慧園街小學(xué)

慧園街小學(xué)簡介

 以德名校   全面育人

                 

南京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)      南京市德育先進(jìn)學(xué)校  

江蘇省示范家長學(xué)校  江蘇省書法特色學(xué)校

南京市慧園街小學(xué)創(chuàng)辦于1935年。70年的歷史使她桃李芬芳、聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。

1、學(xué)校管理

學(xué)校堅(jiān)持“三個面向”，確立“以德名校，全面育人”的辦學(xué)理念，以“養(yǎng)德”為校訓(xùn)，以“培養(yǎng)有品德、有智慧的現(xiàn)代文明人”為使命，黨政一體，緊緊圍繞一個中心點(diǎn)：質(zhì)量；兩個側(cè)重點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)；三個著力點(diǎn)：教育工作、教學(xué)工作、教育科研；四個支撐點(diǎn)：后勤管理、團(tuán)隊(duì)工會、家庭教育、社會環(huán)境的工作思路，堅(jiān)持“以人為本、以質(zhì)立校、以研興校、以德名校” 的辦學(xué)策略，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，取得了豐碩的成果。多年來，學(xué)校的管理規(guī)范有序，辦學(xué)特色鮮明，教育教學(xué)工作扎實(shí)，各項(xiàng)工作成效顯著，連續(xù)多年被評為區(qū)“文明單位”、先進(jìn)黨支部，受到家長及社會各界的贊譽(yù)。

2、教師隊(duì)伍

學(xué)校有一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、科學(xué)管理、學(xué)歷層次高、創(chuàng)新意識強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍；有一支愛崗愛生、敬業(yè)奉獻(xiàn)，有事業(yè)心和責(zé)任感的教師群體。學(xué)?，F(xiàn)有教師48人，市區(qū)優(yōu)青、學(xué)科帶頭人等骨干教師20余人。

學(xué)校堅(jiān)持以師德為根、師能為本，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，圍繞：青年教師——以德創(chuàng)業(yè)；中年教師——以德立業(yè)；老年教師——以德立身的教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)，強(qiáng)化管理、提升內(nèi)涵，鑄就了我校教師優(yōu)良的師德，和強(qiáng)烈的責(zé)任感和一顆博愛之心。特別是我校青年教師，他們在學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)沙龍中，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流、培訓(xùn)現(xiàn)代化教育技術(shù)、研討教育課題、學(xué)習(xí)書法創(chuàng)作等，成為有現(xiàn)代教育思想、科學(xué)教育方法又富有責(zé)任心的新一代教育工作者，他們在省、市、區(qū)課堂教學(xué)競賽中獲獎。

3、教育教學(xué)

我校堅(jiān)持“以質(zhì)立校”的指導(dǎo)思想，從教師師能出發(fā)，定期聘請?zhí)丶壗處熀蛯＜襾硇Ｖ笇?dǎo)課堂教學(xué)，激勵教師把個人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展有機(jī)結(jié)合，建立“專家引領(lǐng)、校本為主、自我提高”的教師師能培訓(xùn)的有效機(jī)制，有效提高了教師教育教學(xué)水平。堅(jiān)持以“實(shí)”為本，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，有機(jī)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，多種方式促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。堅(jiān)持注重教育教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)管理、過程管理和評價(jià)管理，完善各項(xiàng)教育教學(xué)獎懲制度，促進(jìn)師生、學(xué)校的和諧發(fā)展。學(xué)校實(shí)行階段隨機(jī)質(zhì)量調(diào)研，開展多學(xué)科的競賽以及“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“學(xué)習(xí)明星”的評比表彰，每年在六年級學(xué)生中進(jìn)行“慧小十佳畢業(yè)生”的評選。多年來，我校求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和高質(zhì)量的素質(zhì)教育，為各大名校輸送了一批批優(yōu)秀學(xué)生，得到上級、社會和家長的好評。

學(xué)校一貫重視德育工作，堅(jiān)持“先成人再成才”的德育工作理念，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)生個性、特長的培養(yǎng)，注重學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，并以豐富多彩的活動促進(jìn)學(xué)生品德與能力的提高，形成了“活動育人”的德育工作特色。多年來學(xué)校開展的“六個一”活動：即每日一張書法、每日一個成語、每日一句英語和每周一篇周記、每周一首古詩、每周一句名言，有效促進(jìn)了學(xué)生基本知識與能力的拓展，成為我校德育的特色活動。學(xué)校開設(shè)書法、國畫、舞蹈、合唱、數(shù)學(xué)、寫作、英語、電腦、乒乓、器樂等多個興起小組，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀學(xué)生，每年近百人次在全國、省、市、區(qū)各級各類比賽中獲獎。學(xué)校的“校園吉尼斯大賽”、“書法藝術(shù)節(jié)”成為學(xué)生展示各種才能的舞臺。特別是我校依托省、市少兒電視臺聯(lián)合開辦的“學(xué)生演藝團(tuán)”，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀文藝特長學(xué)生。06年學(xué)校電視臺排演的校園劇，經(jīng)過層層選拔，最后代表南京市參加全國比賽獲得第二名。06年7名學(xué)生參加全國書法比賽獲得5金2銀的優(yōu)秀成績。

“活動育人”促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校連續(xù)兩屆被授予“南京市德育先進(jìn)學(xué)校”稱號。

4、學(xué)校特色

在強(qiáng)化管理、提升內(nèi)涵的同時，學(xué)校精心打造學(xué)校特色——開展書法教育、創(chuàng)設(shè)“翰墨校園”。多年來，學(xué)校“書法教育”，積累了豐富的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校倡導(dǎo)書法教育的基本理念是“在教育基礎(chǔ)上的書法技能訓(xùn)練”，實(shí)現(xiàn)：人人接觸書法、了解書法，人人練習(xí)書法、感受書法，在書法教育中欣賞美、體驗(yàn)美、學(xué)習(xí)美、創(chuàng)造美，得到綜合素質(zhì)的不斷提高的工作目標(biāo)。圍繞目標(biāo)，學(xué)校有計(jì)劃組織教師培訓(xùn)（現(xiàn)有2名省青年書法家協(xié)會員、5名市青年書法家協(xié)會員），教師們在多年在實(shí)踐與研究的基礎(chǔ)上，編輯出版了《簡易通書法培訓(xùn)教材》，并在一二年級普及開設(shè)書法基礎(chǔ)課程，同時，通過普及與提高相結(jié)合、課程與活動相結(jié)合、校本學(xué)習(xí)與專家（書畫家）輔導(dǎo)相結(jié)合等多種形式，有效地提高了學(xué)生的書法技能和對書法藝術(shù)的感受，促進(jìn)了學(xué)生行為養(yǎng)成教育，提升了學(xué)生“感受書法、體驗(yàn)書法、創(chuàng)造書法”的藝術(shù)境界，使中華民族這一藝術(shù)瑰寶在我校得到繼承和發(fā)揚(yáng)。“翰墨校園”的藝術(shù)氛圍，陶冶著莘莘學(xué)子，“書法教育”的花朵在校園綻放。

“書法教育”已成為促進(jìn)學(xué)生品德、審美、習(xí)慣、文化等素質(zhì)形成的有效載體，成為學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展的有效的平臺，成為學(xué)校的發(fā)展中的又一特色品牌，大批學(xué)生在全國、省、市各級比賽中獲獎，學(xué)校被評為“江蘇省書法特色學(xué)校”。

多年來，優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)、規(guī)范有序的教學(xué)管理和“對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)”的承諾，創(chuàng)出了學(xué)校較高的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)生在全國、省、市、區(qū)各級各類比賽中喜報(bào)頻傳，一批批優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生，受到省市重點(diǎn)中學(xué)的歡迎。

秦淮側(cè)畔春常在 ，慧小園內(nèi)盡朝暉！

慧小，是你健康成長的搖籃，愿你在這里揚(yáng)帆起航！

慧園街小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：江蘇南京白下區(qū)慧園街24號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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