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天津市南開區(qū)南開小學(馬場道小學)
公立市重點
南開小學于1928年8月由著名教育家張伯苓先生創(chuàng)辦，1937年被日軍炸毀，后來停辦。1992年5月9日，南開區(qū)政府采納區(qū)政協(xié)提案將馬場道小學更名為南開小學，位于天津市南開區(qū)白堤路81號 。 弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。選定“國學”為校本課程，開展以誦讀古詩詞、讀經(jīng)為主線的傳承傳統(tǒng)文化的系列活動。 學校有33個教學班，在校生958人，教職工97人。在校任課教師97人，其中中學高級教師2人，小學高級教師78人。教師中91%為大學本科或?qū)？飘厴I(yè)。 學校是天津市首批義務(wù)教育示范校，南開區(qū)教育質(zhì)量優(yōu)秀校，乒乓球傳統(tǒng)校。共有2所校區(qū)，占地面積11479平方米，建筑面積10995平方米。配有廣播系統(tǒng)、閉錄電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)系統(tǒng)、現(xiàn)代化教學平臺等現(xiàn)代化的教育、教學設(shè)備，是一所教學設(shè)施完備、教育特色鮮明的區(qū)級規(guī)范化建設(shè)優(yōu)秀學校?！ 《嗄陙?，南開小學在全面推進素質(zhì)教育的進程中，堅持以科研為先導，以德育為核心，以課堂為主渠道，以優(yōu)化教學過程為重點，積極探索具有南開特色的辦學模式，開創(chuàng)出南開小學素質(zhì)教育的新局面?！ 〉聻閹熤?，無德無以為師。南開小學狠抓教師的職業(yè)道德教育，并根據(jù)學校青年教師多的特點，建立青年思想教育網(wǎng)絡(luò)。學校堅持開展以“敬業(yè)、愛生、奉獻”為主題的活動，創(chuàng)建精神文明崗，評選文明年級學科組。在進行師德建設(shè)的同時，學校也把加強師能培訓放到了突出位置。學校采取課題研究、教學培訓等方式，進一步提高教師的科研能力。由于學校的科研活動始終植根于教師實踐的沃土之中，教育科研工作年年有收獲、年年有發(fā)展。同時，蓬勃開展的教育科研工作又成為了學校發(fā)展、教育教學質(zhì)量提高的動力和先導。
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天津師范大學附屬小學(師大附小)
公立市重點
天津師范大學附屬小學原名河西區(qū)八里臺小學，創(chuàng)建于一九四七年，二OO一年正式更名。集歐亞風格于一體的新教學樓在一九九六年落成?！ ∵M入校門，即有一股強烈的文化化、教育化的氣息直入眼簾：催人奮進的漢白玉"求索"石雕，專人心醉的月季花壇，中西合壁的樓前廳臺，給人以壯觀與和諧的美感。一樓的傳統(tǒng)教育、二樓的動物標本、三樓的名人傳記、四樓的書畫天地，都以獨具匠心的設(shè)計注入了文化的內(nèi)涵和強烈的教育穿透力。近幾年學校投入百萬元以上，建立了多媒體閉路電視系統(tǒng)、多功能階梯教室、語音教室、自然教室、美術(shù)教室、學生閱覽室和微機房，在市區(qū)率先進入教育科研網(wǎng)?！ ≡趫猿置嫦蛐率兰o、面向社區(qū)、面向現(xiàn)代化的辦學理念，堅持科研興教、科研興師、科研興校的辦學方針，堅持服務(wù)學生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的辦學思想指引下，校級領(lǐng)導班子以"團結(jié)、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新"的精神開展工作，廣大教職工以"敬業(yè)、嚴謹、精細、扎實"的教風教書育人，以實現(xiàn)讓每個孩子在小學階段奠定文化基礎(chǔ)和做人基礎(chǔ)的培養(yǎng)目標?！ W校視學生綜合素質(zhì)水平的提高為辦學的生命線，讓每一個孩子都受到關(guān)愛，讓每一個孩子都要在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提高，讓每一個孩子的個性都要得到尊重和張揚。近年來學校特長生、尖子生大面積獲獎。中國古典文化導讀，堅強孩子俱樂部，以社會、家庭、學校為實踐崗的特色勞動教育，滿庭芳讀書俱樂部，每年五月份的校園藝術(shù)節(jié)和十月份的讀書節(jié)，每年春、秋兩季的校田徑運動會，"國粹之星"少兒藝術(shù)團，銅管樂隊，千人豎笛，每周一的升國旗儀式等多項傳統(tǒng)教育實踐活動全面開展，使每個在校學生的整體素質(zhì)都得到提高。 地處河西、和平、南開三區(qū)交界的地緣優(yōu)勢，各級領(lǐng)導、社會和家長信得過的辦學水平，良好的人文環(huán)境和社會輿論，使天津師范大學附屬小學享有很高的社會聲譽。學?，F(xiàn)有師生員工近千人，現(xiàn)有二十三個教學班，是天津市貫徹九年義務(wù)教育示范校、天津市小學規(guī)范化建設(shè)達標校和河西區(qū)"四優(yōu)學校"、天津市素質(zhì)教育示范學校、河西區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)先進單位、河西區(qū)馬場街市民學校、河西區(qū)優(yōu)秀家長學校、河西區(qū)紅旗大隊，并與天津師范大學共建教師專業(yè)發(fā)展學校。
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天津市紅橋?qū)嶒炐W
公立市重點
實驗小學有將近60年的辦學歷史，學校文化積淀深厚，辦學特色鮮明，教育質(zhì)量卓著。主動教育是學校的文化標簽，它鑄就學校教育品牌之魂，演繹學校文化之韻。在 “競必先行，毅有大成”的學校精神引領(lǐng)下，確立了學校的核心理念“主動發(fā)展奏響幸福成長樂章”，以科研成就引領(lǐng)之勢，開放贏得發(fā)展之機，特色鑄造品牌之魂為辦學策略;以全面發(fā)展、做能創(chuàng)造和享受現(xiàn)代文明的幸福的人為培養(yǎng)目標;以真愛潤澤心靈，自主點亮人生為校訓;以和諧凝聚力量，活力放飛夢想為校風;以博愛沐澤童心，責任鑄就師魂為教風;以自信助我啟航，主動伴我成長為學風，形成了特色鮮明的學校理念文化?！ 嶒炐W以學校整體辦學水平的提高，贏得了社會的認同，學校先后評為首批“三A”學校，市素質(zhì)教育示范校，市“雙高普九”規(guī)范小學，天津市首批義務(wù)示范校、天津市精神文明先進單位，全國教育系統(tǒng)巾幗立功先進集體、全國勞動教育先進集體、全國體育學生先進校、全國科技教育先進校、全國紅十字先進集體等各種榮譽稱號400余個。
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天津市上海道小學
公立市重點
上海道小學始建于1950年，是天津市河西區(qū)的重點小學，歷年得到政府投資，校舍、設(shè)備不斷充實、改造?！ ≡Ｉ嵛挥诤游鲄^(qū)廣東路5號，1979年建成。新校舍位于河西區(qū)紹興道226號，2001年竣工。兩處校舍共占地17000平方米，建筑面積15500平方米。除標準教室外，專用教室有圖書館、閱覽室、音樂、美術(shù)、自然專用教室、體育館、游泳館、舞蹈室。信息技術(shù)設(shè)備完善，設(shè)有演播廳、電子閱覽室、電子備課室、有線電視臺、校園網(wǎng)、業(yè)余電臺。學校與中央教育科學研究所、天津市教育科學研究院等研究部門保持經(jīng)常聯(lián)系，是中央教科所德育研究中心、中國發(fā)明協(xié)會中小學創(chuàng)造教育分會、全國中小學整體改革專業(yè)委員會和天津教科院的實驗基地。50多年來，學校堅持在探索中前進，在改革中發(fā)展。60年代進行單元集中識字教學實驗，60年代自創(chuàng)“筆珠結(jié)合”數(shù)學教學實驗，80年代至90年代進行“五四”學制改革實驗和了“優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，促進學生發(fā)展”的實驗。目前，正在進行“校本課程的開發(fā)與實驗”。科研成果曾在《人民教育》、《教育研究》、《課程•教材•教法》等刊物上發(fā)表，并有專著出版。
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天津小學
私立區(qū)重點
天津小學座落于海河之濱，位于天津灣地帶，占地面積22畝，建筑面積約6千平米，北依美麗的海河，南面正對地鐵地上線，環(huán)境優(yōu)美，交通順暢。天津小學擁有教學樓A、B兩座，配備有電腦、Led電視、多媒體操作臺、空調(diào)、飲水機齊全的標準教室，環(huán)境舒適，功能齊備。學校還設(shè)有設(shè)備齊全的專用教室，如：書法教室、音樂教室、美術(shù)教室、戲曲教室、計算機教室、科學教室、生活技能訓練教室、多功能廳、圖書室等，旨在為孩子的全面發(fā)展和特長發(fā)展提供場所。學校還設(shè)有操場、兒童樂園、以中國傳統(tǒng)文化命名的琴棋書畫花園又名國學園、以弟子規(guī)、三字經(jīng)等國學經(jīng)典為主題的國學林和以英語為特色的旨在讓學生感知世界、了解世界、實踐英語的英語廣場（English Square），為孩子的健康成長創(chuàng)造了良好的環(huán)境。 學校全力進行特色教育，在英語特色、國學特色、藝體特色、服務(wù)特色方面取得了很好的成績，開展了一系列符合學生年齡特點、深受學生喜愛的活動，讓學生每一學年都有值得記憶的經(jīng)歷;書法組、京劇組、民樂隊、合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊、英語劇等學生團隊，讓學生擁有了更為廣闊的成長空間;定期開展彩虹橋、體育節(jié)、文化節(jié)等大型活動，使校園文化氛圍十分濃郁。積極組織各個活動組成員參與市區(qū)各項競賽，都取得了不菲成績。
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天津市河北區(qū)昆緯路第一小學(昆緯路一小)
公立市重點
天津市河北區(qū)昆緯路第一小學始建于1946年，現(xiàn)有68個教學班，2896余名學生，200余名在職教職工，擁有三個校區(qū)。 多年來，學校堅持“面向全體打基礎(chǔ)，全面發(fā)展揚特長，讓每個學生在昆一都得到最好發(fā)展”的辦學理念，以提升教師素養(yǎng)、促進教師專業(yè)化發(fā)展為重點，以豐富多彩的活動為載體，構(gòu)建全新的校園文化環(huán)境，全面實施素質(zhì)教育。 同時，學校還先后獲得全國紅旗大隊、天津市三A學校、天津市素質(zhì)教育示范校、天津市優(yōu)秀家長學校、天津市三育人先進集體、天津市藝術(shù)教育特色學校、天津市文明校園、天津市青年文明號、天津市民主管理先進校等榮譽稱號。
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天津南開翔宇學校小學部(梅江校區(qū))
私立市重點
南開翔宇學校小學部將配備一支學歷高、高職稱、教育水平高、師德水準高、綜合素質(zhì)全面的教師隊伍，落實"繼承傳統(tǒng)，創(chuàng)新發(fā)展，以人為本，追求卓越"的辦學口號，以保證辦學的高起點，高品位，高質(zhì)量?！ ∧祥_翔宇學校小學部成立后，將繼承南開學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)展南開精神，以現(xiàn)代化的教育觀念，辦一所九年一貫制走讀寄宿兼設(shè)的雙語學校（小學畢業(yè)直升翔宇初中）。辦學目標是"追求卓越，促進師生最佳發(fā)展，培養(yǎng)21世紀的南開人。"突出"雙語教學，信息技術(shù)教育，藝術(shù)教育，九年一貫制"的辦學特色。學校的工作將以《新課程標準》的精神為指導，"一切為了每一位學生的發(fā)展"。使用由國家教材審定委員會審定通過的人教版實驗教材。創(chuàng)造性地實施以"愛生"為核心的"陽光教育"模式和"扎實、靈活、生動、有序"的辦學模式，強力培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，讓學生學會學習的方法，養(yǎng)成優(yōu)良的行為習慣，為學生打好終生發(fā)展的基礎(chǔ)?！ ∧祥_創(chuàng)始人張伯苓校長在《四十年南開學校之回顧》中說過："南開學校，歷年來深得社會之信任與重視。家長每次送子女來南開，謂‘深入南開，便可放心"" 。今年值南開翔宇學校十三年校慶，經(jīng)過十幾年的艱苦奮斗，南開翔宇學校由小到大、由弱到強，創(chuàng)出了民辦校健康發(fā)展的道路。對民辦校的發(fā)展進行了有益的探索，做出了一定的貢獻。在未來一段時間里，我們將進一步抓住機遇，以與時俱進的精神把南開翔宇學校辦成具有社會主義教育特色的國內(nèi)知名的民辦學校。
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天津市河東區(qū)香山道小學
公立市重點
河東區(qū)香山道小學建于1985年，現(xiàn)擁有兩個校區(qū)，總占地面積20326平方米，建筑面積7865平方米，現(xiàn)有教學班52個，學生1928人。為營造“一草一木能說話，一磚一瓦可育人”的優(yōu)美環(huán)境，學校鋪設(shè)了草坪式操場，安裝了多終端校園網(wǎng)，為每一個教學班配備了電子講桌，修繕配備了各種多功能教室。學校辦學規(guī)模不斷擴大，聲譽與實力不斷提升，學校先后被授予全國精神文明建設(shè)先進單位、全國古詩文誦讀優(yōu)秀校、市“雙高普九” 優(yōu)質(zhì)校、市素質(zhì)教育示范校、市校務(wù)公開民主管理工作先進單位、市綠色學校、市紅領(lǐng)巾示范校、市活動課科研示范校等榮譽稱號。
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天津市耀華小學
公立市重點
耀華小學是一所歷史悠久、辦學成績優(yōu)良，并有著光榮傳統(tǒng)的學校，建校至今已有八十余年的歷史。學校一直秉承耀華學校"勤樸忠誠"的校訓、"勤奮進取，求實創(chuàng)新"的校風、"敬業(yè)、重德、愛生、嚴謹"的教風和"尊師、守紀、好學、協(xié)作"的學風。在"三風一訓"的指引下,通過全體教職工的共同努力,學校多年來屢獲殊榮：先后獲得國家教育部授予的"身邊好學校"、全國教育科研先進實驗校、天津市義務(wù)教育學?，F(xiàn)代化建設(shè)達標學校、天津市十大特色學校、天津市文明學校、天津市實施《中小學生日常行為規(guī)范》示范學校、和平區(qū)先進單位、和平區(qū)師德風范創(chuàng)建活動先進單位等榮譽稱號。學校校舍占地面積4344平米，建筑面積3983平米，分為教學樓和綜合樓兩部分，設(shè)有多媒體教室、科學實驗室、信息技術(shù)教室、電子閱覽室、美術(shù)教室、音樂教室等專用教室。學校具有先進的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和多媒體閉路電視演播系統(tǒng)。校園育人氛圍濃厚、實現(xiàn)了凈化、綠化、美化。
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天津市河東區(qū)常州道小學
公立市重點
常州道小學始建于1984年，位于天津河東區(qū)常州道靖江路14號，與河北區(qū)相鄰，被稱作河東區(qū)的“北大門”。學?，F(xiàn)占地面積5931平方米，建筑面積3794平方米。2003年進行布局調(diào)整與靖泰里小學合并，現(xiàn)有教學班18個，學生550名。 常州道小學全體教職工正是以團結(jié)務(wù)實、敬業(yè)愛生、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新的團隊精神贏得了良好的社會聲譽，提升了校位。
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