蘇州市吳中區(qū)東山實驗小學(xué)

蘇州市吳中區(qū)東山實驗小學(xué)簡介

　　蘇州市吳中區(qū)東山實驗小學(xué)地處太湖之濱，洞庭山麓。清嘉慶廿三年（1818年），由太湖同知羅琦創(chuàng)辦"仰云書屋"。清同治十年（1871年），仰云書屋毀于大火后原地重建，耗錢皆出于捐款。一百九十多年來，雖校址始終不變，但學(xué)校名稱幾經(jīng)變更。在清代為公立，先后用過的校名有：五湖書院、養(yǎng)正學(xué)堂、五湖兩等小學(xué)等。民國時期為縣立小學(xué)，校名先后更迭為東山鄉(xiāng)立兩級小學(xué)、吳縣縣立文昌中心小學(xué)、縣立文昌中心小學(xué)、東山兩級小學(xué)、文昌小學(xué)、文昌中心小學(xué)、前山鎮(zhèn)中心國民學(xué)校、吳縣東街鎮(zhèn)中心國民學(xué)校、東山鎮(zhèn)第一中心國民學(xué)校等。1949年新中國成立后為公辦小學(xué)，學(xué)校更名為東一中心小學(xué)，后與私立葉氏務(wù)本小學(xué)合并改名為東山中心小學(xué)。1981年，經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)改名為吳縣東山實驗小學(xué)。2000年更名為蘇州市吳中區(qū)東山實驗小學(xué)。1979年被評為全國推普工作先進(jìn)集體，1980年受到江蘇省人民政府的嘉獎。

　　1981年，學(xué)校被原江蘇省教育廳確定為首批辦好的實驗小學(xué)之一。學(xué)校努力遵循黨的教育方針，不斷端正辦學(xué)思想。在辦學(xué)過程中，樹立正確的教育思想，形成堅強的領(lǐng)導(dǎo)班子集體，建設(shè)進(jìn)取的教師隊伍，培養(yǎng)務(wù)實的精神風(fēng)貌，建立科學(xué)的規(guī)章制度，通過"抓內(nèi)治，促外援"，努力優(yōu)化治校育人環(huán)境，積極啟動教育現(xiàn)代化工程，使百年老校煥發(fā)了青春。1989年榮獲蘇州市各實驗小學(xué)辦學(xué)成果評比一等獎。

　　進(jìn)入九十年代，學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，注重提高學(xué)生素質(zhì)，初步確立了以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為主線"三為主"教學(xué)思想，大力開展"改革課堂結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)方法，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量"為內(nèi)容的教科研活動，實現(xiàn)了三個"轉(zhuǎn)變"：一是變原來的單一學(xué)科教學(xué)為學(xué)科課程、活動課程和環(huán)境課程同時并舉的教育;二是變原來的學(xué)校教育為學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的綜合教育;三是變原來受教育者在受教育過程中的被動接受為在教育者引導(dǎo)下的輕松愉快的主動求知。以樂教促樂學(xué)的"樂、實、活"整體改革試驗課題成果獲吳縣市"八五"教科研成果一等獎。1995年，"樂、實、活"整體改革的實驗與研究兩組文章（共17篇）先后發(fā)表于《繼續(xù)教育》雜志和中央教科所主辦的《教學(xué)研究報》上。

　　學(xué)校始終把培養(yǎng)青年教師崗位成才作為學(xué)校工作的永恒主題。80年代中期以后，東山實驗小學(xué)形成了一個拉得出、打得響的青年教師群體。1990年起，學(xué)校一方面堅持以前的有效做法，一方面提出了青年教師"一、三、五、七"整體發(fā)展規(guī)劃，要求青年教師一年適應(yīng)工作，三年漸見專長，五年形成風(fēng)格，成為骨干，七年著書立說。每年三、四月份，學(xué)校如期舉行"新苗杯"、"育苗杯"教學(xué)比武，平時則開辦青年教師素質(zhì)培訓(xùn)班，著力培訓(xùn)青年教師的全面素質(zhì)。

　　1995年，"九五"省級重點課題《關(guān)于培養(yǎng)合格的跨世紀(jì)教師隊伍個案研究》實驗全面啟動。該課題從"組織培訓(xùn)、實踐探索、評估激勵" 三個方面入手，采取靈活而扎實的措施，努力實現(xiàn)教師從"教學(xué)新手"向"教學(xué)能手"的轉(zhuǎn)化，由"教學(xué)能手"向"科研型、學(xué)者型"教師的轉(zhuǎn)化的培養(yǎng)目標(biāo)。該實驗方案發(fā)表于1997年7-8期《人民教育》雜志上。2000年又啟動了"十五"課題《優(yōu)秀教師群體的形成機制及培養(yǎng)模式的研究》，十二五學(xué)校主課題《基于問題解決的研究型教師群體形成的策略研究》已圓滿結(jié)題。學(xué)校在培養(yǎng)青年教師方面走出了一條以"鑄師魂、練內(nèi)功、壓擔(dān)子、送溫暖"為主的成功之路，促使一批批青年教師脫穎而出。在這些年中，學(xué)校共培養(yǎng)出省級特級教師4名，市（區(qū)）級知名教師4名，蘇州市級學(xué)科帶頭人4名，區(qū)級學(xué)科帶頭人19名，先后向上級行政部門、兄弟學(xué)校輸送了30多名德才兼?zhèn)涞男姓I(lǐng)導(dǎo)，正副校長和骨干教師。

　　自1981年以來，鄒進(jìn)泉、徐衛(wèi)祖、吳金根三任校長崇尚學(xué)校校本管理，努力把教師的積極性引導(dǎo)到全面貫徹教育方針上來，通過樹"三風(fēng)"：即校風(fēng)"求實創(chuàng)新"、教風(fēng)"嚴(yán)謹(jǐn)善導(dǎo)"、學(xué)風(fēng)"勤奮樂學(xué)";抓"三嚴(yán)"：從嚴(yán)治校、嚴(yán)格治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治教;達(dá)到創(chuàng)"三優(yōu)"：優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)秀質(zhì)量。在原吳縣、吳縣市歷屆青年教師評課選優(yōu)活動中，學(xué)校共有50名青年教師榮獲一等獎。有20人在蘇州市級評課選優(yōu)活動中分獲一、二等獎。學(xué)校自1983年來，曾獲"全國職工自學(xué)讀書活動先進(jìn)集體"、"全國群眾體育先進(jìn)集體"、"全國紅旗大隊"、連續(xù)兩屆"江蘇省模范小學(xué)"、"江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校"、"蘇州市‘五五工程"示范單位"、"蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校"、連續(xù)11屆"蘇州市文明單位"等榮譽稱號一百余項，2000年被評為"江蘇省文明單位"，2005年獲江蘇省"模范職工之家"稱號，全校教師中獲全國、省級表彰30余人次，在省、市級刊物上發(fā)表文章近千篇;學(xué)生中獲全國、省級表彰20余人次，發(fā)表文章300余篇。同時學(xué)校充分發(fā)揮省實小的示范輻射功能，先后同江西、新疆、蘇州市、吳中區(qū)等地的7所學(xué)校締結(jié)姐妹學(xué)校，保持著密切聯(lián)系。

蘇州市吳中區(qū)東山實驗小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：江蘇省蘇州市吳中區(qū)東山鎮(zhèn)新樂路23號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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