天津南開中學(xué)

天津南開中學(xué)簡介

天津南開中學(xué)原名天津南開黌舍，始創(chuàng)于1904年，是由我國聞名愛國教誨家嚴(yán)范孫和張伯苓創(chuàng)辦的南開系列黌舍的發(fā)源地。天津南開中學(xué)現(xiàn)地點地即南開黌舍舊址，以“中國近當(dāng)代首要史跡”被國務(wù)院列為天下重點文物庇護單位。1937年七七事情后，首要校舍被日本侵犯軍的飛機炸毀，部分師生遷到英租界內(nèi)的耀華中學(xué)，大部分師生內(nèi)遷到重慶南開中學(xué)，直到抗日戰(zhàn)役勝利后才回到天津?，F(xiàn)黌舍北院的八棟校舍及平房，擺設(shè)了20世紀(jì)各個年代的修建。1978年天津南開中學(xué)被教誨部肯定為天下重點中學(xué)，現(xiàn)為天津市教委直屬的國度級樹模高中。黨和群眾當(dāng)局非常存眷天津南開中學(xué)的生長，胡耀邦、江澤民前后兩位總書記為黌舍題字，周恩來、李鵬、溫家寶三位總理給黌舍來信、來電，鼓勵黌舍培養(yǎng)更多的優(yōu)良人才。 　　黌舍設(shè)有高中部、國際部。高中部門生畢業(yè)后100%進入大學(xué)本科，此中99%進入天下各重點大學(xué)。高中部每一年招收部分外省門生，同時招收香港、澳門、臺灣門生停止學(xué)歷教誨；國際部除對本國粹生停止中學(xué)學(xué)歷教誨外，同時為短時候來華來津的本國粹生停止?jié)h語與中國文明的短時候教誨。天津南開中學(xué)建校一百年以來，創(chuàng)辦人之1、張伯苓師長西席任校長46年，厥后是楊堅白師長西席、楊志行師長西席、王淑玲密斯、紀(jì)文郁師長西席、康岫巖密斯前后擔(dān)負(fù)校長?，F(xiàn)任校長為楊靜武師長西席。天津南開中學(xué)與時俱進，以“團體高素養(yǎng)教誨”為辦學(xué)的主導(dǎo)思惟，構(gòu)成具有當(dāng)代南開特性的辦學(xué)理念和實際體系。團體的內(nèi)涵是要掌控教誨的團體性、辦學(xué)的團體性。黌舍的育人目標(biāo)是“使南開的門生具有激烈的社會任務(wù)感，具有健全的身驅(qū)及心機品格，迷信素養(yǎng)、人文素養(yǎng)兼?zhèn)?，?chuàng)新思惟、實際才氣才氣縱橫兩翼齊飛，為故國的繁華、天下的戰(zhàn)役與生長培養(yǎng)創(chuàng)新型、拔尖型后備人才”。以“以德立教，松散治學(xué)，門生為本，重視創(chuàng)新”為治校方略，并以把南開中學(xué)盡力扶植成具有中國教誨特性的國際聞名一流黌舍作為妥協(xié)目標(biāo)。制定并實施了《名師工程實施計劃》《人事軌制鼎新實施計劃》《門生思惟品德教誨實施計劃》《講授鼎新實施計劃》《辦學(xué)范圍及校舍扶植計劃》、《國際交換實施計劃》構(gòu)成團體本質(zhì)教誨實際的完團體系。天津南開中學(xué)有良好的德育傳統(tǒng)，同時又根據(jù)期間特性，不竭的生長和創(chuàng)新，構(gòu)成了南開特性的德育實施收集。在大德育觀與主動生長觀的指導(dǎo)下，抓住一條主線、構(gòu)建兩支步隊、鍛造三個熔爐、扶植四個實際基地、推行五項軌制、實施六項系列教誨，使黌舍成為練習(xí)、熏陶門生思惟品德的熔爐。門生有法紀(jì)，有品德，有抱負(fù)。使門生養(yǎng)成“以周總理為表率”的人生觀與代價觀。 　　現(xiàn)崗西席均接管過大學(xué)以上的本科教誨或研討生教誨，同時另有一批從大學(xué)及有關(guān)單位禮聘的客座傳授步隊及外籍西席步隊。“敬業(yè)、愛生、貢獻”是天津南開中學(xué)傳統(tǒng)的教風(fēng)，以高貴的師德、崇高崇高的教誨才氣才氣縱橫報答社會是黌舍西席步隊扶植的主旋律。近幾年，百余人次西席被評為天下級及郊區(qū)級優(yōu)良教誨事情者，百余人次獲天下、市、區(qū)研討課、創(chuàng)優(yōu)課嘉獎，一批青年西席脫穎晉升為初級、特級西席。西席步隊扶植著力于西席專業(yè)要素的晉升，培養(yǎng)教誨科研型西席，西席把握信息技術(shù)并利用在講授實際中。承擔(dān)或參與多項天下及市級教誨迷信“十五”打算課題，此中“天津南開中學(xué)與高質(zhì)量中等教誨的研討”是國度級科研課題中獨一與黌舍稱呼相聯(lián)絡(luò)的課題。近三年130多篇論文獲郊區(qū)級嘉獎。 　　講授事情從鼎新教與學(xué)的看法動手，建立以畢生學(xué)習(xí)為內(nèi)涵的大教誨觀。以課程鼎新為核心，以進步講堂講授效益為重點，練習(xí)、沉淀迷信素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，扶植數(shù)字校園，進步信息技術(shù)程度，以培養(yǎng)門生的思惟品格、嘗試脫手才氣才氣縱橫、雙語雙文才氣才氣縱橫、信息技術(shù)才氣才氣縱橫、自主學(xué)習(xí)才氣才氣縱橫、創(chuàng)新潛能為目標(biāo)。黌舍除?課程外，還開有校本課程供門生挑選。引入“高中學(xué)年學(xué)分制”，構(gòu)建與新課程打算相婚配的講授辦理形式。正視研討性學(xué)習(xí)課程，培養(yǎng)門生的切磋學(xué)習(xí)才氣才氣縱橫，構(gòu)成了“好學(xué)、好問、了解、會用、創(chuàng)見”的學(xué)風(fēng)。 　　在團體高素養(yǎng)教誨辦學(xué)理念下，倡導(dǎo)門生自學(xué)、自治、自律的主動生長機制的體驗教誨中，多量學(xué)天生為理科特長生、文學(xué)特長生、體育特長生、藝術(shù)特長生。比方，自1997年以來，持續(xù)五年獲四塊國際奧林匹克比賽物理、化學(xué)金牌，一塊信息技術(shù)銀牌；2004年又有門生當(dāng)選國度奧賽集訓(xùn)隊。在科技創(chuàng)新大賽上獲天下科技發(fā)明展金牌、國際發(fā)明展銀牌。2003年第十八屆天下青少年科技創(chuàng)新大賽上生物科技小組獲一等獎，2004年獲“宋慶齡”少年兒童發(fā)明獎金牌。黌舍亦是天下體育事情先進黌舍、藝術(shù)特性黌舍、天下當(dāng)代教誨技術(shù)嘗試黌舍、中心教科所科研基地，各種社團課外活動豐富多彩，黌舍男人籃球隊、民樂隊、合唱團、銅管樂隊在中學(xué)界非?；顫姡哂休^高的專業(yè)程度。 　　黌舍的國際交昔日趨活潑，已于五大洲中的20個國度的黌舍建立了友愛交換干系，盡力使黌舍成為中外根本教誨交換鑒戒的橋梁。 　　為增加名校的輻射感化，1994年始，天津南開中學(xué)與名企業(yè)合作停止了南開翔宇黌舍。校名寄意有二，一是記念南開杰出的校友周恩來總理，周總理名恩來，字翔宇；二寄意南開學(xué)子要如大鵬鳥一樣展翅翱翔。現(xiàn)南開翔宇黌舍有小學(xué)部、初中部、高中部，以其高質(zhì)量的講授名譽、雙語講授特性及藝術(shù)教誨特性而享譽津門。別的還輻射有南開中學(xué)網(wǎng)校、南開校友培訓(xùn)黌舍。 　　教誨是人類文明的基石。天津?qū)嵤┛平膛d市。政治局委員、天津市委書記張立昌同道高度正視教誨。黌舍的辦學(xué)前提及綜合辦學(xué)氣力大幅度生長?，F(xiàn)黌舍修建面積6萬余平方米，講授設(shè)施、體育設(shè)施、留宿糊口設(shè)施、后勤設(shè)施先進齊備，建有高程度的講授校園網(wǎng)；校園環(huán)境綠色生態(tài)，人文汗青秘聞稠密。 　　創(chuàng)新是民族進步的靈魂，創(chuàng)新也是天津南開中學(xué)不竭的動力。天津南開中學(xué)在天津市委、市當(dāng)局的精確帶領(lǐng)下，在泛博南開校友和社會各界的大力支撐下，將持續(xù)深實在施團體高素養(yǎng)教誨，向天下聞名的一流黌舍進步！ 

天津南開中學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：天津市南開區(qū)南開四馬路22號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

公交車：附近500米內(nèi)沒有公交車