江蘇省南京市六合縣東溝鎮(zhèn)中心幼兒園坐落在江蘇省南京市六合縣內(nèi),歷史悠久,底蘊(yùn)豐厚,人才輩出,是學(xué)生騰飛的搖籃,教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍,曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師,有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開(kāi)放的教育思想,領(lǐng)先的科研,以良好的素質(zhì),進(jìn)取的態(tài)度,奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以"開(kāi)發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性"為育人理念,從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索,捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題,走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持"品牌、質(zhì)量、服務(wù)"的意識(shí),在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,以一流的教育質(zhì)量樹(shù)立了自身的品牌形象,贏得了社會(huì)的贊譽(yù),是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。
上坊幼兒園創(chuàng)辦于1975年,占地面積5660㎡,建筑面積達(dá)2600㎡,是一所有著三十多年悠久文化積淀和良好聲譽(yù)的省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園。在教育改革浪潮中,幼兒園不斷引進(jìn)新的教育理念,改進(jìn)管理模式,以全新的園所面貌、可持續(xù)發(fā)展的辦園實(shí)效,成為了讓幼兒開(kāi)心、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意的優(yōu)秀園所。目前幼兒園現(xiàn)有幼兒300多名,在"為每一個(gè)孩子的生命成長(zhǎng)奠基"的教育理念引導(dǎo)下,幼兒園積極構(gòu)建了適合不同幼兒發(fā)展的個(gè)性化教育平臺(tái)。在園所環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,堅(jiān)持以"環(huán)境是幼兒的第三任教師"為宗旨,為幼兒設(shè)置了符合幼兒年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律的室內(nèi)外各活動(dòng)區(qū),力求給孩子一個(gè)寬松、愉快、自主的發(fā)展空間,讓孩子們真正做環(huán)境的主人,做游戲的主人,做學(xué)習(xí)的主人。幼兒園始終以"追求一流"為辦園目標(biāo),樹(shù)立"立足早期、致力創(chuàng)新、促幼兒全面發(fā)展"的兒童觀、教育觀,注重從教研入手,以科研為龍頭,促進(jìn)教育科學(xué)水平不斷提高。同時(shí),重視科學(xué)管理,致力于青年教師的培養(yǎng),在全園形成了團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新的園風(fēng)及熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)、摯愛(ài)、善誘的教風(fēng)。在今后的發(fā)展中,上坊幼兒園將以擁有"良好的育人環(huán)境、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量",來(lái)滿足社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求,幼兒園全體教職員工將共同朝著"建一流師資,育一流新人,樹(shù)一流園風(fēng),辦一流園所"的目標(biāo)而努力。
南北國(guó)際幼教指導(dǎo)中心 隨著時(shí)代的進(jìn)步和要求,現(xiàn)代父母的教育意識(shí)逐漸提高,尤其對(duì)于學(xué)前的早期教育加倍重視,為了滿足這種需求,幼兒園在城市鄉(xiāng)村比比皆是,只要辦園設(shè)施好,辦學(xué)質(zhì)量好,幼兒園的發(fā)展勢(shì)頭都很好。 創(chuàng)辦幼兒園已經(jīng)成為許多投資者的看好方向,但是,由于有的投資者“隔行如隔山”,對(duì)幼教領(lǐng)域探究不夠,所以在辦園過(guò)程中就會(huì)出現(xiàn)很多困難,影響到辦園質(zhì)量的提升,進(jìn)而影響生源,這時(shí)候最需要的是借助專業(yè)力量為其辦園提供服務(wù)。因此,南北國(guó)際幼教中心集多年的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、成功的辦園模式、成熟的辦園經(jīng)驗(yàn),為投資創(chuàng)辦幼兒園提供一站式服務(wù)。 對(duì)幼兒園來(lái)講—————— 品質(zhì)決定生源,生源決定成??! 南北國(guó)際幼教中心山西臨汾熱線:15803572050
我園始創(chuàng)于1948年春,初名為華野婦女干校幼稚園,1988年7月被命名為南京軍區(qū)南京實(shí)驗(yàn)幼兒園。
莫愁幼兒園坐落于交通方便、配套成熟的老小區(qū)內(nèi)。2007年10月通過(guò)了省優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn)收。全園占地面積4380平方米,建筑面積2673.7平方米,綠化面積達(dá)584平方米。幼兒園目前有10個(gè)班有幼兒291名,其中大班2個(gè)80名幼兒,中班2個(gè)70名幼兒,小班4個(gè)97名22名,小學(xué)高級(jí)教師9名,所有教師均為幼師畢業(yè)。目前大專畢業(yè)生占全園教師的70%、本科再讀3名。全體教師有較好的思想道德和業(yè)務(wù)素質(zhì),能勝任本職工作。
恒海國(guó)際成立于2004年,以先進(jìn)的理念、獨(dú)具特色的教育模式、國(guó)際化的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),在南京市形成越來(lái)越高的知名度和美譽(yù)度。目前,恒海國(guó)際機(jī)構(gòu)設(shè)有兩個(gè)校區(qū),分別是于2005年11月正式開(kāi)業(yè)的南京白下區(qū)白下路外國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)中心校區(qū)和于2006年11月正式開(kāi)業(yè)的南京玄武區(qū)明故宮路外國(guó)語(yǔ)幼兒園校區(qū)。兩校區(qū)運(yùn)營(yíng)狀況良好,教學(xué)成果顯著,社會(huì)美譽(yù)度很高。 恒海國(guó)際教育機(jī)構(gòu)致力于造就新一代的領(lǐng)袖和精英。恒海國(guó)際通過(guò)不懈的努力,幫助孩子成長(zhǎng)為知識(shí)全面、學(xué)術(shù)專業(yè)、品德高尚、獨(dú)立自主、積極進(jìn)取、體魄強(qiáng)健、品味高雅、善于溝通、極富責(zé)任感、活躍在未來(lái)世界大舞臺(tái)上的工商界、政治界、學(xué)術(shù)界、文藝界、教育界的領(lǐng)軍人物。 恒海的優(yōu)勢(shì): 1、全國(guó)唯一真正純英文教育環(huán)境 恒海國(guó)際兒童教育發(fā)展機(jī)構(gòu)的教育模式——通過(guò)“滲透式活力教學(xué)法”,開(kāi)啟孩子們的“小探索家之旅”。恒海國(guó)際對(duì)孩子的培養(yǎng)不是采用讓其被動(dòng)接受“填鴨式”的教學(xué),而是注重培養(yǎng)其對(duì)某一領(lǐng)域的濃厚興趣,產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。 2、完善而科學(xué)的課程體系 恒海國(guó)際針對(duì)不同年齡段孩子開(kāi)發(fā)全面、科學(xué)、適宜、具有針對(duì)性的課程體系。 其中包括: 多國(guó)語(yǔ)言課程 才藝課程 意大利蒙臺(tái)梭利課程:生活技能,感官發(fā)展,數(shù)學(xué),語(yǔ)言文學(xué),文化,藝術(shù),音樂(lè),歷史,地理,天文,動(dòng)物學(xué),植物學(xué),科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。 恒海國(guó)際活力教學(xué)課程:體育,音樂(lè),藝術(shù),道德,游戲,表演,演講,求生等。 加拿大美德教育工程: 發(fā)掘出蘊(yùn)藏在我們自身和孩子身上的最好的一面──內(nèi)心的寶石,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,塑造完美的性格。 3、真正重視素質(zhì)培養(yǎng) 在恒海國(guó)際這里,沒(méi)有不聰明的孩子,而在于如何發(fā)現(xiàn)、開(kāi)發(fā)孩子的潛能,培養(yǎng)孩子的自信心。每一個(gè)孩子都是聰明的,關(guān)鍵是老師要有能力去發(fā)現(xiàn)、去開(kāi)發(fā)。恒海國(guó)際兒童教育發(fā)展機(jī)構(gòu)本著關(guān)心孩子的理念,將枯燥的知識(shí)通過(guò)游戲的方式,讓孩子在玩的過(guò)程中去學(xué)習(xí),并通過(guò)孩子們自己動(dòng)手,掌握學(xué)到的東西。恒海國(guó)際還為孩子們提供展示機(jī)會(huì),包括組織各種party、實(shí)現(xiàn)各國(guó)兒童間的交流,也可以通過(guò)參加國(guó)內(nèi)外的大賽,讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),驗(yàn)證能力,得到社會(huì)認(rèn)可。 4、硬件、軟件“雙高”配置 恒海國(guó)際為取得期望效果,投入了必要的高成本,實(shí)現(xiàn)硬件、軟件“雙高”配置。 硬件設(shè)施設(shè)備:兒童電腦中心,圖書(shū)區(qū),室內(nèi)室外游樂(lè)區(qū),兒童種植園,模擬電視臺(tái)直播室,專業(yè)燈光音響配置的小劇場(chǎng), 按孩子身高量身定做的演講臺(tái),多功能體操房, 多功能球場(chǎng),田徑跑道等。 小班化教學(xué);全進(jìn)口的歐美最新教材,教具以及活動(dòng)設(shè)施;外國(guó)孩子和中國(guó)孩子同堂的國(guó)際化的學(xué)習(xí)氛圍。 來(lái)自歐美和中國(guó)的專業(yè)教師授課,無(wú)論他們有多么豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、及相關(guān)教育背景和資格證書(shū),都必須不斷接受恒海國(guó)際教育機(jī)構(gòu)的定期和不定期的教學(xué),教研培訓(xùn),以使我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高和完善,并確保始終走在國(guó)際最前沿。 5、家庭延伸教育體系 家長(zhǎng)課堂是恒海課程體系的特色之一。 6、穩(wěn)扎穩(wěn)打,確保質(zhì)量 十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;教育大計(jì),質(zhì)量第一。恒海幼兒園堅(jiān)持自己只做“精英精品教育”的理念,沒(méi)有一味去追求經(jīng)濟(jì)收益擴(kuò)大規(guī)模,而是堅(jiān)持自己的教育理念和負(fù)責(zé)精神。
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