衡陽(yáng)市羅家灣小學(xué)

衡陽(yáng)市羅家灣小學(xué)簡(jiǎn)介

 羅家灣小學(xué)，原名為毓德小學(xué)。解放后，改名為羅家灣初級(jí)中心小學(xué)。1980年定為岳屏鎮(zhèn)中心小學(xué)，座落在雁峰區(qū)隆橋村四組。在二十多年浩宇風(fēng)云的歲月中，羅家灣小學(xué)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教文體局的直接帶領(lǐng)下，在幾任領(lǐng)導(dǎo)、幾代教師的辛勤努力下，現(xiàn)如今已經(jīng)發(fā)展成為一所“管理理念先進(jìn)、教學(xué)特色鮮明、教學(xué)設(shè)備領(lǐng)先、教學(xué)質(zhì)量一流、育人環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚”的現(xiàn)代化學(xué)校。

    目前，學(xué)校占地面積12畝，有兩棟教學(xué)樓，建筑面積2200余平方米。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，布局典雅，風(fēng)格獨(dú)特，文化氣息濃郁，是培育人才的理想搖籃。現(xiàn)有教學(xué)班11個(gè)，學(xué)生494人，擁有教職工23人，其中：中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)17人，小學(xué)一級(jí)教師5人。本科學(xué)歷占教師的21.7%，大專學(xué)歷占教師的74%，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。

    多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持以“三個(gè)”面向?yàn)橹羔?，?jiān)持以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展，向管理要效益的辦學(xué)宗旨，以創(chuàng)辦名校為目標(biāo)，以培育英才為己任，在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，力求用先進(jìn)的教育思想、現(xiàn)代的科學(xué)體系、現(xiàn)代的教育手段、規(guī)范的辦學(xué)行為、科學(xué)的組織管理，優(yōu)化學(xué)校人文環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。體現(xiàn)了“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校、改革活校”的治校方略和管理理念，使學(xué)校的各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位不斷提升。

    科學(xué)而前沿的教育理念是學(xué)校治校、強(qiáng)校、興校的靈魂，為了使全校教師牢固樹立起“為學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)”的素質(zhì)教育觀，學(xué)校緊跟時(shí)代步伐，以全新的思維，打造全新的理念。首先確立了“以人為本、以愛育人”的辦學(xué)理念，確定了“開放化、特色化、現(xiàn)代化”的辦學(xué)目標(biāo)。遵循“尊重個(gè)性、挖掘潛力、一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了祖國(guó)的騰飛”的辦學(xué)思想，恪守“用愛心興盛教育、用責(zé)任發(fā)展教育”的辦學(xué)格言，走藝術(shù)教育特色發(fā)展之路。與此同時(shí)，學(xué)校還重新制定了新校訓(xùn)、新校風(fēng)、新教風(fēng)、新學(xué)風(fēng)，提出了“沒有愛就沒有教育”的教育理念，要求教師做到珍愛生命、熱愛生活、熱愛崗位、關(guān)愛學(xué)生。同時(shí)，學(xué)校還根據(jù)未來教育發(fā)展需要將教師的培養(yǎng)目標(biāo)確立為：熱愛教育、品德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、水平一流、善于學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷創(chuàng)新；將學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)確立為：全面發(fā)展、突出特長(zhǎng)、勇于創(chuàng)新、品德高尚、健康自信。

       為提升學(xué)校辦學(xué)綜合實(shí)力，走可持續(xù)發(fā)展之路保證學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)，在“開放羅小，個(gè)性羅小”的辦學(xué)目標(biāo)框架下，學(xué)校又提出了深化學(xué)校教育改革實(shí)踐，構(gòu)建“人本”教育理論體系和樹立個(gè)性化教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，構(gòu)建現(xiàn)代化課堂的辦學(xué)策略。

    在學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，全校教師牢固樹立“學(xué)生第一位、學(xué)生的需要第一位；課堂第一位、課堂的教學(xué)質(zhì)量第一位”的教育意識(shí)，體現(xiàn)了“以人為本，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)”為核心的現(xiàn)代化教學(xué)思想。    近年來，在區(qū)教育局、裝備站的支持下，學(xué)校通過各方面的努力，改善了辦學(xué)條件，更新辦學(xué)設(shè)備，籌建了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、多媒體教室。學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，建立了校園信息高速公路系統(tǒng)，即衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)、校內(nèi)閉路電視系統(tǒng)、校內(nèi)電視程控系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)及監(jiān)控系統(tǒng)，成立了網(wǎng)絡(luò)教研室，建立了校園網(wǎng)站，使我校在區(qū)內(nèi)率先實(shí)現(xiàn)了班班信息化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化多媒體教學(xué)，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公、數(shù)字化校園。實(shí)現(xiàn)了電視、電腦講學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)。教師也實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上交流和電子備課。目前，學(xué)校的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備不斷完善，極大促進(jìn)了教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化建設(shè)，提高了學(xué)校教育、教學(xué)的科技含量。對(duì)學(xué)校教育觀念的更新、教學(xué)手段的改進(jìn)、教學(xué)效率的提高都起到了很好的促進(jìn)作用。

    學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、廉潔、自律、、勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先做到“以德服人、以理服人、以情暖人、以愛育人”。時(shí)刻關(guān)注教師的精神感受，解決教師中存在的實(shí)際困難，尊重教師的人格，用賞識(shí)的眼光看待教師的每一點(diǎn)進(jìn)步，以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，放下求全、求美的思想觀念，尊重教師的首創(chuàng)精神，為教師創(chuàng)設(shè)了“民主、和諧、愉快”的工作環(huán)境，最大限度地發(fā)展了教師的潛能。為了實(shí)現(xiàn)教師培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校要求教師在新形勢(shì)下必須掌握三種能力：即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力、學(xué)會(huì)合作的能力、學(xué)會(huì)反思的能力；努力成為學(xué)生的“四者”即：成為學(xué)生做人和求知的引導(dǎo)者、成為學(xué)生特長(zhǎng)和潛能的發(fā)現(xiàn)者、成為學(xué)生成長(zhǎng)中的鼓勵(lì)者、成為學(xué)生的欣賞者；培養(yǎng)教師五種意識(shí)，即：服務(wù)意識(shí)、為人師表意識(shí)、廉潔從教意識(shí)、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)隊(duì)凝聚意識(shí)。與此同時(shí)，學(xué)校還注重校本培訓(xùn)，通過發(fā)揮自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面作用，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。幾年來，由于不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷更新教育方法，學(xué)校錘煉出了一支學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型、奉獻(xiàn)型的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

    在教育教學(xué)改革的大潮中，學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展，取得了豐碩成果。學(xué)校先后被雁峰區(qū)教文體局評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”、“法制教育先進(jìn)單位”、“教育、教學(xué)目標(biāo)管理優(yōu)勝單位”、 “兩督”創(chuàng)省優(yōu)工作先進(jìn)單位；被市教育技術(shù)裝備站評(píng)為“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校”；被湖南省 評(píng)為“省級(jí)文明衛(wèi)生單位”， “精神文明建設(shè)示范校”；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在2008、2009年度連續(xù)被評(píng)為“優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子”的榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校先后有18名教師榮獲省、市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人榮譽(yù)稱號(hào)，羅君教師榮獲區(qū)“三八教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)，周校長(zhǎng)被評(píng)為省“優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“優(yōu)秀工作者”；石書記被評(píng)為市優(yōu)秀教師稱號(hào)。學(xué)校承擔(dān)市級(jí)科研課題三項(xiàng)，“營(yíng)造綠色校園”、“如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣”“淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用”被衡陽(yáng)市裝備站評(píng)為一等獎(jiǎng)并作為“十五”期間教育技術(shù)重點(diǎn)課題予以表彰。79篇教師論文在國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)，65篇論文在省級(jí)獲獎(jiǎng)，其中兩名教師的論文在省級(jí)刊物上發(fā)表，先后有多名學(xué)生分別獲省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。     

    我們相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，在學(xué)校全體教師的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作一定會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。未來的五年是羅家灣小學(xué)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，為此，我們將大力發(fā)展特色教育，為培養(yǎng)適合新時(shí)代要求的創(chuàng)新型人才而加倍努力。

    自創(chuàng)建以來，經(jīng)過60余年的風(fēng)雨歷史，學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)了一大批的莘莘學(xué)子，創(chuàng)造了輝煌的辦學(xué)成果，成為岳屏教育蒼穹中一顆璀璨的明珠

衡陽(yáng)市羅家灣小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：湖南省衡陽(yáng)市隆橋村四組

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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