綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校于2010年9月1日正式開學(xué)，現(xiàn)有小學(xué)1－6年級(jí)及三年制初中一年級(jí)和四年制初中一年級(jí)42個(gè)班，共1600余名學(xué)生，專任教師121名。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)預(yù)計(jì)四年后辦學(xué)規(guī)模達(dá)到6500名學(xué)生，六年后達(dá)到8000名學(xué)生。學(xué)校傳承綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校“學(xué)貫中西，彰顯個(gè)性”的辦學(xué)宗旨，以“明德博學(xué)，格物致知”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持“打造高品質(zhì)的多元化智慧型學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，以培養(yǎng)“充滿智慧，具有民族意識(shí)和世界眼光的自主型人才”為最終目標(biāo)，全力打造與綿外品牌比翼齊飛，更高起點(diǎn)、更高檔次、更廣出口的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校以“培養(yǎng)充滿智慧，具有民族意識(shí)和世界眼光的自主型人才”為育人目標(biāo)，堅(jiān)持“一個(gè)宗旨”：學(xué)貫中西，彰顯個(gè)性；確立“兩個(gè)目標(biāo)”：打造高品質(zhì)多元化學(xué)校，培育智慧型個(gè)性化學(xué)生；實(shí)施“三項(xiàng)結(jié)合”：高品格與高水平相結(jié)合，高素質(zhì)與高升學(xué)相結(jié)合，高質(zhì)量（大面積提高生命質(zhì)量）與高成才（培養(yǎng)優(yōu)秀自主型人才）相結(jié)合；打造“四精教育”：凝聚精良師資，推行精細(xì)管理，開設(shè)精品課程，培育精品學(xué)生；具備“五高特質(zhì)”：高品質(zhì)，高質(zhì)量，高智慧，高出口，高發(fā)展；追求“六化發(fā)展”：優(yōu)質(zhì)化，多元化，自主化，國(guó)際化，創(chuàng)新化，精英化。

學(xué)校辦學(xué)伊始便確立堅(jiān)持綿外本部“學(xué)貫中西，彰顯個(gè)性”的辦學(xué)宗旨，以“打造高品質(zhì)、多元化、智慧型學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，徹底摒棄應(yīng)試教育的片面教育觀，全面培養(yǎng)“充滿智慧，具有民族意識(shí)和世界眼光的自主型人才”，努力建設(shè)“綠色校園、低碳校園、安全校園、文明校園、優(yōu)雅校園、智慧校園”面向全體學(xué)生，著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，著力提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)和綜合素質(zhì)。

學(xué)校堅(jiān)持走“開放辦學(xué)，內(nèi)涵發(fā)展”之路，以高遠(yuǎn)的視野、開闊的胸懷，全方位、多層面、立體化地構(gòu)建辦學(xué)模式，滿足學(xué)生發(fā)展的需要，激發(fā)學(xué)生生命能量。一是開放辦學(xué)思想，博采百家之長(zhǎng)，善納先進(jìn)理念，使新辦學(xué)校起點(diǎn)更高、成效更好；二是開放辦學(xué)姿態(tài)，善聽意見，采納建議，家校互動(dòng)，共同辦學(xué)；三是開放辦學(xué)視野，走出校門、國(guó)門辦學(xué)，融入國(guó)內(nèi)、世界教育洪流；四是開放辦學(xué)模式，構(gòu)建以學(xué)生成才為核心的育人框架和內(nèi)涵。圍繞這四個(gè)原則，綿外實(shí)校推行以“生命關(guān)注”為核心的人格塑造＋全面發(fā)展的德育模式、以“課堂效益”為核心的自主學(xué)習(xí)＋智慧課堂的教學(xué)模式、以“人性為本”為核心的精細(xì)管理＋人文關(guān)懷的教育服務(wù)模式，全面關(guān)注學(xué)生的自主發(fā)展，提供個(gè)性發(fā)展的廣闊舞臺(tái)，賞識(shí)每個(gè)孩子，尊重每個(gè)孩子，激勵(lì)每個(gè)孩子，設(shè)計(jì)每個(gè)孩子，打造每個(gè)孩子，讓每個(gè)學(xué)生都有夢(mèng)想，讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)成功，讓每個(gè)學(xué)生都有特長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需要。

只有優(yōu)秀的學(xué)校文化才能孕育出優(yōu)秀的學(xué)校教育”。綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“綠色校園、低碳校園、安全校園、文明校園、優(yōu)雅校園、智慧校園”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，定位“生態(tài)教育”的文化內(nèi)涵，建設(shè)具有綿外實(shí)校特色的校園文化，不斷提高學(xué)校文化品味，營(yíng)造適合學(xué)生全面發(fā)展的校園氛圍，用校園文化陶冶學(xué)生的情操，滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本著創(chuàng)辦一流的國(guó)際化、現(xiàn)代化、多元化的基礎(chǔ)教育窗口學(xué)校的目標(biāo)，辦學(xué)在外語(yǔ)教育上引進(jìn)并貫穿“國(guó)際理解教育”理念，即立足中國(guó)文化傳統(tǒng)、扎根本土文化特色，以寬容、尊重的態(tài)度與別國(guó)溝通，理解別國(guó)文化，通過(guò)合作與交流，認(rèn)識(shí)世界和被世界認(rèn)識(shí)。只有解決好學(xué)習(xí)外語(yǔ)的根本問(wèn)題，也就是理解與溝通，而不只是考試分?jǐn)?shù)，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的熱情和動(dòng)力。為此，在綿外本部多年的探索實(shí)踐指導(dǎo)下，綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校形成了強(qiáng)化英語(yǔ)、試驗(yàn)雙語(yǔ)、選修小語(yǔ)種的外語(yǔ)教育戰(zhàn)略，并為此全方位配套了實(shí)施舉措。

綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校在哪里

準(zhǔn)確位置：綿陽(yáng)市教育園區(qū)

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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