貴陽市尚義小學(xué)

貴陽市尚義小學(xué)簡介

貴陽市南明區(qū)尚義小學(xué)創(chuàng)辦于1958年，1998年南明區(qū)委、區(qū)政府和教育局共同投入一千多萬元改建，2001年3月新建的教學(xué)樓開始啟用。2004年9月尚義小學(xué)分校成立，學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，現(xiàn)已發(fā)展成為擁有41個(gè)教學(xué)班，2200余名學(xué)生的大型實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 學(xué)校占地面積9522平方米，校舍建筑總面積6329平方米，其中有教室30間，可容納300人的階梯教室1個(gè)，自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2間，電子閱覽室1間，音樂教室1間，琴室2間，各專業(yè)學(xué)科年級辦公室行政辦公室16個(gè)，會(huì)議室、教科室各1個(gè)，形體室、寫字教室和棋類教室各1個(gè)，物品保管室、自然科學(xué)陳列室各1個(gè)，師生生活用房共五間。三個(gè)小籃球訓(xùn)練場、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球訓(xùn)練場、環(huán)形跑道與田徑場給學(xué)生提供了鍛煉身體、強(qiáng)健體魄的有利條件。 現(xiàn)學(xué)校信息化建設(shè)已具規(guī)模，現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教室，主控室，電子資料室，多媒體教室各一個(gè)，每個(gè)教學(xué)班都配有34寸彩色電視機(jī)，PC機(jī)，攝像頭，穎志流媒體軟件可以實(shí)現(xiàn)課件點(diǎn)播，網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，教學(xué)評估等功能。學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)站和校園網(wǎng)均已開通并使用。學(xué)校現(xiàn)有教職工109人，教職工中已經(jīng)獲本科學(xué)歷的19人，大專學(xué)歷60人，中專學(xué)歷29人，評聘高級教師31人，一級、二級教師68人，見習(xí)生10人。 建校以來，學(xué)校經(jīng)費(fèi)的來源主要是政府撥款和按物價(jià)部門核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取的雜費(fèi)，2003年以前，學(xué)校每學(xué)期對領(lǐng)取低保金家庭的子女和殘疾人家庭的子女給予免收雜費(fèi)和電腦學(xué)習(xí)費(fèi)的照顧，2004年按教育行政部門的要求，學(xué)校對有特殊困難但又提供不出相關(guān)證件的學(xué)生給予免收雜費(fèi)、電腦上機(jī)學(xué)習(xí)費(fèi)甚至?xí)举M(fèi)等的照顧。 2001年秋季，學(xué)校啟動(dòng)新課程改革實(shí)驗(yàn)工作，成為貴陽市課改樣本學(xué)校。學(xué)校以“辦名校、樹名師、育名生”為辦學(xué)目標(biāo)，努力建設(shè)品牌學(xué)校。幾年來，學(xué)校承擔(dān)著國家教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育建設(shè)研究”子課題——“教師素質(zhì)的提高與優(yōu)質(zhì)教育研究”，中央電教館“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“中小學(xué)信息化平臺(tái)及資源庫建設(shè)與應(yīng)用研究”等課題的研究工作。結(jié)合這些課題，學(xué)校將“兩個(gè)體系兩種模式”的構(gòu)建作為切入點(diǎn)，帶動(dòng)新課程學(xué)校管理工作的改革和創(chuàng)新：即建立促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系，構(gòu)建“帶著問題，參與交流”的校本教研模式，構(gòu)建以培養(yǎng)“自學(xué)能力、教學(xué)能力、科研能力、信息能力、創(chuàng)新能力”五種能力為主的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)模式。學(xué)校十分重視教師職業(yè)道德修養(yǎng)建設(shè)，要求教師修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂、爭名師，樹立品牌意識、服務(wù)意識。一批素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、具有科研能力與創(chuàng)新意識的教師脫穎而出，有的已具有相當(dāng)?shù)闹?，有的成為省市區(qū)級骨干教師和學(xué)科帶頭人。教師們的教育教學(xué)論文多次獲全國、省、市區(qū)級獎(jiǎng)項(xiàng)，在各級教學(xué)比賽中，碩果累累。 為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到“健美樂觀，明禮尚義，善學(xué)多才”的育人目標(biāo)，尚義小學(xué)全體教師圍繞“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效評價(jià)方式的研究”這一課改研究專題，開展“陽光系列教育活動(dòng)”，如幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立《尚義小學(xué)陽光少年（兒童）成長冊》，設(shè)立“兩章一獎(jiǎng)”，應(yīng)用各學(xué)科學(xué)習(xí)過程評價(jià)圖表和《尚義童規(guī)伴我成長》《期末回頭看一看》等專題評價(jià)圖表，引導(dǎo)學(xué)生自已、同伴、家長、教師四個(gè)主體參與到評價(jià)和考試改革中，使學(xué)生在自已評價(jià)和同伴評價(jià)中學(xué)會(huì)自我反思，在家長評價(jià)和教師評價(jià)中得到引導(dǎo)和幫助，通過多元評價(jià)的嘗試，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；又如幫助和指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生建立“尚義陽光閱讀卡”幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成“閱讀——感悟——寫作”一體化的語文學(xué)習(xí)方式。學(xué)校還將奧數(shù)思維方式引入數(shù)學(xué)課堂，將在社會(huì)上享有辦學(xué)聲譽(yù)的啟航英語學(xué)校培訓(xùn)模式引入英語課堂，聯(lián)合高校和社會(huì)開發(fā)小籃球校本課程，開展了“了解社會(huì)——認(rèn)識自我——發(fā)展自我”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)等。這些舉措為形成“語數(shù)外領(lǐng)先，音體美冒尖”的學(xué)科特色，打造尚義精品學(xué)科創(chuàng)造了條件。 尚義的教師們將富有時(shí)代精神的教育理念貫穿在日常的教育常常工作中，以實(shí)現(xiàn)教育理想——讓每一個(gè)學(xué)生都擁有快樂的童年，給孩子的人生奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)已經(jīng)形成特色，一年一度“尚義陽光藝術(shù)節(jié)”“尚義陽光體育節(jié)”是孩子們最盼望的日子，這些活動(dòng)給了孩子們展示自我舞臺(tái)。軍樂隊(duì)訓(xùn)練，電子琴、古箏、拉丁舞訓(xùn)練班成了孩子們學(xué)習(xí)才藝的空間。尚義小學(xué)是全國寫字教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、聯(lián)合國教科文組織“優(yōu)質(zhì)教育”課題組成員、國家青少年體育俱樂部活動(dòng)站、國家青少年體育俱樂部小籃球項(xiàng)目布局點(diǎn)、貴州省體育傳統(tǒng)學(xué)校、貴州省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、貴陽市青少年棋類培訓(xùn)中心、貴陽市《校園歌聲》演唱基地。2003年，學(xué)校被評為貴陽市課程改革先進(jìn)集體；2004年，學(xué)校順利通過省語委評估，成為貴州省語言文字示范單位；同年，學(xué)校被評為貴陽市科技教育特色學(xué)校，并已申報(bào)省級科技教育特色學(xué)校。 在成績面前，全體職工繼續(xù)努力，齊心協(xié)力把學(xué)校辦成對社會(huì)講誠信、有責(zé)任感的學(xué)校：在研究狀態(tài)下工作、學(xué)習(xí)的研究型學(xué)校；家校平等對話、干群關(guān)系和諧、師生關(guān)系融洽的對話學(xué)校；軟、硬資源鮮活的生態(tài)學(xué)校和數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的信息學(xué)校。　　

貴陽市尚義小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：貴陽市市轄區(qū)

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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