洞涇鎮(zhèn)中心幼兒園

洞涇鎮(zhèn)中心幼兒園簡(jiǎn)介

洞涇幼兒園成立于1989年，2000年新建。新園舍占地面積6706平方米。建筑面積4590平方米，綠化面積2120平方米，塑料場(chǎng)地1125平方米。新園舍規(guī)模大，幼兒園設(shè)施完善，結(jié)構(gòu)合理，立面美觀，充滿兒童情趣。每個(gè)班級(jí)都有獨(dú)立的盥洗室、儲(chǔ)藏室、午睡室、午餐室、活動(dòng)室，活動(dòng)室有鋼琴、電視機(jī)、空調(diào)等。同時(shí)還配備了手提電腦、投影儀和多媒體設(shè)備，是松江區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園中唯一的一所一級(jí)一類幼兒園。2005年暑期在洞涇鎮(zhèn)政府的大力支持下，進(jìn)行了全面的粉刷和裝修，在裝修過(guò)程中我們倡導(dǎo)最近的幼兒園設(shè)計(jì)理念，創(chuàng)設(shè)了適合幼兒年齡特點(diǎn)、符合幼兒心理需要的優(yōu)美環(huán)境，得到了幼教專家及家長(zhǎng)的好評(píng)。我園規(guī)模較大，現(xiàn)有在編教工28名，其中在編教師26名，35歲以下青年教師占60%；教師具有大專學(xué)歷100%，其中本科學(xué)歷占46%（含在讀）；高級(jí)教師占35%、幼教一級(jí)占42%、幼教二級(jí)占23%；任職資格符合率100%；保育員、營(yíng)養(yǎng)員、門衛(wèi)保安、司機(jī)等崗位聘用人員17名。發(fā)展中的洞涇幼兒園管理正在走向成熟，逐步形成了“敬業(yè)、進(jìn)取”的良好園風(fēng)。歷年來(lái)，本園多次獲得了松江區(qū)“三八”紅旗集體、松江區(qū)先進(jìn)衛(wèi)生單位、上海市農(nóng)口級(jí)文明單位、上海市綠化先進(jìn)合格單位等榮譽(yù)，目前已成為上海市幼兒心理健康基地、松江區(qū)教育局教育科研基地、二期課改培訓(xùn)基地。在園領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培下，目前一支上進(jìn)心，后勁足、潛力大、科研意識(shí)強(qiáng)的青年教師，正在茁壯成長(zhǎng)……一位青年教師成為“松江區(qū)學(xué)前教育課改中心組”十位成員之一，另二位青年教師則被吸收成為“松江區(qū)學(xué)前教育雛雁俱樂(lè)部”成員，是農(nóng)村幼兒園唯一的三位成員之一；同時(shí)后勤隊(duì)伍也得到了調(diào)整，由原來(lái)的平均年齡接近50歲下降到了現(xiàn)在的平均年齡35歲，并且保育員隊(duì)伍持證上崗率100%。作為區(qū)的教育科研基地，龍頭課題“農(nóng)村幼兒園鄉(xiāng)土塑造活動(dòng)的實(shí)踐研究”在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院科研部專家的指導(dǎo)下開(kāi)展的有聲有色，已取得了一些初步的成效，被列為松江區(qū)重點(diǎn)課題，通過(guò)課題研究教師的塑造能力明顯提高，幼兒的綜合能力也有所發(fā)展，青年教師實(shí)踐活動(dòng)能力得到了提升，同時(shí)更注重了積累與展示教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，三位教師的文章在省、市、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表；在05年區(qū)校級(jí)課題評(píng)比中，我們有一個(gè)課題獲得了二等獎(jiǎng)，二個(gè)課題獲得了三等獎(jiǎng)；多位教師的專題總結(jié)在市級(jí)條線課題研討會(huì)上交流，在這次區(qū)二期課改征文中，有12位教師撰寫(xiě)了13篇文章，其中四位教師的文章入選；作為鄉(xiāng)土塑造活動(dòng)內(nèi)容之一的幼兒的面塑作品也在省、市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)……有效地提高了我園的辦園聲譽(yù)。在成績(jī)面前我們也清醒地認(rèn)識(shí)到了自身的不足，主要表現(xiàn)為：（1）如何發(fā)掘利用一切文化空間，凸現(xiàn)辦園優(yōu)勢(shì)有待思考。雖然在鄉(xiāng)土塑造活動(dòng)中著手研發(fā)了教材、教法，但幼兒園整體鄉(xiāng)土塑造文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有待加強(qiáng)；如何將鄉(xiāng)土塑造活動(dòng)與主題活動(dòng)相結(jié)合，為幼兒營(yíng)造更加豐富、開(kāi)放、多維的塑造空間，從中體驗(yàn)“做中學(xué)”的樂(lè)趣，有待于進(jìn)一步的深入研究。（2）教師的發(fā)展不平衡。由于擴(kuò)班及原有師資缺乏的原因，本園新教師較多，在管理及帶教方面難度較大；雖然經(jīng)過(guò)教育實(shí)踐及教育探索，教師的教育觀念有較大的改變，倡導(dǎo)以“兒童為中心”的新型教育理念已形成共識(shí)，但是教師個(gè)體的觀念與實(shí)踐仍存在著一定的距離。（3）幼兒園的信息資源尚未充分開(kāi)發(fā)，校園網(wǎng)絡(luò)亟待健全，信息資源滯后影響我們對(duì)教育改革的敏感性和前瞻性的把握。（4）后勤隊(duì)伍由于新充實(shí)的人員較多，因此一日活動(dòng)的規(guī)范操作等尚須加大培訓(xùn)力度；加大對(duì)保健工作的管理力度，使保健工作在原有規(guī)范、有序地開(kāi)展的基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。（5）在重視家園合力的同時(shí)，還要不斷注意挖掘家長(zhǎng)中的教育資源，為我們的教育服務(wù)；凝和社區(qū)力量，0-3歲幼兒的早教活動(dòng)還有待加強(qiáng)。

洞涇鎮(zhèn)中心幼兒園在哪里

準(zhǔn)確位置：上海松江區(qū)洞涇鎮(zhèn)洞涇鎮(zhèn)中心幼兒園

公交車站：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交站

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