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北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園大同教學(xué)基地
公立普通
北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園大同教學(xué)基地位于山西大同市城區(qū)。學(xué)校聯(lián)系電話：0352-5022762。
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山西大同宏利幼兒園
公立普通
芙蓉苑宏利幼兒園是一所民辦私立幼兒園，地理位置優(yōu)越，交通便利，園內(nèi)現(xiàn)代化教育設(shè)施齊全，功能完備，環(huán)境優(yōu)雅舒適,師資優(yōu)良，園風(fēng)向上，科學(xué)管理。配有室外活動(dòng)場(chǎng)所和大、中、小型玩具,是孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園, 將為寶寶營(yíng)造一個(gè)歡樂(lè)的世界, 成長(zhǎng)的搖籃！ 我園重在賞識(shí)教育，素質(zhì)教育和特色教育。保證幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)正常、豐富、形式多樣的開(kāi)展，營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，杜絕小學(xué)化教育。以培養(yǎng)孩子健康，勇于探究，樂(lè)于交往，勇敢自信為教育目標(biāo)，致力于“一切為了孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)”的辦園理念，使孩子在健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)五大領(lǐng)域里和諧發(fā)展，著力于發(fā)展幼兒個(gè)性，開(kāi)發(fā)幼兒潛能，塑造完整人格，為孩子的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。 特色課程： 1：整體活動(dòng)課程 人類的智能是多元化的，每一個(gè)人都擁有包含語(yǔ)言文字智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、視覺(jué)空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、音樂(lè)旋律智能、人際關(guān)系智能、自我認(rèn)知智能、內(nèi)省智能在內(nèi)的八種智能， 我們把音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、游戲等活動(dòng)滲透到幼兒整體的活動(dòng)中在科學(xué)、社會(huì)、健康、語(yǔ)言、藝術(shù)五大領(lǐng)域里使其多元智能得到發(fā)展。使孩子的想象力、創(chuàng)造力增強(qiáng)，充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性和積極性，使幼兒與生俱有的創(chuàng)造潛能得到開(kāi)發(fā)利用。 多元智能，在人的一生中意義重大，多元智能，讓聰明和快樂(lè)同在！ 2：洪恩幼兒閱讀——和乖乖熊一起讀書(shū) 以幼兒大閱讀觀為主線的母語(yǔ)教學(xué)理念：洪恩幼兒閱讀的大閱讀依照幼兒自身母語(yǔ)的發(fā)展規(guī)律，將與閱讀活動(dòng)有關(guān)的任何行為都包含在早期閱讀中，擴(kuò)大了閱讀的范圍。從教學(xué)角度出發(fā)，洪恩幼兒閱讀在教學(xué)主旨中高度重視教育過(guò)程，促進(jìn)幼兒多元智能的綜合發(fā)展。即：大范圍、大發(fā)展以及大過(guò)程。 根據(jù)幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律及早期閱讀的特點(diǎn)，充分利用、挖掘和創(chuàng)設(shè)豐富適宜的閱讀環(huán)境，整合閱讀資源，通過(guò)四維互動(dòng)教學(xué)方法，從培養(yǎng)閱讀興趣入手，使幼兒逐步形成良好閱讀習(xí)慣，初步獲得獨(dú)立的自主閱讀能力。從而促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感、社會(huì)性等綜合素質(zhì)的發(fā)展，為其終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 3：Hello Teddy洪恩幼兒英語(yǔ) 教材貼近幼兒生活，依據(jù)小熊Teddy的成長(zhǎng)歷程、生活情景展開(kāi)"主題故事"式教學(xué)，72大教學(xué)主題，貼近幼兒生活，內(nèi)容涉及水果、動(dòng)物、身體、動(dòng)作、數(shù)字、禮貌用語(yǔ)、食品、顏色、家庭、服裝、形狀、方位、房間、電器等方面；72個(gè)卡通故事，妙趣橫生，72首歌曲及72個(gè)TPR歌謠，旋律優(yōu)美、節(jié)奏動(dòng)感，加上多媒體教學(xué)配合，效果極佳。 本教材融合了多種現(xiàn)代教學(xué)理念，科學(xué)實(shí)效。依據(jù)TPR教學(xué)法、難度分解法和多元智能理論編寫(xiě)，以英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)促進(jìn)幼兒綜合智能提高，發(fā)掘潛能、開(kāi)啟智慧。 4:珠心算 珠心算的學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)幼兒敏捷的反應(yīng)能力、記憶力、注意力以及耐心、細(xì)心的品質(zhì)。 5：手指算 手指算是通過(guò)雙手屈伸運(yùn)動(dòng)，手腦協(xié)調(diào)并用的方式，按照一定的原則，快速地進(jìn)行加，減，乘，除計(jì)算。具有科學(xué)，高效，創(chuàng)新，操作性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)通過(guò)運(yùn)算符合兒童年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法，讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)而對(duì)今后的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。 利用手指進(jìn)行計(jì)算是訓(xùn)練手，腦，眼，耳，口高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一的過(guò)程，能有效提高還子的注意力，觀察力，判斷力和忍耐力，促進(jìn)思維的敏捷性，還能培養(yǎng)兒童積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，大膽競(jìng)爭(zhēng)，有上進(jìn)心等優(yōu)良的性格品質(zhì)。這不僅優(yōu)化了手指的計(jì)算功能，又?jǐn)U展了啟智和教育功能，獲得一舉多得的效果。 6：手指操 手指活動(dòng)與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關(guān)系，在做手指游戲活動(dòng)時(shí)，大腦、眼、手同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、語(yǔ)言等功能的發(fā)展也有著極大的促進(jìn)作用。長(zhǎng)期堅(jiān)持做手指運(yùn)動(dòng)能開(kāi)發(fā)幼兒的大腦潛能，促進(jìn)大腦與手指間的信息傳遞，鍛煉幼兒子部肌肉群的發(fā)育。使幼兒在愉快的游戲中，配上優(yōu)美的音樂(lè)，生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，通過(guò)不斷的做手指游戲活動(dòng)，使幼兒的小手指更加靈活，觸覺(jué)更加敏感，頭腦更加聰明、更加富有創(chuàng)造性，思維也會(huì)更加開(kāi)闊。 7：經(jīng)典誦讀 為了延續(xù)中國(guó)傳統(tǒng)文化的命脈，為了救治目前文化教育中存在的弊端，為了使孩子們不僅學(xué)會(huì)生存的技術(shù)，而且學(xué)會(huì)做人的道理和快樂(lè)生活的藝術(shù)，也為了使千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童不錯(cuò)失良機(jī)，特開(kāi)展經(jīng)典誦讀。熟讀一些有高度價(jià)值的書(shū)，可以直探人性本源，較輕便地吸取到人生的智慧，站在巨人的肩膀上，較迅速的啟迪自己的理性，充分開(kāi)發(fā)生命本有的潛能。兒童誦讀經(jīng)典，成為無(wú)數(shù)兒童走向健康、完美、快樂(lè)的人生之路的起點(diǎn)。 選擇宏利幼兒園的七大強(qiáng)勢(shì)： *超前的現(xiàn)代幼教辦學(xué)理念和高質(zhì)量的幼兒營(yíng)養(yǎng)配餐，保證入園幼兒身心健康全面發(fā)展。 *高檔的設(shè)施和一流的教學(xué)環(huán)境，低價(jià)位的費(fèi)用，高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，送孩子到宏利，是家長(zhǎng)身份的象征。 *引進(jìn)蒙氏教法和洪恩幼兒英語(yǔ)為教學(xué)特色，將音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等滲透到幼兒整體活動(dòng)中，融入日常教學(xué)，使其多元智能得到發(fā)展。 *開(kāi)展特色課程：珠心算、手指操、經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)（律動(dòng)），不另收費(fèi)。 *開(kāi)設(shè)洪恩幼兒閱讀，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)孩子潛力的開(kāi)發(fā)有著不可估量的作用。 *擁有一批正規(guī)院校畢業(yè)的、有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，業(yè)務(wù)精良、師德高尚、熱愛(ài)幼兒。 *地理位置優(yōu)越，交通便利。開(kāi)設(shè)日托、周托、全托，全方位服務(wù)家長(zhǎng)。
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大同市南郊區(qū)水泊寺鄉(xiāng)水泊寺幼兒園
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經(jīng)營(yíng)范圍:學(xué)齡前教育地址:山西省大同市南郊區(qū)水泊寺鄉(xiāng)水泊寺村郵編:037000電話:1100000
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