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溫州市永嘉縣少年藝術(shù)學校
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永嘉縣少年藝術(shù)學校創(chuàng)辦于1999年，是一所集小學基礎(chǔ)課程教學與少兒藝術(shù)教育為一體的特色學校。學校堅持“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，培養(yǎng)特長育新人”的培養(yǎng)目標，實行文化課程與藝術(shù)課程并重的教學模式，在夯實學生文化課基礎(chǔ)的同時努力培養(yǎng)學生的藝術(shù)特長，為孩子的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)?！ W校依托于永嘉縣外國語實驗小學辦學，實施兩個牌子一套班子的管理模式。先后獲得“浙江省示范學校”、“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”、“溫州市現(xiàn)代化學校”、“溫州市文明單位”、“浙江省特色藝術(shù)教育示范校”等二十多項榮譽稱號，被媒體譽為“楠溪江畔藝術(shù)的搖籃”、“永嘉教育的黑馬”。隨著永嘉縣政府、永嘉對我校的政策傾斜度不斷加大，學校的明天也將更加燦爛輝煌。
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杭州市育才外國語學校
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杭州市育才教育集團是西湖區(qū)教育局首創(chuàng)的多層次、縱向式名校集團。先后被確定為國家教育部“十一五”規(guī)劃課題重點實驗單位，浙江外國語學院附屬實驗學校，浙江省教育科學研究院實驗學校，浙江省小班化教育研究重點實驗基地，浙江省陶行知研究會實驗學校、浙江省優(yōu)質(zhì)特色教學民辦學校，杭州市名校集團。集團面向全國招生，實行寄宿與走讀并存的辦學模式。集團下屬目前有兩所學校：杭州市育才外國語學校（原第一實驗學校）面向中國籍白領(lǐng)階層子女、非中國籍（歐美、日本、韓國等）子女以及港澳臺胞子女，突出國際化、精品化、小班化、多元化課程，實行寄宿為主走讀為輔的管理模式。第二實驗學校面向來杭創(chuàng)業(yè)者子女，突出優(yōu)質(zhì)化、普及化、義務化課程，實行走讀制?！ ∥覀兊霓k學目標：------打造全國最美麗城區(qū)的幸福旗艦學?！ ∞k學宗旨：讓更多的人在更優(yōu)越的環(huán)境中受到更全面的教育，讓更多的人享受育才的優(yōu)質(zhì)教育?！ 〗逃砟睿?ldquo;為每一位孩子的幸福人生奠基”。理解孩子的苦衷，同情孩子的處境，寬容孩子的過失，保護孩子的天性，鼓勵孩子的進步，撞擊孩子的成功，關(guān)注孩子的幸福。 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)會生活、會學習、會創(chuàng)造的可愛的世界人和永遠的中國人?！ 〗?jīng)營理念：“我們同心，我們發(fā)展!” 價值理念：“求真”。真即實，真即善，真即美?！ 」芾砝砟睿?ldquo;我們合作，我們成功!” 共同信念：“我們創(chuàng)造，我們幸福!” 服務理念：“構(gòu)建教育超市，提供優(yōu)質(zhì)服務”。
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杭州金成外國語學校
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杭州市余杭區(qū)金成外國語小學創(chuàng)辦于2008年。學?，F(xiàn)有32個教學班，985名學生，123位教職員工。學校注重教師隊伍建設。教師學歷100%達標，有中學高級教師2人，小學高級教師24人，省市區(qū)教壇新秀、優(yōu)秀教師30余人。學校占地面積16000平方米，學校設施先進，環(huán)境優(yōu)美。學校已獲得浙江省標準化學校、浙江省健康促進學校銀牌、杭州市小班化實驗學校、杭州市智慧教育示范學校、杭州市綠色學校、杭州市深化課程改革教育試點學校、杭州市小班化實驗學校、杭州市平安校園。余杭區(qū)優(yōu)秀民辦學校、區(qū)行為規(guī)范教育示范學校、區(qū)語言文字規(guī)范化示范學校、區(qū)5A級平安校園、區(qū)愛國衛(wèi)生先進單位、區(qū)教育信息工作先進學校、區(qū)平安示范學校等三十二項綜合榮譽。教學質(zhì)量在同類學校中名列前茅。辦學愿景 金色童年 成就夢想核心價值觀 真誠 和睦 快樂 智慧辦學目標 信息化 國際化 個性化 生活化讓每一個金成的孩子在六年的小學生活中都享受到健康、陽光、快樂、幸福。讓每一個金成的孩子在六年的小學學習中都打下實現(xiàn)自己夢想的扎實基礎(chǔ)。 辦學特色1．建設金成課程 推進輕負高質(zhì)學校以培育學生道德規(guī)范素養(yǎng)、健康審美素養(yǎng)、文字語言素養(yǎng)、數(shù)學科技素養(yǎng)、實踐創(chuàng)新素養(yǎng)、國際理解素養(yǎng)六大素養(yǎng)為核心，設置了六大領(lǐng)域課程。注重教師教師培養(yǎng)，組織集體備課，編寫校本作業(yè)。堅持不布置書面回家作業(yè)。幾年來，學校的各項成績都排在余杭區(qū)同類學校的前列。2．實行雙語教學 課程接軌國際學校引進新加坡先進教育理念，開發(fā)使用校本英語教材。從一年級開始每周三節(jié)英語課，實行小小班走班教學。并在音樂、美術(shù)、體育課中嘗試英語教學，真正實現(xiàn)雙語教學。3．開發(fā)拓展課程 關(guān)注個性發(fā)展學校每周四、周五與杭州市青少年活動中心及相關(guān)機構(gòu)合作開設42門拓展課程。讓學生自主選擇課程，關(guān)注孩子個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的特長。4．創(chuàng)新德育活動 注重活動育人“活動中育人，生活中育德”，學校開展了一系列特色鮮明的主題活動：中華傳統(tǒng)文化節(jié)、快樂早唱、科藝節(jié)、運動會、英語節(jié)等系列活動。挖掘德育的內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的能力。5．創(chuàng)設品質(zhì)食宿 培養(yǎng)自理能力學校把用餐的選擇權(quán)交給孩子，三餐三點采用自助形式。“吃多少拿多少，少拿多次，吃飽為止”，既對學生用餐提出了要求，又培養(yǎng)學生節(jié)約的美德。住校生的晚間活動 “學動結(jié)合”，創(chuàng)設了快樂有品質(zhì)的生活。6．加強國際理解 開拓全球視野學校是浙江省華文教育基地。連續(xù)五年承辦“?；A裔青少年年尋根之旅”活動，共接待800多名來自全世界不同國家的海外華裔青少年。與新加坡、西班牙、美國等多個國家的小學有長期合作。與新加坡皇廷國際學校聯(lián)合舉辦的“AEIS（4＋1）”英語教學培訓項目，有三分之一的學生參加出國夏令營活動，為學生搭建了走向國際的舞臺。
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杭州白馬湖學校
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杭州二中白馬湖學校位于杭州市濱江區(qū)白馬湖創(chuàng)意城，是由政府扶持、企業(yè)投資、二中管理、民辦性質(zhì)的學校，分為小學部和中學部，未來還將拓展國際部。白馬湖學校依然秉承勵行至今的訓誡：“立志，努力，為公”，以“資優(yōu)教育的品牌化，世界教育，以“資優(yōu)教育的品牌化，世界教育的中國化”為學校的辦學追求。在“保證基礎(chǔ)，發(fā)展個性，追求幸福，服務社會”的教育觀念下，為社會培養(yǎng)合格公民；著力教育學生學會做人、學會做事，學會創(chuàng)新打下堅實寬厚的基礎(chǔ)，以培育具有中國靈魂、世界情懷的精英人才為不懈追求。杭州二中白馬湖學校以“資優(yōu)教育的精品化，世界教育的中國化”為辦學目標；以“具有中國靈魂、世界情懷的精英人才”為培養(yǎng)目標；以“把熱愛變成行動、以興趣收獲真知”為辦學追求。1．發(fā)展目標：勵精圖治，力爭三年初具規(guī)模，在杭州初具影響力；五年基本成型，成為杭州市知名，浙江省一流的民辦學校；十年成為浙江省乃至全國具有口碑的知名學校，成為實施國際教育的成功典范。2．辦學規(guī)模：力爭建校第六年達到學校設計規(guī)模，計48個班級，在校學生1600人左右。 3．雙語教育：學校將在辦學3年內(nèi)，開設雙語課程，在雙語教育的理念和課程框架下落實中國課程標準，把中國基礎(chǔ)教育優(yōu)勢和國際現(xiàn)代教育精華相結(jié)合，使學校真正成為具有中國優(yōu)良傳統(tǒng)優(yōu)勢，更富有國際教育特色的優(yōu)質(zhì)國際學校。
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杭州天目雙語實驗學校
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杭州天目雙語實驗學校是國家級外語實驗學校，國際交流窗口單位、杭州市小班化實驗學校、臨安市首批小班化教育實驗基地。學?，F(xiàn)有一支結(jié)構(gòu)合理、穩(wěn)定、師德高尚、業(yè)務精湛、富有進取心與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)教師隊伍。教師中高學歷者達到100%，市級教壇新秀占68.3%。學校在“六年奠基一生，習慣成就未來”的理念引領(lǐng)下實行小班環(huán)境下的雙語教學，口語課由外教授課。學校還開展了書法、器樂、舞蹈等豐富的興趣小組活動，培養(yǎng)學生的自學、自律、社交、創(chuàng)造等多種能力。
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杭州清河實驗學校
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成立與1964年的杭州市清河中學坐落在風景秀麗的錢塘江畔,占地面積2.2萬平方米,建筑面積1萬4千余平方米,富有明快的現(xiàn)代建筑風格。杭州市清河中學是浙江省教育實驗研究會成員單位,擁有現(xiàn)代化的綜合教學樓、標準體育館；學校設施設備達到國家一級標準；校園內(nèi)的小橋流水，長廊假山，使人恍若漫步江南園林。學校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，重視教師隊伍的建設，努力為每個教師事業(yè)成功創(chuàng)造條件，亦重視教師個人發(fā)展空間，鼓勵冒尖教師發(fā)展，更重視將蘊藏在教師隊伍中的巨大能量激發(fā)出來，相互激蕩，匯聚成流。“靜下心來讀書，沉下心來思考”這已是清河教師的應有素質(zhì)。學校注重對學生進行綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，以”崇德、守紀、勤學、健體”校風激勵全體學生全面發(fā)展。學校歷屆畢業(yè)生的重點及優(yōu)質(zhì)高中入學率名列所在城區(qū)的前茅；在歷屆國家、省、市、區(qū)舉辦的學科、體育、藝術(shù)等方面的各類各項競賽中，學校均獲得令人羨慕的成績。清河是真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的園地；藝術(shù)節(jié)、田徑運動、歌詠比賽、趣味獲得、國際象棋比賽、校級足球聯(lián)賽，征文比賽、志愿者活動、大陳英雄中隊爭創(chuàng)活動等等給了每個學生展示自己個性的舞臺，讓學生在感悟中學習，快樂中成長！清河人保留的是蘊含吳山腳下老城區(qū)清河坊的靈氣、文化、歷史、個性和特色，發(fā)揚光大的是以“以人為本”的教育理念和“與時俱進”的開拓務實精神，眾志成城，繼往開來，邁向更加燦爛的明天。
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寧波藝術(shù)實驗學校
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華東師范大學寧波藝術(shù)實驗學校（西）是九年一貫制民辦學校，學校地處三江口畔，靈橋東側(cè)。 學校致力于“讓每一位孩子最優(yōu)發(fā)展”的辦學宗旨，以“雅教育：小學校 大雅堂”的辦學理念，“高雅學生、儒雅教師、和雅家長”的核心價值觀，致力于讓每一位學生成人、成才的精英教育辦學定位，著力把每位學生培養(yǎng)成為品學優(yōu)、身心健、藝見長，素質(zhì)全面，具有可持續(xù)發(fā)展力和國際視野的一代新人。 學校各學科名師云集，全面實行小班化教育。學校秉承因材施教的教育理念，為每位孩子創(chuàng)設“量體裁衣”式的個性化教育，實行“成長導師”制度，幫助孩子實現(xiàn)最優(yōu)發(fā)展。學校廣泛開展面向全體學生的藝術(shù)教育教學活動，內(nèi)外結(jié)合，把藝術(shù)教育從課內(nèi)擴展到課外，形成一個以教學為中心，課內(nèi)外結(jié)合，多層次的藝術(shù)教育體系。同時通過藝術(shù)教育不斷提升師生的人文素養(yǎng)，促進學生的全面健康發(fā)展和教師的專業(yè)成長。辦學方向通過3-6年努力，辦成一所以聲樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)教育為專長，致力發(fā)展成為“文化教學質(zhì)量一流，藝術(shù)專業(yè)水平卓越”的九年一貫制現(xiàn)代化藝術(shù)特色實驗學校。辦學理念：崇德尚藝，力學力行。學校既要落實文化教育和文化素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，又要具備藝術(shù)教育的特色，為藝術(shù)人才的進一步發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)，兩者相互促進均衡發(fā)展、共同發(fā)展。
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