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武漢市育才第二寄宿小學(育才二小寄宿小學)
公立區(qū)重點
武漢市育才第二寄宿小學創(chuàng)建于1998年9月，是一所專業(yè)化管理的高起點、高標準、高品質的全日制寄宿學校，是中南地區(qū)唯一由中央教科所授予的“全國雙語學習實驗學校”、湖北省首批“五星級民辦學校”、武漢市少先隊工作示范學校。學?，F有47個教學班（4個鋼琴特色班），教學設施完善，育人環(huán)境優(yōu)美，是孩子們理想的學園、家園、樂園。全校教師具有大專及以上學歷，其中區(qū)學科帶頭人、區(qū)優(yōu)青多達十余人，外籍教師2人。教師隊伍中有全國英語大賽優(yōu)秀輔導教師、數學“希望杯”國家級輔導員、市楚才作文優(yōu)秀輔導教師、市網絡英語大賽優(yōu)秀輔導教師等?！ W校實行專家治校、名師主教。全國優(yōu)秀校長周唯佳，擔任政府教育督導工作多年，指導百余所中小學教育督導評估工作，曾榮獲“湖北省百名優(yōu)秀思想政治工作者”、“武漢市新長征突擊手”等稱號，先后赴英國、瑞典等10多個國家學習考察，是一位具有現代國際教育理念的專家型校長。學校建有以特級教師楊國珍等為主力的“名師工作室”，督導教育教學工作。我校承擔的《小學英語學科中外籍教師合作教學模式及成效的研究》課題，榮獲武漢市教育科學規(guī)劃“十一五”優(yōu)秀課題成果一等獎。 辦學13年來，學校全面實施素質教育，牢固樹立“為學生生命奠基，為學生發(fā)展服務”的辦學理念，努力打造育二寄小教育品牌，逐步形成“雙語教育”“藝術教育”“小班教育”三大辦學特色，及現代化的管理、國際化的文化、個性化的教育、多元化的評價四大辦學體系。僅2011年度學生在全國、省、市、區(qū)各項比賽中有七百余人次獲獎，其中金獎、一等獎一百二十人次;連續(xù)5屆共有近百名畢業(yè)生考取市外國語學校，錄取率名列武漢市前茅。學校高速度的發(fā)展、高質量的辦學水平，贏得了家長的充分信賴和社會的廣泛贊譽。
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武漢市漢陽區(qū)楚才小學
公立區(qū)重點
漢水之濱、二橋側畔，座落著一所環(huán)境幽雅，花朵飄香的學園，她，就是玫瑰園人用激情來根植，用愛心來澆灌，用創(chuàng)造來哺育的文化家園—武漢市漢陽區(qū)玫瑰園小學。自1988年創(chuàng)辦以來，學校以科研興校，形成特色，爭創(chuàng)名校的辦學思路，構建學校是文化家園的辦學理念，秉承以有教師的發(fā)展促進學校和學生的發(fā)展的教育理念，高揚起科研興教，科研興校的大旗，積極啟動教育現代化工程，大力推進教育教學改革，努力探索和素質教育配套的運行機制和管理模式。學?，F有30個教學班，在校學生1300名，教職工68人。辦學條件優(yōu)越，九大室、多功能教室、電視監(jiān)控室、多媒體計算機室、閉路電視系統(tǒng)、課件制作中心等現代住處技術教育設施齊備，裝備一流，電化教學已成學校一大特色，在學校校園環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚?；▓@式學校全部實現了綠化、硬化、美化和育人化。十余年的拼搏積淀了學校較為厚實的教育思想，催生了新的教育理念：鑄就學校文化，打造文化家園。其內涵是：培養(yǎng)學生特長，重視育人文化，促進每個學生的個性發(fā)展；關注教師成長，重視教師文化，促進每個教師的專業(yè)化發(fā)展。
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武漢市三角湖小學
公立市重點
武漢經濟技術開發(fā)區(qū)三角湖小學是一所創(chuàng)辦于2002年的社區(qū)小學，學?，F有39個教學班，學生1782人，在職教職工107人，校園占地面積52畝，建筑面積13021平方米。學校先后榮獲“武漢市辦學水平示范校”“武漢市素質教育特色學校”“省示范家長學校”“省少先隊工作示范校” “省語言文字工作示范校”“武漢市校本研修示范校”“武漢市十一五班主任隊伍建設先進學校” “武漢市新一輪校園文化建設先進校”。學校領導班子秉持“感受今日幸福，奠基明日成功”的辦學理念，本著 “以學習為動力、以變化為起點、以發(fā)展為主題、以創(chuàng)新為靈魂、以進步為標志”的辦學之路，開拓進取、團結拼搏，形成了巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在學校不斷發(fā)展的過程中，確立了“筑基”的核心理念，進行了機構改革，優(yōu)化課程結構，把打造“禮、體、藝”特色作為不懈的追求，努力實現學生的整體平衡、優(yōu)勢發(fā)展、卓越成長，實現教師專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建“高起點、高品位、高質量”特色鮮明的品牌學校。
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武漢市知音(二橋)小學
公立普通
漢陽區(qū)知音（二橋）小學創(chuàng)辦于1985年，是湖北省綠色學校、漢陽區(qū)科技教育示范學校、武漢市現代教育技術實驗學校、武漢市乒乓球傳統(tǒng)項目學校、漢陽區(qū)綜合辦學水平先進校。學校經過20多年的發(fā)展，積累了豐富的管理和教學經驗，教學成績年年提高。 學校現有24個教學班，在校生千余人。教職工57人，大專以上學歷53人，占總人數的93％；獲小學高級教師職稱38人，占專任教師總人數的70％；區(qū)學科帶頭人3名，局骨干教師7名、區(qū)優(yōu)青2名。 2011年7月，漢陽區(qū)教育局對原二橋小學校舍進行整體改擴建，于2012年9月正式交付使用，并更名為漢陽區(qū)知音小學。學校是漢陽區(qū)第一所標準化小學，教學樓整潔美觀，教學設施一流，各功能室配置齊全，各班教室配置多媒體電腦、電子白板等設備。為了確保學生健康，學校還為全校師生安裝了直飲水，確保學生飲水衛(wèi)生與安全。
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武漢市青山石化學校小學部
公立普通
市級示范學校，是一所政企聯合辦學的9年一貫制學校。學校有中學高級教師25人，中學一級（含小學高級）教師49人。青山石化學校獲得武漢市政府授予的2003年度綠化紅旗單位，青山區(qū)今年僅此一家。青山區(qū)石化中學校內綠化率達到了50%，校內綠化布置合理，四季常青。
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武漢實驗外國語學校小學部
私立區(qū)重點
武漢實驗外國語學校小學部是武漢市人民政府為適應對外開放和高新技術產業(yè)發(fā)展需要而創(chuàng)辦的具有基礎性、實驗性、開放性的現代化學校，也是市教育局直屬的全日制寄宿學校。 學校地處環(huán)境優(yōu)雅的武漢經濟技術開發(fā)區(qū)太子湖畔，占地173625平方米，擁有65160平方米的歐式風格建筑群，校園環(huán)境優(yōu)美、布局規(guī)范、設施一流，具有濃郁的文化氛圍。學校以先進的教育理念、科學的管理方法、高素質的師資隊伍和良好的育人環(huán)境，享譽荊楚?！ ⌒W部現有學生1700余人，100余名德藝雙馨的教師，其中有語、數三位特級教師，中學高級教師5名。市、區(qū)學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師30人?！ W校堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質量強校”的辦學方略，努力與國際接軌，形成了“德高、博學、誠信、健康、爭先、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。學校擁有現代化的教學設施，暢通的校園網使教育教學工作如虎添翼;現代教育技術的運用，讓學生緊跟時代步伐;以英語為特色的教學工作也得到社會的高度贊譽，“瘋狂英語”的創(chuàng)辦人李陽在與學生的互動中對學生純正的口語、豐富的知識面、流利的表達能力贊不絕口，欣然應允成為學?？妥淌??！ 〗陙?，我們實驗外校小學部先后為初中部及其他品牌初中輸送了近600余名優(yōu)秀小學畢業(yè)生?！ W校于今年十二月二十日，被中國教育學會外語學會正式批準進入全國首批六所“優(yōu)秀外國語小學”行列，武漢實驗外小與上海外國語大學附小、南京外國語學校附小并稱“全國三強”，并先后被批準成為中國教育學會中小學整體改革專業(yè)委員會的實驗基地、中央教科所“創(chuàng)新教育”實驗學校、全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題實驗學校、“湖北省示范學校”、“湖北省教改試驗學校”。榮獲湖北省中小學綜合實力50強學校稱號…… 學校倡揚“真教育”，即用真心真情，做真人真事，辦人民滿意的真教育?！度嗣袢請蟆贰ⅰ吨袊逃龍蟆?、《人民教育》、《湖北教育》、《長江日報》、《武漢晨報》、武漢電視臺、武漢教育電視臺等各大新聞單位對學校進行了深度采訪和全方位的報道。尤其是《中國教育報》在2003年11月17日頭版頭條報道學校課改經驗，隨后連續(xù)四天對學校的各項工作進行了跟蹤報道，在全國引起極大反響，兄弟省市學校紛紛來校取經?！ 〗鼛啄辏庑熒叱鰢T，其足跡遍布美國、新加坡、日本、加拿大……。在新加坡游學期間，受到李顯龍總理的親切接見;在日本，我校師生受到大芬市市長的高度贊譽;在美國學習交流，美國《時代周刊》發(fā)表評述;武漢外小學生的風采，外小學生彰顯的個性，讓世界從他們身上感受到了中國基礎教育改革的實效和魅力，看到了中國未來的希望， 被譽為“讀書圣地，人才搖籃”的武漢外小在呼喚優(yōu)質教育的21世紀，將繼續(xù)深化教育改革，為每一位學生提供優(yōu)質教育用真心真情，做真人真事，辦人民滿意的“真”教育。打造多元化、信息化、國際化的全國優(yōu)質學校品牌。
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黃梅縣第三小學
公立普通
黃梅縣第三小學位于縣城新城區(qū)，東臨東禪大道，北靠南二環(huán)，公安局、質量技術監(jiān)督局以北，交通十分便利。學校占地68.8畝，建筑面積為19431平方米，總投資2800萬元。辦學規(guī)模49個教學班，在校學生2400人，2010年9月1日正式開學。 新建的黃梅三小是縣委縣政府貫徹落實科學發(fā)展觀，著力改善民生的重大舉措，是實現義務教育均衡可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)辦理想教育的民心工程。黃梅三小將極大地緩解城區(qū)學生就學壓力，破解“超級大班”難題，有效實現教育公平。 學校領導班子由城區(qū)學校中抽調年輕有為的中青年干部組成，圍繞縣教育局提出的“真辦教育，辦真教育”的“真教育”理念，團結務實，睿智創(chuàng)新，把培德、強體、益智、怡情作為學生健康成長的出發(fā)點和落腳點，把促進學生裝全面發(fā)展作為學校的目標和歸宿。黃梅三小有一支富有戰(zhàn)斗力的師資隊伍，現有教職工114人，中學高級教師3人，小學高級教師97人，省、市骨干教師21人，由縣一小縣實驗小學交流的大骨干，骨干黃梅鎮(zhèn)選調的一批優(yōu)秀教師組成。 雄偉壯觀的實驗樓配備有科技活動室、自然科學實驗室、美術專用教室、音樂專用教室、舞蹈形體教室、勞動技能室、計算機教室、電子軟件資料室、閱覽室、藏書室、標本陳列室等現代化功能教室25間，在這里學生的動手能力將得到更好地培養(yǎng)，學生將更加全面地發(fā)展；運動區(qū)辟有籃球場、羽毛球場、排球場、乓乒乓球場、300米塑膠運動場等活動場所，可承辦全縣中小學運動會，在這里學生將更好地得到鍛煉；容納360人的多媒體報告廳，能承擔大型學術交流及文藝活動，在這里師生將可聆聽窗外的聲音，接受先進的教育思想；即將落戶三小的青少年活動中心，配備有科學探究工作室、機器人工作室、天文研究工作室、模型設計工作室、各種體藝及手工制作設備工作室，在這里學生裝科學探究的精神將得到最大限度的提升。 黃梅三小建有規(guī)范的現代化食堂，能為全校師生提供營養(yǎng)科學的早餐和中餐服務，有效地解決家長因工作忙，中午不能接送子女的矛盾。 黃梅三小將秉承促進全體學生全面發(fā)展，創(chuàng)辦真教育的辦學理念，創(chuàng)立現代化學校管理制度，逐步構建全員德育體系，以學生為中心，以活動為載體，不斷開發(fā)深入推進新課程改革，圍繞“興趣、習慣、方法”設計課堂教學法，落實課堂“四問”即：一問今天的課學生裝喜不喜歡？二問自己感覺滿不滿意？三問怎樣教會更好？四問下次再上同樣的課，該如何改進？打造高效課堂，讓每一堂課都精彩，讓每一堂課都高效。 黃梅第三小學將秉承促進全體學生全面發(fā)展，創(chuàng)辦理想教育的辦學理念，以一流的設施、一流的師資、一流的管理，讓一個學生終身幸福生存與持續(xù)發(fā)展，打下堅實基礎。三小將從培德、強體、怡情、益智等諸多方面培養(yǎng)每一個孩子，讓我們的孩子張楊個性、放飛夢想、成就未來。把第三小學打造成全省一流、全市領先、特色鮮明的現代化小學，創(chuàng)建黃梅人民家門口的名校，讓小縣城的孩子享受到大城市孩子所受的教育。
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