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四川省崇州市崇慶中學(xué)
公立市重點(diǎn)
創(chuàng)辦于1919年的崇慶中學(xué)，原址位于崇州市（原崇慶縣）崇陽(yáng)鎮(zhèn)小東街，因“5.12”地震，2009年遷址新建于崇陽(yáng)鎮(zhèn)中南街學(xué)苑東路（三和社區(qū)門牌號(hào)未定）。崇慶中學(xué)新校區(qū)為簡(jiǎn)歐風(fēng)格園林式布局，以孔子文化作為校園文化主線，追溯學(xué)校的歷史文脈，將具有川西特色的書(shū)院風(fēng)貌重現(xiàn)在這座現(xiàn)代校園中。校內(nèi)分區(qū)科學(xué)合理，配套完善，分教育區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)，并配套有室內(nèi)體育館、圖書(shū)館、餐廳、多功能演講廳以及400米環(huán)形跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。建筑色彩為暖色調(diào)，建筑空間與綠化為“園林式”。中正大氣、文風(fēng)厚重的設(shè)計(jì)理念，使遷址新建的崇慶中學(xué)成為崇州乃至川西平原一道極具文化內(nèi)涵的靚麗風(fēng)景線。 崇慶中學(xué)是省內(nèi)外歷史悠久、規(guī)模較大的巴蜀名校。在1982年被省政府命名為四川省首批重點(diǎn)中學(xué)，并相繼與北大附中、加拿大蘭里中學(xué)、英國(guó)貝豪斯中學(xué)結(jié)為友好學(xué)校。早在1988年就被收入《中國(guó)著名中學(xué)》一書(shū)，1998年被四川省人民政府命名為“省級(jí)文明單位”，并在2002年通過(guò)了“四川省示范性普通高中”的驗(yàn)收。2009年入選由成都市教育局主編的《百年樹(shù)人——成都老校名校的歷史與傳承》一書(shū)。 新建的崇慶中學(xué)占地面積155.3畝，建筑面積達(dá)51308㎡，在成都市重建學(xué)校中面積最大。設(shè)計(jì)規(guī)模為90個(gè)班，容納學(xué)生4500人?，F(xiàn)有學(xué)生4000多人，教職工294多人，其中特級(jí)教師2人，成都市學(xué)科帶頭人4人，并有50多人分別榮獲全國(guó)、省、市勞模、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校擁有集電教、微機(jī)、理化生實(shí)驗(yàn)室為一體的綜合樓（勤學(xué)樓）一幢，配備閉路電視網(wǎng)、校園寬帶網(wǎng)的教學(xué)樓兩幢，每個(gè)教室都配有電視機(jī)、投影儀等一流教學(xué)設(shè)備。擁有室內(nèi)體育館、400米環(huán)形跑道和標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)以及能接納4000多人就餐的A級(jí)餐廳。有武漢民建捐贈(zèng)40萬(wàn)元資金裝備一新的“武漢民建圖書(shū)館”，吸引了我市有名的書(shū)商——崇文書(shū)社入駐經(jīng)營(yíng)，為師生提供豐富多樣的圖書(shū)資料。 學(xué)校堅(jiān)持“改革立校、依法治校、民主辦校、科研興校”的原則，以“尚志、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，高考升學(xué)率在90%以上。先后為國(guó)家各級(jí)各類大學(xué)輸送了2萬(wàn)多名學(xué)生。2007年高考中，崇慶中學(xué)應(yīng)屆本科上線率居成都市25所省級(jí)示范校第5位，居14個(gè)區(qū)市縣省級(jí)示范校第1位，躍居全成都市14所國(guó)家級(jí)示范校第8位。2008年高考，雖因地震影響而延考，但仍取得了25所省重第9名，郊區(qū)縣省重第1位的成績(jī)。2009年高考，一次性上本科線740人，首次翻越700大關(guān)；上重點(diǎn)大學(xué)178人，再創(chuàng)歷史新高。學(xué)校培養(yǎng)了專家及全國(guó)知名人才近百名。如：世界著名超導(dǎo)專家朱經(jīng)武研究小組成員之一高理；北京大學(xué)著名教授周先慎；博士生導(dǎo)師、中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任王鴻飛等。 “成人，成才，成功”——只有成為一個(gè)品格高尚的人、健康快樂(lè)的人，才能成為一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)有益的人。學(xué)校十分注重對(duì)學(xué)生的人格培養(yǎng)，以活動(dòng)為載體，創(chuàng)設(shè)多樣的平臺(tái)，讓學(xué)生有張揚(yáng)個(gè)性、展示自我、發(fā)展自我的舞臺(tái)。文學(xué)社、廣播站、青少年體育俱樂(lè)部、心理社團(tuán)、合唱團(tuán)；演講比賽、辯論賽、校園歌手賽、元旦作文比賽、籃球賽、足球賽……豐富多彩的校園活動(dòng)讓每一個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的舞臺(tái)。引導(dǎo)學(xué)生積極向上，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理能力，培養(yǎng)習(xí)慣好，能自制，有風(fēng)度、陽(yáng)光、健康的時(shí)代新人。 近10年來(lái)，學(xué)校多次榮獲成都市教育局教育教學(xué)質(zhì)量最高獎(jiǎng)——表彰獎(jiǎng)，先后被授予成都市綠化紅旗單位、成都市文明單位標(biāo)兵、成都市健康教育先進(jìn)單位、成都市德育工作先進(jìn)集體、成都市紅旗團(tuán)委，通過(guò)了成都市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、成都市文明單位驗(yàn)收，被評(píng)為成都市“百佳文明單位”、成都市衛(wèi)生紅旗單位。學(xué)校又被評(píng)為四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省文明單位等200多個(gè)光榮稱號(hào)，還多次被評(píng)為四川省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)集體。 再過(guò)10年，崇慶中學(xué)將迎來(lái)100周年華誕。“鑄百年名校品牌，創(chuàng)崇中教育輝煌”將成為新一代崇中人的夢(mèng)想與追求。今天，歷史悠久的崇慶中學(xué)正煥發(fā)著青春，她將以遷入新校區(qū)為契機(jī)，以創(chuàng)建讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓家長(zhǎng)滿意、讓學(xué)生成才的優(yōu)質(zhì)高中名校為近期工作目標(biāo)，向著“國(guó)家級(jí)示范性普通高中”發(fā)起新的沖刺。 辦學(xué)理念：成人、成才、成功校 訓(xùn)：尚志、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新工作原則：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取教育模式：基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)突出、全面發(fā)展、個(gè)性鮮明校 風(fēng)：質(zhì)量高、校園美、紀(jì)律嚴(yán)學(xué) 風(fēng)：勵(lì)志苦學(xué)、立志成才
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都江堰中學(xué)
公立普通
四川省都江堰中學(xué)，系四川省校風(fēng)示范校、四川省示范性普通高中。學(xué)校管理一流，教師群英薈萃，學(xué)生全面發(fā)展，教育教學(xué)成績(jī)斐然。 八十年前，“應(yīng)時(shí)勢(shì)之要求，謀學(xué)子之便利”，灌縣知事公署決定, 撥倉(cāng)田六百畝為校產(chǎn)，每年文廟幫米及地方附加稅捐共約八千銀元為辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，建“灌縣縣立初級(jí)中學(xué)”于古文廟。學(xué)校前擁川西平疇，后峙玉壘雄峰；左依紅塔屏障，右扶盤(pán)龍山梁；三山環(huán)抱，林海蒼莽；朝聽(tīng)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，暮聞岷江濤聲。名木古樹(shù)掩映校園，奇花異草四季馨香?！叭f(wàn)仞宮墻”、“畔池”、“大成殿”貫穿中軸，拾級(jí)而上；教學(xué)大樓、辦公樓、綜合樓，錯(cuò)落有致；互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)聯(lián)為一體。 然數(shù)十年滄桑，昔日校產(chǎn)幾經(jīng)變遷，袖珍校園，已不適應(yīng)現(xiàn)代教育之發(fā)展。 八十年后，乘城鄉(xiāng)統(tǒng)籌之機(jī)，謀和諧發(fā)展之利，都江堰市委、市政府果斷決策，遂有整體遷校之舉。規(guī)劃良田二百畝，斥資上億元，建設(shè)都江堰中學(xué)新校園。憶“5.12”大地震，新校園裝修工程遭受不同程度破壞，工程建設(shè)一度停止。念政府關(guān)懷，上海對(duì)口援建，國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行資金注入，美國(guó)思科公司鼎立支持，施工單位夜以繼日，社會(huì)各界高度關(guān)注。如今,四千學(xué)子齊入新校園。 新校園坐落于古堰中心，前擁都江古城，后有聚源新區(qū)，左鄰成灌高速，右靠幸福大道；遠(yuǎn)眺青城玉壘，蒼翠滿目；近觀“馬踏飛燕”，威武矯??；岷水滾滾西來(lái)，旭日冉冉東升！ 矚目新校園,匠心獨(dú)具，典雅別致。辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、科技樓、教學(xué)樓,樓廊蔓回；公寓食堂,寬敞明亮；鐘樓屹立，催人奮進(jìn)；水上舞臺(tái)，新穎別致；運(yùn)動(dòng)中心，功能齊備；設(shè)備設(shè)施，現(xiàn)代一流。古樹(shù)蒼天，翠竹蔥蘢；小橋流水，花草芬芳；“畔池”、“紅墻”、“大成殿”巧妙融合……自然與文化珠聯(lián)璧合，科學(xué)與人文交相輝映，傳統(tǒng)與現(xiàn)代渾然一體，氣勢(shì)恢弘，蔚為壯觀！ 新學(xué)期、新校園、新起點(diǎn)。都江堰中學(xué)將全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，秉承“為國(guó)育才，造福桑梓”的辦學(xué)宗旨，踐行“以人為本，拾階而上”的辦學(xué)理念，繼前人治學(xué)之遺風(fēng),承傳統(tǒng)文化之精華，納百川之細(xì)流，融古今之文明，建和諧之校園。 回顧悠久的辦學(xué)歷史，展望燦爛的未來(lái)前景，“都中人”充滿信心，充滿希望！決不辜負(fù)黨和人民的重托，把都江堰中學(xué)建成高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的一流名校。
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四川省大邑中學(xué)
公立省重點(diǎn)
四川省大邑中學(xué)位于國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū)“西嶺雪山”腳下，創(chuàng)建于公元1928年，是四川省省級(jí)示范?！，F(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3200多人。學(xué)校現(xiàn)占地150畝，建筑面積50000多平方米，其中有集教學(xué)、實(shí)驗(yàn)為一體的8500多平方米的綜合樓；有12000平方米的學(xué)生公寓；有1700平方米的餐廳兩幢；有4個(gè)塑膠籃球場(chǎng)；有室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和400米塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)。學(xué)校整體布局科學(xué)、合理，設(shè)備設(shè)施齊全，是一所層次高、文化氛圍濃、有現(xiàn)代氣息的園林式學(xué)校。近百年的文化積淀，使大邑中學(xué)形成了卓爾不群的獨(dú)特風(fēng)格。數(shù)十年來(lái)，大邑中學(xué)為清華、北大等著名高校輸送了大批高素質(zhì)的學(xué)生，他們中有中國(guó)移動(dòng)公司副總裁李正茂；第十一屆全國(guó)人大代表、西昌衛(wèi)星發(fā)射站站長(zhǎng)李本琪；有主持研發(fā)國(guó)家磁懸浮列車的周文祥教授；有留學(xué)美國(guó)密蘇里大學(xué)博士后作為特殊人才引進(jìn)清華大學(xué)的沈沉教授等杰出校友；校友中有1600多人取得碩士、博士學(xué)位。學(xué)生在社會(huì)上享有很高的美譽(yù)度。歷史沿革：學(xué)校歷經(jīng)三遷校址、八易校名，有著厚重的歷史文化積淀，在近八十年恢宏跌宕的學(xué)校發(fā)展史中，造就了一大批矢志中華偉業(yè)，燦若星辰的建國(guó)英才。天府之國(guó)、物寶天華、人杰地靈，在“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的浪潮中，大邑縣一批企盼教育救國(guó)的仁人志士們?cè)跓嵫c虔誠(chéng)中艱難地創(chuàng)建了大邑中學(xué)。在軍閥混戰(zhàn)腥風(fēng)血雨的年代中，在神州大地燃遍抗日烽火的慘痛歲月里，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)鮮血染紅共和國(guó)國(guó)旗的炮火硝煙中，一代一代的大中人，在艱苦創(chuàng)業(yè)的路上奮力跋涉，帶著斑駁的傷痕與驕傲，與全國(guó)人民一起迎來(lái)了共和國(guó)的誕生，從大邑中學(xué)課堂里走出三千余名莘莘學(xué)子,身上濺著烈士校友的鮮血，帶著對(duì)新中國(guó)的熱愛(ài)與企盼，投身到轟轟烈烈的新民主主義，社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中去，他們從中央到地方，在各個(gè)工作崗位上作出了卓越的貢獻(xiàn)，這些校友雖然大多已是“知天命”或“花甲、古稀”之年，但他們?cè)鵀楣埠蛧?guó)的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)了自己的一生，他們的革命精神至今在校園激勵(lì)著后生學(xué)子們繼續(xù)建設(shè)“有中國(guó)特色的社會(huì)主義”而繼往開(kāi)來(lái)，勇往直前地奮斗不息。解放后，在黨和政府的大力支持下，大邑中學(xué)幾經(jīng)搬遷終于在大邑縣城南建立起了設(shè)施先進(jìn)，功能齊全的現(xiàn)代化綠色園林式學(xué)校。八十多年的文化積淀，使大邑中學(xué)以其優(yōu)秀的教育質(zhì)量，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、學(xué)風(fēng)聞名于巴山蜀水，是西嶺雪山下的一顆璀燦的教育明珠。設(shè)施建設(shè)：大邑中學(xué)占地150畝。建有400米和200米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形塑膠跑道，學(xué)校有理、化實(shí)驗(yàn)室各6間，理化準(zhǔn)備室各1間，儀器室各2間；生物實(shí)驗(yàn)室4間，生物準(zhǔn)備室、儀器室各1間；微機(jī)教室4間；有能容納三個(gè)班學(xué)生的小型多媒體教室3個(gè)，能容納300人的大型多媒體學(xué)術(shù)廳1個(gè)；有畫(huà)室4間，標(biāo)準(zhǔn)舞蹈室180平方米，音樂(lè)教室100平方米，鋼琴、風(fēng)琴、音響等設(shè)備一應(yīng)俱全；配有校園廣播站且設(shè)備齊全，有自制節(jié)目播放的條件和能力，這在同類學(xué)校中是少有的，有接收和使用中央電視臺(tái)、中央電教庫(kù)和四川省七中等優(yōu)秀教育資源的條件和能力；圖書(shū)館近1000平方米，配有紙質(zhì)圖書(shū)近4萬(wàn)冊(cè)，師生電子閱覽室1個(gè)，各種報(bào)刊雜志120余種。辦學(xué)特色：在反思學(xué)校歷史和教學(xué)實(shí)踐，研討教育科學(xué)的基礎(chǔ)上，大邑中學(xué)提出了“造習(xí)、自主自立”的校訓(xùn)。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)為讓每一個(gè)學(xué)生都能自主發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色的川西名校。1、構(gòu)建自主管理體系，讓學(xué)生成為管理的主人大中根據(jù)學(xué)生自我表現(xiàn)意識(shí)強(qiáng)、參與活動(dòng)積極性高的特點(diǎn)，實(shí)行開(kāi)放式管理，凡是學(xué)生能夠自己管好、做好的事情，我們都放手讓學(xué)生去管、去做，為學(xué)生的自主管理搭建平臺(tái)。通過(guò)實(shí)踐，已探索出一套相對(duì)成熟的學(xué)生自主管理體系。三層縱向管理：校學(xué)生自管會(huì)、年級(jí)自管會(huì)和班級(jí)自管會(huì)構(gòu)成了學(xué)生自主管理體系的三層金字塔。三線橫向?qū)嵤浩湟皇切袨橐?guī)范的自主管理；其二是住校學(xué)生的自主管理；其三是學(xué)生活動(dòng)的自主管理。通過(guò)“三橫三縱”工作網(wǎng)絡(luò)，可基本實(shí)現(xiàn)全天候、全方位的學(xué)生自主管理。在班級(jí)管理中，我們通過(guò)主政輔政班委制、班級(jí)事務(wù)全員承包制、民主監(jiān)督制、操行學(xué)分制等四項(xiàng)措施，構(gòu)建學(xué)生班級(jí)自主管理模式。我們基本做到了，人人有事干，事事有人干。當(dāng)我們整天在為瑣碎的班主任事務(wù)而抱怨時(shí)，恰恰讓班主任的幸福感從我們指間溜走。實(shí)行班級(jí)自主管理后使班主任從繁重的事務(wù)中解脫出來(lái)，去做更細(xì)致的思想工作。我們讓班主任在班級(jí)管理中退居二線，甘當(dāng)配角，給學(xué)生以充分的信任與支持，大膽放手，引導(dǎo)他們自己管理班級(jí)，組織活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，真正成為集體的主人、學(xué)習(xí)的主人、生活的主人。2、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“造就自主發(fā)展的人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”，學(xué)校教學(xué)工作做到充分尊重生動(dòng)活潑的生命個(gè)體，老師不僅要把學(xué)生看作是“教學(xué)對(duì)象、主體”，還要看作是教學(xué)資源的重要結(jié)構(gòu)和生成者。為此，學(xué)校提出“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力。”課堂教學(xué)目標(biāo)的制定，必須按照“三維目標(biāo)”設(shè)計(jì)要求，尤其注重情感目標(biāo)，將書(shū)本知識(shí)的教授與“育人”融為一體。課堂上教師要做到“先學(xué)后教，情景導(dǎo)學(xué)，問(wèn)題引申”，理科要多練習(xí)，文科要多朗讀、背誦。學(xué)生要做好課堂教學(xué)“八認(rèn)真”，明確提出“上課與考試一樣緊張”，總之課堂要多給一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去體驗(yàn)，給一些困難，讓他們自己去攻克，給一些問(wèn)題，讓他們自己去尋找答案，給一些條件，讓他們自己去分析、解決問(wèn)題。真正做到把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力。為了落實(shí)此項(xiàng)工作，學(xué)校設(shè)置了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“聚焦課堂、透視課堂、有效課堂”的督查領(lǐng)導(dǎo)小組，以行政領(lǐng)導(dǎo)，大邑名師、縣、市學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)為主的課堂教學(xué)聽(tīng)評(píng)小組，切實(shí)起到了督促和指導(dǎo)作用。要讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，最有效率的方法是掌握和運(yùn)用知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們的做法是將教師的常規(guī)備課與教研組、備課組共同編制的課堂教學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”相結(jié)合，課堂上呈現(xiàn)“先學(xué)后教、師教生、生教師，生教生”的課堂活力，真正體現(xiàn)把課堂還給學(xué)生，讓每一層次的每個(gè)學(xué)生都能動(dòng)起來(lái)，把創(chuàng)造留給師生互動(dòng)，讓課堂充滿智慧和挑戰(zhàn)，在課堂上要求學(xué)生做好“三勤、三動(dòng)”，課后要求教師定期對(duì)學(xué)生的課堂筆記、錯(cuò)題檔案、經(jīng)典試題收集整理情況進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣和分析、解決問(wèn)題的技能技巧。每期在半期考試后開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)資料收集整理展評(píng)，由年級(jí)交叉評(píng)價(jià)，選出優(yōu)異者，出?？M(jìn)行推廣。近年來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生的三大法寶是：“課堂一絲不茍（向考試一樣緊張），作業(yè)按時(shí)保質(zhì)，糾錯(cuò)及時(shí)理解”。我們認(rèn)為，只有好的教法，才有好的學(xué)法，只有好的習(xí)慣，才能生成能力。3、自主發(fā)展，讓教師主導(dǎo)自己的發(fā)展之路自主教育的關(guān)鍵在教師。只有教師的自主才能有學(xué)生的自立。“課題帶動(dòng)＋自主學(xué)習(xí)＋專家引領(lǐng)＋校本培訓(xùn)”是我們引導(dǎo)教師自主發(fā)展的基本做法。教師要定期對(duì)自己的發(fā)展作出規(guī)劃，學(xué)校嚴(yán)格按照各級(jí)教師的考核要求進(jìn)行檢查考核。以省市級(jí)課題為核心，要求各處室、各年級(jí)、全體老師結(jié)合自己教育教學(xué)工作開(kāi)展微型課題研究，用科學(xué)研究的態(tài)度和方法指導(dǎo)自己的實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己，完善自我。學(xué)校定期組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)，請(qǐng)專家來(lái)校講學(xué)，指導(dǎo)課題研究，進(jìn)入課堂評(píng)課，幫助編印校本教材。學(xué)校以“教育教學(xué)研討周”和“百師講壇”為載體，組織教師開(kāi)展教育教學(xué)技能大比武，學(xué)校每年在教師中開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)，要求教師讀一本教育書(shū)，參加一個(gè)課題研究，上一堂研究課，聽(tīng)一打示范課，記一小本教學(xué)反思，錄一小本教育故事，發(fā)表或者交流一篇高質(zhì)量論文，作一個(gè)專題發(fā)言（講座）。學(xué)校按照教師發(fā)展規(guī)劃，定期對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，每周三下午第三節(jié)已經(jīng)成為名師的講堂，青年教師的學(xué)堂。師資隊(duì)伍：目前，學(xué)校在編教職工221人，其中市特級(jí)教師1人，市學(xué)科帶頭人3人，省市優(yōu)秀教師8人，市優(yōu)秀青年教師12人。大邑名師36人，縣學(xué)科帶頭人42人，高級(jí)教師49人，一級(jí)教師76人，全體教師參加賽課、技能大賽榮獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)3人，省級(jí)一等獎(jiǎng)24人。80多位教師的教育科研論文先后在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表和交流。學(xué)校師資力量雄厚，教師隊(duì)伍學(xué)歷層次高，政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)素質(zhì)硬，師德高尚，結(jié)構(gòu)合理。取得成績(jī)：近年來(lái)，學(xué)校中、高考成績(jī)一直名列成都市前列，大邑縣首位。在區(qū)域處于絕對(duì)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。2004-2008年高考綜合評(píng)估均列成都市郊區(qū)縣“省重”前列。2008年高考，大邑中學(xué)居成都市十四區(qū)縣前列，冷彥松同學(xué)以707分好成績(jī)名列四川省第七名。冷彥松、甲干初和伍玉彬同學(xué)分別被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取。此外，近年高考中還有羅浩、李穎、肖宇、鄧婧、金瑩等同學(xué)考入了北京大學(xué)、蘇東川同學(xué)考入了清華大學(xué)。2009年高考重點(diǎn)本科和一般本科上線率均再次列成都市郊區(qū)縣“省重”前茅，其中楊耀同學(xué)考入北京大學(xué)。未來(lái)展望：我們的發(fā)展目標(biāo)：一流的教育觀念，一流的校園環(huán)境，一流的教學(xué)裝備，一流的師資隊(duì)伍，一流的教學(xué)質(zhì)量，一流的管理水平；把學(xué)校辦成省內(nèi)一流的“示范性高中”。
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