成都市駙馬小學(xué)

成都市駙馬小學(xué)簡(jiǎn)介

萬(wàn)株新苗迎風(fēng)笑，十分春色為詩(shī)留！--“讓每個(gè)生命都富有詩(shī)意！”是座落在成都三圣“花鄉(xiāng)”腹地、國(guó)家AAAA級(jí)風(fēng)景區(qū)內(nèi)的駙馬小學(xué)所提出的教學(xué)新理念。

近年來(lái)，駙馬小學(xué)狠抓行政管理、干部教師隊(duì)伍建設(shè)，重視教學(xué)質(zhì)量提升、重視德育常規(guī)建設(shè)，提出“讓每一個(gè)生命都富有詩(shī)意”的詩(shī)意教育辦學(xué)理念，這個(gè)辦學(xué)理念的提出是以尊重為底線、以關(guān)愛(ài)為核心，用心靈來(lái)感召，指向于為教師、學(xué)生一生發(fā)展奠基，著眼于學(xué)生在黃金時(shí)間過(guò)上快樂(lè)有趣的童年，讓教師在職業(yè)生涯中做一個(gè)幸福的人，讓師生享有一種有意義的、幸福的、有感情和有情趣的生活。這種生動(dòng)活潑的生活，它促進(jìn)師生都能快樂(lè)地、健康和諧成長(zhǎng)，彰顯了師生的價(jià)值感，情趣感，是有意義的，因而是詩(shī)意的。

駙馬小學(xué)已經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨發(fā)展歷程，它的前身可以追溯到解放前的漆祖廟小學(xué)（私塾），解放后成為金牛區(qū)的公辦學(xué)校。70年代初期，漆祖廟小學(xué)、和平小學(xué)兩校合一，因和平小學(xué)地處駙馬村一組，因此更名為駙馬小學(xué)。后太平小學(xué)（三圣地區(qū)一所民辦校）拆遷，并到駙馬小學(xué)，2004年2月、8月幸福小學(xué)和萬(wàn)福小學(xué)也先后合并到駙馬小學(xué)。一路走來(lái)，駙馬小學(xué)孕育了嚴(yán)謹(jǐn)仁厚的教風(fēng)、踏實(shí)聽(tīng)教的學(xué)風(fēng)，將懂得感恩、樂(lè)觀堅(jiān)韌的駙馬精神傳承了下來(lái)?！?/p>

在錦江區(qū)委、區(qū)府及區(qū)教育局的關(guān)心支持下，駙馬小學(xué)自1982年改建以來(lái)，逐步發(fā)展成基礎(chǔ)設(shè)施齊備、校園環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化學(xué)校：校園占地15畝，除普通教室外，塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、多功能室、圖書(shū)室、食堂一應(yīng)俱有。實(shí)現(xiàn)了路面硬化、環(huán)境綠化、建筑美化、校園書(shū)香化……一幅嶄新的駙小畫(huà)卷呈現(xiàn)在世人面前。

駙馬小學(xué)如今擁有12個(gè)教學(xué)班，近600名學(xué)生，教職員工30名，大專(zhuān)以上學(xué)歷占90％以上，學(xué)校擁有市優(yōu)秀青年教師1名、區(qū)學(xué)科帶頭人2名、區(qū)優(yōu)秀青年教師4名、區(qū)優(yōu)秀教師4名、區(qū)優(yōu)秀青年崗位能手1名、區(qū)教育能手3名、區(qū)良師益友3名、區(qū)紅燭獎(jiǎng)4名。學(xué)校的青年教師的多次賽課分獲區(qū)一二三等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論文分獲全國(guó)、省、市、區(qū)的獎(jiǎng)勵(lì)。全校教師全員參與小專(zhuān)題研究，其中參研的《農(nóng)村初任教師入職引導(dǎo)研究》課題在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，在成都市申報(bào)立項(xiàng)，課題前期工作得到了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、成都教育學(xué)院、四川教育學(xué)院專(zhuān)家的肯定。

駙馬小學(xué)注重特色建設(shè)，實(shí)現(xiàn)生存教育、個(gè)性教育、愛(ài)心教育、快樂(lè)教育之“四項(xiàng)”教育。近兩年來(lái)，駙馬小學(xué)懷著勤勉務(wù)實(shí)的精神，建立求真、向上、優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍；實(shí)現(xiàn)民主、務(wù)實(shí)、高效的管理；培養(yǎng)善思、守禮、自立、快樂(lè)的學(xué)生個(gè)體；實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理績(jī)效、教師整體素質(zhì)、學(xué)生個(gè)體能力、教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升；近幾年來(lái)，學(xué)校分別被市授予“巾幗文明示范崗”；“區(qū)巾幗文明崗”“區(qū)級(jí)青年文明號(hào)”；“區(qū)文明單位”等稱(chēng)號(hào)。 

一朝溝隴出，看取拂云飛！駙馬小學(xué)以科研作為切入點(diǎn)，實(shí)施“科研興校”戰(zhàn)略，走群眾性的教科研之路，實(shí)現(xiàn)教科研一體化，著力微型課題的研究，走群眾化的，草根性的教育科研之路，構(gòu)建起完善的教育科研網(wǎng)絡(luò)，力爭(zhēng)成為在區(qū)域內(nèi)具有一定影響的科研示范學(xué)校。學(xué)校落實(shí)新課程理念，夯實(shí)發(fā)展基石，不斷挖掘內(nèi)部潛力，不斷創(chuàng)造出適合學(xué)生的教育，開(kāi)拓出一條具有駙小特色的發(fā)展之路，向創(chuàng)建現(xiàn)代化精品學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)！

成都市駙馬小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：成都市錦江區(qū)駙馬村1組

公交車(chē)站：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交站

公交車(chē)：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交車(chē)