通過了上級(jí)部門對我校的“雙基”及“兩高”驗(yàn)收。學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，全體教師學(xué)歷都已到大專，80%教師已達(dá)本科水平，教師隊(duì)伍年輕化、專業(yè)化，師資力量在全鎮(zhèn)居上游地位。在重視學(xué)科質(zhì)量的同時(shí)重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在書法和美術(shù)教學(xué)方面更為突出。學(xué)生獲獎(jiǎng)人次多、級(jí)別高。由于地處近郊發(fā)展較快，學(xué)校原有設(shè)施設(shè)備漸漸不能適應(yīng)飛速發(fā)展的現(xiàn)代化的教學(xué)進(jìn)程。學(xué)校規(guī)模地需進(jìn)一步擴(kuò)大，在上級(jí)各部門的關(guān)心重視下，現(xiàn)已成立方案，正在積極籌備之中。
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寧波甬江鎮(zhèn)中心小學(xué)
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學(xué)校以“發(fā)展學(xué)生個(gè)性，塑造創(chuàng)新人才”為宗旨，充分利用小班的良好教學(xué)條件，從班級(jí)人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到新的教學(xué)組織形式下課堂教學(xué)策略的研究，在教材處理、分組合作教學(xué)、教育評價(jià)體系等方面都作了積極的探究。目前小班學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、學(xué)習(xí)品質(zhì)等都得到了很好的發(fā)展，尤其是小班學(xué)生的文化課成績均高于普通班級(jí)的學(xué)生。 同時(shí)，學(xué)校借助地處蔬菜基地的優(yōu)勢，開展了農(nóng)業(yè)科普教育。讓學(xué)生通過觀察與勞動(dòng)實(shí)踐，真正做到在做中學(xué)，在學(xué)中做，知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合。讓學(xué)生體驗(yàn)到了勞動(dòng)的艱辛，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力，感受到了知識(shí)創(chuàng)新的力量，從小樹立起知識(shí)就是財(cái)富的觀念。
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寧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)
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寧波市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1922年，前身是鄞縣私立鄮西小學(xué)、寧波市西郊路小學(xué)等。1981年改名為寧波師范附屬小學(xué)，1985年同時(shí)定名為寧波市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，隸屬于寧波市教育局。2001年寧波市政府出資，港胞范思舜先生捐助，全面翻建了校舍。共有建筑面積10500平方米，占地面積9200平方米。安裝了校園通訊系統(tǒng)、校園音響系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)和電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，教學(xué)設(shè)施設(shè)備達(dá)到寧波市現(xiàn)代化辦學(xué)綱要標(biāo)準(zhǔn)。目前全校有31個(gè)教學(xué)班，1296名學(xué)生。有教師78人，其中中學(xué)高級(jí)職稱4人，小學(xué)高級(jí)32人，小學(xué)高級(jí)及以上職稱占47.4%；本科學(xué)歷39人，大專34人，大專及以上學(xué)歷占93.6%；評上區(qū)、市及省級(jí)以上的“教壇新秀”和“教改之星”有29人，占37.2%?！?nbsp; 從八十年代初開始進(jìn)行教育科學(xué)研究，在全省率先開展整體教育改革實(shí)驗(yàn)，相繼進(jìn)行“審美教育”、“數(shù)學(xué)建模”和“選擇教育”等全國或省級(jí)立項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)研究，科研成果榮獲省、市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。與日本的長岡井市和德國的亞琛市締結(jié)友好關(guān)系，進(jìn)行教育交流，是寧波市最早對外開放的學(xué)校。以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮課堂教育的整體教育效能，在德、智、體、美和實(shí)踐能力的培養(yǎng)方面取得了突出的成效，培養(yǎng)了一批又一批個(gè)性特長鮮明、學(xué)習(xí)潛力充足、具有一定審美情操的高素質(zhì)學(xué)生。同時(shí)，為寧波師范學(xué)校提供了堅(jiān)實(shí)的教育實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)校曾經(jīng)被評為全國語言文字工作先進(jìn)集體；浙江省教育科研和行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體，省“優(yōu)秀家長學(xué)校”和“綠色學(xué)校”等稱號(hào)；榮獲寧波市德育工作、藝術(shù)工作、群體工作、師訓(xùn)工作、圖書工作和電化工作等先進(jìn)集體。學(xué)校被確定為中國教育學(xué)會(huì)“德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，省教育廳“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”等。目前，學(xué)校正朝著在省內(nèi)外具有一定影響的實(shí)驗(yàn)性和示范性的窗口學(xué)校邁進(jìn)。
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墻頭鎮(zhèn)墻頭中心小學(xué)
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墻頭鎮(zhèn)中心小學(xué)前身為“時(shí)敏學(xué)堂”，創(chuàng)辦于清光緒二十九年（1903年），校址設(shè)墻頭烏龜嶺下前。1914年改名為“歐氏私立果育學(xué)堂”，亦稱“歐氏義塾”，校址為現(xiàn)在的墻頭糧站。1915年更名為“私立果育完全小學(xué)”，1940年奉命改“私立果育代用中心國民學(xué)校”。1951年校舍改作糧站后，學(xué)校遷入歐家祠堂內(nèi)，改名今“墻頭鎮(zhèn)中心小學(xué)”。 學(xué)?，F(xiàn)有教職員工30人，其中小學(xué)高級(jí)教師8人。教師中擁有本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷15人，在職自考、函授8人?？h學(xué)科骨干教師1人，縣教壇新秀4人。全校12個(gè)班級(jí)，學(xué)生來自墻頭、方家岙、丁家、朱家、溪里方、屠家、嶺下、舫前、孔家、徐家井等10個(gè)自然村，共400余人。附設(shè)2個(gè)學(xué)前班，共60余人。學(xué)校還負(fù)有管理、輔導(dǎo)亭溪、洋北、下沙等三所完小村校的職責(zé)。 近年來，在各級(jí)黨委政府、主管部門的殷切關(guān)懷下，學(xué)校面貌變化較大。學(xué)?，F(xiàn)有占地面積7280平方米，房屋建筑面積3270平方米，普教儀器達(dá)到省二類標(biāo)準(zhǔn)，藏書9250余冊。設(shè)有實(shí)驗(yàn)、儀器、圖書閱覽、會(huì)議室、隊(duì)室、檔案室、美術(shù)室、書法室、多媒體綜合教室、電腦室、語音室等，其中面積636平方米的歐家祠堂為象山縣文物保護(hù)單位。 學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨和國家的教育方針，確立“質(zhì)量＋特色”的管理理念，堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本，積極實(shí)施素質(zhì)教育。以書法教育和科技教育為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的自治、自理能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特長。學(xué)生先后有四十多人次在縣、市、省以及全國級(jí)書法寫字競賽中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校于1999年3月被寧波市書法教育研究會(huì)吸收為“實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。校乒乓球隊(duì)連續(xù)三屆在縣中小學(xué)生乒乓球錦標(biāo)賽中進(jìn)入前三名，其中2002年取得女子團(tuán)體第一、男子團(tuán)體第二的好成績。彭秀雅等3位同學(xué)的科技小論文《廢車胎在養(yǎng)殖牡蠣中的運(yùn)用》獲浙江省第十六屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、全國第十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)，翁艷等3位同學(xué)的科技小論文《牡蠣綜合利用的調(diào)查與實(shí)踐》獲浙江省第十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)。1999年以來，學(xué)校連續(xù)5年被縣教育局評為學(xué)年度目標(biāo)管理考核先進(jìn)學(xué)校。2000年被命名為象山縣文明單位、象山縣衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、象山縣擁軍優(yōu)屬先進(jìn)單位。2004年3月再次被縣委縣府命名為象山縣文明單位。
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寧波市洪塘中心小學(xué)
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洪塘中心小學(xué)創(chuàng)建于1908年，由上海北市錢莊領(lǐng)袖洪念祖、洪益三、洪承祁父子等先生籌辦，初創(chuàng)時(shí)借禪宗寺為學(xué)堂，實(shí)為私塾。1919年學(xué)堂改稱為洪塘學(xué)校。1929年學(xué)校改名為洪塘小學(xué)。新中國成立以后，學(xué)校經(jīng)過多次撤并，先后改名為余姚縣姚東區(qū)校、洪塘公社中心小學(xué)、洪塘鄉(xiāng)中心小學(xué)、洪塘鎮(zhèn)中心小學(xué)、洪塘中心小學(xué)?，F(xiàn)本校位于寧波市江北區(qū)洪塘街道洪塘中路436號(hào)，占地面積29991平方米。同時(shí)，即將建成投入使用的西校區(qū)，位于江北區(qū)洪塘南區(qū)，占地25200平方米。學(xué)?，F(xiàn)在校學(xué)生1989人，設(shè)有44個(gè)班級(jí)。在編教師106人，支部黨員52人，校級(jí)干部4人（書記、校長、副書記、副校長各一人）。中學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)中級(jí)教師43人，初級(jí)教師36人，男教師27人、女教師89人。研究生學(xué)歷占1.9%，本科學(xué)歷占80.2%，大專學(xué)歷占12.3%，中專學(xué)歷占5.6%。配備有英、體、美、音樂、科學(xué)、信息技術(shù)專職教師。4名教師曾被評為區(qū)學(xué)科骨干，6名教師被評為農(nóng)村學(xué)校學(xué)科帶頭人，5名教師曾獲市教壇新秀稱號(hào)?；仡檶W(xué)校百年之歷程，雖學(xué)校歷經(jīng)嬗變，校址也經(jīng)搬遷，但洪小傳統(tǒng)一以貫之，洪小文化一脈相承，審視今日之洪小，學(xué)校倡導(dǎo)開放辦學(xué)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以品格教育為首，上下團(tuán)結(jié)進(jìn)取，“以崇高的師德立身，以精湛的業(yè)務(wù)立業(yè)，以真誠的服務(wù)立信”成為大家的工作宗旨，“人文關(guān)懷，文化立校；潤澤生命，開啟智慧”成為大家共同認(rèn)可的學(xué)校辦學(xué)精神。“讓學(xué)校成為教師學(xué)生生命成長樂園”成為大家的共同追求。隨著基礎(chǔ)教育改革不斷深化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校重視教師校本培訓(xùn)工作，經(jīng)過幾年努力，形成了“理論學(xué)習(xí)，實(shí)踐培訓(xùn)，對話交流，行動(dòng)研究”四大教師培訓(xùn)制度，構(gòu)建了“教師進(jìn)修券”考核評比制度，實(shí)行了“教師自主成長發(fā)展規(guī)劃”與“個(gè)性化督察評估評定”內(nèi)外因相結(jié)合的促進(jìn)教師專業(yè)自主成長的新辦法。相關(guān)的課題研究都在省、市獲得很好的成績。相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)舉措多次應(yīng)邀在省市層面做推廣宣傳。
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寧波匡堰鎮(zhèn)中心小學(xué)
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匡堰鎮(zhèn)中心小學(xué)初建于清末年間，其前身為“茹家祠堂”。于2001年10月與原王家埭小學(xué)、樟樹小學(xué)、吳江小學(xué)、趙家池小學(xué)五校合一。學(xué)校座落在匡堰鎮(zhèn)走馬塘，現(xiàn)學(xué)校占地面積為31082平方米，建筑面積為8900平方米。學(xué)校有行政樓、教學(xué)樓、食堂等主要建筑，有200米環(huán)形跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑場，擁有1000余人同時(shí)就餐的食堂大廳，配有校園音響系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，教育設(shè)施完整，教育設(shè)備先進(jìn)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
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