武漢市金鶴園學(xué)校

武漢市金鶴園學(xué)校簡(jiǎn)介

金鶴園學(xué)校創(chuàng)建于2002年9月,是洪山區(qū)教育局所轄的最年輕的一所學(xué)校.學(xué)校占地15430平方米,建筑面積9000平方米,現(xiàn)有學(xué)生638人,12個(gè)教學(xué)班,一個(gè)學(xué)前班,教師28人.校園建造具有很強(qiáng)的時(shí)代氣息,合理的布局,精巧的構(gòu)思,營(yíng)造了濃郁的育人氛圍.

學(xué)校按國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)建成的自然實(shí)驗(yàn)室、勞技室、電教室和微機(jī)室,能充分滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求;富有學(xué)科特色和個(gè)性的音樂(lè)室、美術(shù)室、大隊(duì)室讓學(xué)生充分體驗(yàn)美的享受;館藏豐富的圖書(shū)室、開(kāi)架閱覽室,為學(xué)生提供了寬廣的信息渠道,一應(yīng)俱全的體育設(shè)施,體育器材以及美觀標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)和塑膠跑道為體育人才的培養(yǎng)和學(xué)生的強(qiáng)身健體提供了可靠的保障.

學(xué)校在規(guī)范辦學(xué)的同時(shí),確立了書(shū)法特色,以弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化;以"竹韻"、"桂園"、"梅苑"、"李林"為主題的花壇,立體與平面相間的綠化格局形成了優(yōu)美的校園環(huán)境;以"五心"教育、"五星中隊(duì)"評(píng)比、"素質(zhì)教育實(shí)踐行"和豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),讓學(xué)生得到發(fā)展和教育;以"鑄師魂,揚(yáng)師德,樹(shù)師風(fēng)"的活動(dòng)塑造教師的靈魂;以"研在課前、探在課中、思在課后"的教研模式提出"向課堂要質(zhì)量,向教研探方向,向賽課出名師",由此造就了一批師德過(guò)硬,業(yè)務(wù)精湛，富有朝氣的教師隊(duì)伍.現(xiàn)在學(xué)校已形成了平等和諧的人文環(huán)境,自主活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境,優(yōu)美迷人的自然環(huán)境.

三年的艱苦創(chuàng)業(yè),不懈地努力促進(jìn)了學(xué)?？焖俳】蛋l(fā)展.學(xué)校先后被評(píng)為市級(jí)體衛(wèi)工作合格學(xué)校,區(qū)級(jí)校園環(huán)境建設(shè)先進(jìn)單位,區(qū)級(jí)教學(xué)裝備管理先進(jìn)學(xué)校,區(qū)級(jí)學(xué)籍管理先進(jìn)單位,區(qū)級(jí)文明單位等.教師獲得國(guó)家、省、市、區(qū)各類(lèi)獎(jiǎng)多達(dá)200人次,其中陳正坤同學(xué)獲武漢市首屆少年形象大使稱(chēng)號(hào).現(xiàn)在學(xué)校環(huán)境有模有樣,工作有條有理,活動(dòng)有聲有色,師生有滋有味.

在新課程改革的浪潮中,在辦人民滿意的教育活動(dòng)中,學(xué)校將與時(shí)俱進(jìn),不斷進(jìn)取創(chuàng)新,大踏步向前進(jìn).

武漢市金鶴園學(xué)校在哪里

準(zhǔn)確位置：金鶴園小區(qū)

公交車(chē)站：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交站

公交車(chē)：附近500米內(nèi)沒(méi)有公交車(chē)