臺北市立吉林國民小學(xué)

臺北市立吉林國民小學(xué)簡介

　　本校位於臺北市中山區(qū)，緊臨商業(yè)繁華的吉林路和長春路口。自民國54年8月創(chuàng)校成立迄今，歷經(jīng)8位校長的細(xì)心規(guī)劃、經(jīng)營與所有教職員工的努力，如今校舍巍峨聳立，校園內(nèi)花木扶疏，大王椰高聳雲(yún)霄，椰影隨風(fēng)搖曳，打造成為親師生共同的教育樂園。

　　民國54年，本校創(chuàng)立並命名為「臺北市中山區(qū)吉林國民學(xué)?！?，首任校長為張文華校長，興建校舍期間，校本部設(shè)於長安國小，學(xué)生分別暫寄於長安國小、長春國小及中山國小，共計14班。民國55年時，迨校舍正誼樓、明道樓完成後，學(xué)生全部遷入就讀。民國57年更名為「臺北市中山區(qū)吉林國民小學(xué)」。

　　民國61年，陳鶚校長接任，全校班級增至79班，學(xué)校發(fā)展除了延續(xù)語文教育推動外，並特別加強(qiáng)音樂、體育教育，且成績表現(xiàn)優(yōu)異，學(xué)生田徑隊成為臺北市國小運動會之常勝軍。期間，本校曾與日本樂市小學(xué)締結(jié)為姊妹校，由本校合唱團(tuán)代表到日本互訪。教師組徑賽成績更是亮眼，短跑曾破臺北市紀(jì)錄，而女教師排球隊曾多次獲臺北市女教師組冠軍，至今不衰。

　　民國69年，邱明哲校長接任，音樂教學(xué)成果甚佳，尤其在合唱團(tuán)及節(jié)奏樂方面，學(xué)生均有優(yōu)異的表現(xiàn)。此時在音樂、田徑曾屢獲臺北市優(yōu)勝。期間，興建活動中心及游泳池，硬體設(shè)備漸趨完善。學(xué)校在音樂、體育等藝能科教學(xué)奠定優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

　　民國77年，吳隆榮校長接任，致力於美勞教育的發(fā)展，學(xué)生亦有優(yōu)良成績表現(xiàn)。期間，由於學(xué)區(qū)內(nèi)十四號公園之拆除及中山區(qū)密集之理髮街商業(yè)區(qū)沒落，以致學(xué)生人數(shù)銳減至五十多班。

　　民國85年，黃濟(jì)德校長接任，由學(xué)生彩繪臨吉林路與長春路之校園圍牆，構(gòu)圖生動，彰顯本校美勞教學(xué)之成果，並持續(xù)推動學(xué)生手球隊之發(fā)展?！　∶駠?7年，李調(diào)棟校長接任，致力於改善教學(xué)環(huán)境，整修操場及廁所的設(shè)備，遷移停車場，使學(xué)童有更多的活動空間，並配合九年一貫課程的實施，努力提昇教師之教學(xué)品質(zhì)。

　　民國89年，張金調(diào)校長接任，發(fā)展多元學(xué)習(xí)，擴(kuò)增學(xué)生課外活動項目，除了校內(nèi)教師指導(dǎo)的直笛隊、合唱團(tuán)、黑光劇、皮影戲、田徑隊、手球隊、羽球隊外，另聘請校外教師指導(dǎo)的小提琴、舞蹈、跆拳道、桌球、舞獅、直排輪…等各項文藝及體能活動。在一般教學(xué)方面，致力與資訊結(jié)合，發(fā)展各科教學(xué)，建立班級網(wǎng)頁，開闢網(wǎng)路上作文發(fā)表－吉林e作家，提昇兒童寫作能力，學(xué)生各項表現(xiàn)優(yōu)異。

　　民國93年，藍(lán)美玉校長接任，致力發(fā)展本校特色課程完整的架構(gòu)，鼓勵並帶領(lǐng)各領(lǐng)域的特色教學(xué)發(fā)展，使學(xué)校朝氣蓬勃、人文薈萃，學(xué)生更能快樂學(xué)習(xí)，並擁有更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。以學(xué)生為中心，以愛為出發(fā)點－學(xué)校的環(huán)境設(shè)備、情境布置、課程研發(fā)、教材編選、活動規(guī)劃、教學(xué)設(shè)計等均以學(xué)生的興趣、能力和需求為中心，以「愛」為教育的出發(fā)點，倡導(dǎo)『學(xué)生第一』的教育理念。

 

臺北市立吉林國民小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：104臺北市中山區(qū)長春路116號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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