成都市金牛實驗中學(xué)

成都市金牛實驗中學(xué)簡介

    成都市金牛實驗中學(xué)是一所經(jīng)四川省教育廳和成都市教育局批準(zhǔn)，直屬金牛區(qū)教育局管理的原實行公辦民助辦學(xué)體制2009年又回歸國家辦學(xué)體制的初級中學(xué)。學(xué)校占地13000余平方米，建筑面積9000余平方米。是一所教育理念現(xiàn)代、教學(xué)方法先進(jìn)、師資力量雄厚、整體布局合理、育人環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃郁、硬件設(shè)施一流的新型學(xué)校，一所以不爭的事實和良好的口碑證明了的學(xué)生向往、家長放心、同行肯定、社會滿意的市級校風(fēng)示范學(xué)校。     學(xué)校現(xiàn)有36個教學(xué)班，2000余名學(xué)生，129名教職員工（其中專兼職教師110人）。其中省特級教師1名，省骨干教師2名，市學(xué)科帶頭人1名，市優(yōu)秀青年教師5名，市級骨干教師培訓(xùn)人員12名，區(qū)學(xué)科帶頭人6名，市區(qū)優(yōu)秀班主任16名，區(qū)骨干教師13名，中高級教師90多名，占任課教師總數(shù)的80%以上。這是一支師德高尚、專業(yè)知識扎實、業(yè)務(wù)水平較高、有一定科研意識和能力的教師隊伍，也是一支善于團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)秀團(tuán)隊。     建校十年來，學(xué)校始終堅持“創(chuàng)造成功的教育，成功的教育在于創(chuàng)造”這一辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)“作人講大氣，講品位；做事講精致、講精細(xì)”，以教育教學(xué)質(zhì)量為著眼點(diǎn)，以創(chuàng)造為著力點(diǎn)，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們所理解的成功教育，就是讓學(xué)生、教師、學(xué)校這三個主體，通過教育過程，各主體的潛能得以發(fā)揮，從而和諧地發(fā)展：讓學(xué)生身心健康，品行良好，學(xué)業(yè)成績不斷提高，學(xué)習(xí)能力不斷增強(qiáng)，特長充分發(fā)揮；使教師身心健康，師德良好，教學(xué)業(yè)績不斷提升，教學(xué)能力不斷增長，教學(xué)特色突出，成就感強(qiáng)；讓家長放心、同行肯定、社會認(rèn)可。創(chuàng)造成功的教育關(guān)鍵在教師，教師隊伍的建設(shè)是創(chuàng)造成功的教育的基礎(chǔ)和保障。我們認(rèn)為一是要加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)金牛實驗人的“六種精神”，全心全意為每一個學(xué)生服好務(wù)，這實際上是在培養(yǎng)我們教師的責(zé)任意識、服務(wù)意識和敬業(yè)精神。二是要加強(qiáng)教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教師的教學(xué)水平和能力。學(xué)校盡全力為教師的發(fā)展開辟途經(jīng)，搭建平臺創(chuàng)造條件。為此，學(xué)校先后實施了組內(nèi)教研專題化、組內(nèi)作課輪流化、培訓(xùn)保障制度化、專家引領(lǐng)常態(tài)化、外來學(xué)習(xí)互動化、名師培養(yǎng)目標(biāo)化、獎勵機(jī)制學(xué)習(xí)化、教學(xué)會診常態(tài)化等措施。同時學(xué)校還承擔(dān)了四川省民族地區(qū)教師新課程適應(yīng)性培訓(xùn)（黑水縣項目）工作，以學(xué)校為基地，培訓(xùn)中學(xué)教師；承擔(dān)了“成都市農(nóng)村骨干教師新課程培訓(xùn)”工作，接受了8個學(xué)科教師的培訓(xùn)，是全市承擔(dān)學(xué)科培訓(xùn)最多的學(xué)校。此外，受人教社、省教育廳、省教科所、市繼教辦委派，我校多名教師到省外、革命老區(qū)、民族地區(qū)、成都周邊區(qū)縣支教講學(xué)，并擔(dān)任培訓(xùn)教師。這些培訓(xùn)活動充分利用我校的優(yōu)質(zhì)資源，擴(kuò)大交流，既讓教師在實踐活動中通過自我培訓(xùn)提高了能力，又增強(qiáng)了學(xué)校的輻射性和示范性，提高了學(xué)校的知名度。     在各級黨委、政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，使學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平不斷提升，得到了社會的認(rèn)可和上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，成為了一所許多學(xué)生向往、家長放心、社會認(rèn)可的知名初級中學(xué)，先后獲得“市校風(fēng)示范校”、“市文明單位”、“市優(yōu)秀家長學(xué)?！薄ⅰ笆芯G色學(xué)?！?、“市平安學(xué)?！?、“區(qū)綜合治理先進(jìn)單位”、“區(qū)物價信得過單位”等榮譽(yù)稱號。     學(xué)生每期參加區(qū)統(tǒng)考統(tǒng)閱，絕大部分學(xué)科各項指標(biāo)名列全區(qū)第一；學(xué)生歷年的中考會考成績均居全區(qū)第一、全市前茅，合格率近100%，輟學(xué)率為零，重點(diǎn)率保持高端水平，達(dá)55%左右。在2007年成都市中考中，重點(diǎn)率達(dá)64.3%，升入四、七、九中（國重）學(xué)生120人，2008年重點(diǎn)率52.6%，升入四、七、九中（國重）學(xué)生113人，升入省級示范性高中214人。學(xué)生在藝術(shù)、體育比賽和學(xué)科競賽中榮獲國家級獎項207人次，省級獎項316人次，市級獎項325人次，區(qū)級獎項223人次。其中校舞蹈隊表演的《山泉邊》參加金牛區(qū)第七屆中學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽獲第一名，代表金牛區(qū)參加成都市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽也獲第一名，代表成都市參加四川省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲二等獎；校航模代表隊參加成都市比賽獲團(tuán)體第二名；校廣播操代表隊代表金牛區(qū)參加成都市比賽分獲一、二等獎；校藝術(shù)體操、車模、乒乓球、男子籃球、女子足球、棋類代表隊參加金牛區(qū)第四屆運(yùn)動會榮獲團(tuán)體第一、二名。此外，一年一度的“金牧笛”藝術(shù)節(jié)、秋季田徑運(yùn)動會、新年音樂會及每周五音樂角活動更充分展示了金牛實驗人的精神風(fēng)范，同時贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛贊譽(yù)。     為了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，讓學(xué)校教育教學(xué)工作更上一個新臺階，學(xué)校正在開展國家級“十一五”課題——“提高課堂教學(xué)有效性策略研究”，緊緊圍繞課堂結(jié)構(gòu)改革和課外作業(yè)優(yōu)化兩大主題積極探索、實踐、反思。目前，已形成了“數(shù)學(xué)組探究式課例”、“物理組合作探究”、“地理組小組活動”、“體育組快樂適用”、“多學(xué)科同課異構(gòu)”等教學(xué)模式；同時，數(shù)學(xué)組和物理組正在實施學(xué)生課外作業(yè)優(yōu)化，已編寫了我校學(xué)情的統(tǒng)一課外作業(yè)資料——“課外作業(yè)30分鐘”，做到了精選精練，注重實效，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校為了充分利用資源，擴(kuò)大交流，提高影響力，還承擔(dān)了市級課題——“金牛教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀與策略研究”，先后與成都市金牛實驗中學(xué)外國語學(xué)校、蜀西實驗學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，與青羊?qū)嶒?、棕北中學(xué)成立“JQZ”聯(lián)合體，與民族地區(qū)的小金縣中學(xué)互助交流，并于2008年義務(wù)為災(zāi)區(qū)小金縣初中畢業(yè)會考及升學(xué)考試命制試卷。 教師受市級表彰25人次，區(qū)級表彰195人次，1人次獲全國賽課二等獎，1人次獲省賽課一等獎，6人次在省上上示范課，多人次獲市區(qū)賽課一等獎，教師論文獲國家級獎70多篇，省級獎80多篇，市級獎170多篇，各類學(xué)生競賽指導(dǎo)教師獲國家級獎207人次，省級獎316人次，市級獎325人次。     成績的取得讓我們欣慰和鼓舞，學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。我們將繼續(xù)遵循“創(chuàng)造成功的教育，成功的教育在于創(chuàng)造”的辦學(xué)理念，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓教師隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，將新課改不斷引向深入，竭盡全辦辦人民滿意、政府放心的有特色的學(xué)校。 

成都市金牛實驗中學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：成都市白果林小區(qū)中新路2號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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