長春市十四中學(xué)

長春市十四中學(xué)簡介

　　學(xué)校擁有18個標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)班的教學(xué)樓，配有先進(jìn)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、標(biāo)準(zhǔn)理化生實驗室、容納二百多人的階梯教室、多功能電子備課室和教室、圖書室等專用教室一應(yīng)俱全。

　　學(xué)校擁有一支業(yè)務(wù)能力強、師德高尚、勤于鉆研、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，全校95%教師達(dá)到大學(xué)本科以上學(xué)歷，有中高級教師 35人，;其中省市級骨干教師 2 人，區(qū)級骨干教師 9 人。這些教師多年來工作在教育教學(xué)第一線，他們熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。1人被評為吉林省師德標(biāo)兵，2人被評為長春市師德標(biāo)兵，多人榮獲長春市優(yōu)秀班主任、南關(guān)區(qū)先進(jìn)教師稱號。

　　近幾年來，教師承擔(dān)的科研課題和論文多次獲獎，其中國家級論文1篇，省級論文10篇，市級論文12篇，區(qū)級論文多篇。學(xué)校獨立承擔(dān)了《學(xué)生學(xué)習(xí)困難的成因及對策研究》、《學(xué)生養(yǎng)成教育實施策略研究》兩個長春市級科研課題，多年來，我校教師、學(xué)生獲省、市、區(qū)各類獎項多項，得到教育行政部門和社會的充分認(rèn)可。學(xué)校全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的人才，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為此，學(xué)校組織開展了豐富多彩的，學(xué)生喜愛的各種文體活動，組織參加了全區(qū)中小學(xué)生廣播操比賽工，榮獲第三名的好成績;參加了全區(qū)中小學(xué)生運動會的表演和演出;學(xué)校開展了“我生活、我快樂”陽光少年成長展示活動;每年一屆的學(xué)校秋季運動會和棋類大賽更是同學(xué)們的最愛;學(xué)生們動手做的手工作品更是得到各界的好評。

　　學(xué)校連續(xù)多年被評為市、區(qū)“花園式學(xué)校”、“校園文化建設(shè)示范校”、“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”等。我校連續(xù)七年被評為南關(guān)區(qū)中考達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校，中考成績逐年提高，2005年考入重點高中的學(xué)生數(shù)比例達(dá)到63%，2006年考入重點高中的學(xué)生數(shù)比例達(dá)到65%，2005年有6人考入“七大校”，2006年有5人考入“七大校”。

　　2007年更是輝煌的一年。在2007年中考中，32名報考高中的同學(xué)，26名考上他們理想的高中，取得了優(yōu)異的成績。

　　永長小學(xué)的合并，使學(xué)校成為九年一貫制學(xué)校，學(xué)校在規(guī)模上、教育教學(xué)水平上都有了一個大幅度的提升，為學(xué)校注入新的活力，為將來學(xué)校的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　面對機遇與挑戰(zhàn)，十四中學(xué)將借助教育均衡發(fā)展、按城市規(guī)劃必須保留中學(xué)且必須加以改造達(dá)到優(yōu)質(zhì)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校的契機，十四中人將不懈努力，努力構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)平民教育，讓進(jìn)城務(wù)工子女和社會弱勢群體享受一樣的優(yōu)質(zhì)教育，共創(chuàng)十四中學(xué)更加輝煌的明天。

長春市十四中學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：吉林省長春市南關(guān)區(qū)桃園路9號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

公交車：附近500米內(nèi)沒有公交車