青島市市南區(qū)實驗小學

青島市市南區(qū)實驗小學簡介

　　青島市市南區(qū)實驗小學坐落在風光秀麗的湛山腳下,她的前身是青島湛山小學,始建于1934年,是由原青島市市長沈鴻烈創(chuàng)建的第一批公辦學校之一.

　　伴隨著青 島的改革開放和經(jīng)濟發(fā)展,歷經(jīng)了六十年風雨的青島湛山小學隨著社區(qū)的規(guī)劃改造,1994年,由市南區(qū)委、區(qū)政府投資1600萬元,重新選址興建新校,正式更名為市南區(qū)實驗小學.學校占地面積9200平方米,現(xiàn)有27個教學班,80余位教職工,近1500名學生.

　　學校先后榮獲山東省規(guī)范化學校,全國教書育人特色學校,中國教育學會“十一五”重點課題小學語文學習策略研究實驗學校,教育部山東師范大學基礎教育課程研究中心教師發(fā)展學校,山東省少先隊工作規(guī)范化學校,青島市未成年人道德教育先進單位,青島市科普教育基地,市南區(qū)“巾幗建功”先進集體等稱號.

　　新校建設之初就以“規(guī)范、發(fā)展、創(chuàng)新”的辦學思路引領著區(qū)實小的每一個人,勵精圖治,奮發(fā)有為.學校利用所在區(qū)域的優(yōu)勢,在中國海洋學會的支持下,于1998年創(chuàng)建了全國首家“少年海洋學校”,將海洋科普教育融入了學校的課程、課堂和學生實踐活動之中.師生邊研究邊實踐,在2002年自主開發(fā)并正式出版了《少年海洋科普活動學校教材》.教材的開發(fā)不僅改變了教師教與學方式的轉(zhuǎn)變,更促進了教師在研究的狀態(tài)下工作,學生在研究的狀態(tài)下學習,為師生的發(fā)展增添了活力.

　　隨著課程改革的深入實施,學校以青島市“十一五”立項的科研課題為統(tǒng)領,開啟了區(qū)實小“書香致遠”師生讀書工程,旨在提升師生的生命內(nèi)涵.學校投資建設的“教師吧”,為教師提供愉悅的讀書場所;“愛書吧”,為學生營造舒心的讀書環(huán)境,使讀書成為每一個區(qū)實驗人生命成長的必需!

　　學校開展豐富多彩的讀書活動,探索激勵機制,促使教師們“讀起來”,用讀書提升教師的理論素養(yǎng)、人文情懷.在學生中開展了“大聲朗讀”、“親子閱讀”、“經(jīng)典誦讀”等活動,用中國傳統(tǒng)文化來熏陶學生,使他們做一個有根的中國人.學校每年舉行一次“傳承經(jīng)典 潤澤心靈 開啟智慧”大型師生讀書匯報會,每月一次的教師讀書沙龍,已經(jīng)成為學校的長效機制.

　　2009年,我校的市級“十一五”讀書課題的研究成果已通過成果鑒定.但這不是讀書工程的休止符,而是視讀書為本分的新起點,老師們已經(jīng)達成這樣的共識：需要“讀下去”,因為書給人氣定神閑的曠達;更要“讀進去”,因為書給人厚重質(zhì)樸的真實,更期許明天的“讀出來”,因為書給我們更多思考和創(chuàng)新的力量.近幾年來,市南區(qū)實驗小學的辦學水平持續(xù)上升,教育教學質(zhì)量和學生的綜合素質(zhì)不斷提高,家長的認可度程和社會的美譽度不斷提升.

　　今天的市南區(qū)實驗小學,秉承“在繼承中發(fā)展,在實踐中改革,在改革中創(chuàng)新”的發(fā)展思路,堅持“為每一位學生的可持續(xù)發(fā)展和人生幸福夯實基礎”的教育理念,注重培養(yǎng)學生“自立和共生”的意識和能力,為每一位學生的可持續(xù)發(fā)展夯實基礎——養(yǎng)成良好的習慣、培育廣泛的興趣、鑄就堅定的自信;為每一位學生的一生幸福夯實基礎——健康的體格、良好的性格、優(yōu)秀的品格.學校致力于“教師團隊的專業(yè)化發(fā)展”和“課堂教學的優(yōu)質(zhì)化研究”.探索創(chuàng)新“學術”和“行政”相對獨立又相互促進的“二元管理”機制,提升學校的管理效能,借力于山東師范大學教師發(fā)展校的優(yōu)質(zhì)教育資源,促進教師團隊專業(yè)智慧的不斷的提升,以“學為基點,讓有效教學走進活力課堂”為著力點,優(yōu)化校本教學研究實效,探索各科優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學策略,促進師生的高位發(fā)展,打造富有市南區(qū)實小特色的優(yōu)質(zhì)教育品牌.

　　展望明日，區(qū)實驗人將一如既往地懷揣對生命的尊重與敬畏，懷揣對教育的熱愛與理解，創(chuàng)建一個書聲瑯瑯、歌聲瑯瑯、笑聲瑯瑯的和諧的溫暖的學校。

青島市市南區(qū)實驗小學在哪里

準確位置：山東省青島市新湛二路11號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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