-
-
貴陽市第十三中學(xué)
公立市重點(diǎn)
貴陽十三中創(chuàng)建于1958年9月,原是一所具有高、初中的完全中學(xué)。1995年后，由于頭橋地區(qū)人口急增，金鼎山小區(qū)和營盤坡小區(qū)先后建成，初中班次增加，根據(jù)市教委的規(guī)劃調(diào)整，改成初級(jí)中學(xué)。 學(xué)校占地面積24851.21平方米，建筑面積12870平方米，教工宿舍樓3棟，改建四層教學(xué)樓一棟，新建實(shí)驗(yàn)圖書綜合大樓和五層教學(xué)大樓各一棟，共有28間教室，有21個(gè)班級(jí)，學(xué)生1032人。還有微機(jī)室、多功能教室、語音室、電教室、音樂室、合唱室、形體室、繪畫室、陳列室、健身室、圖書室、閱覽室，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn) 室各一個(gè)；圖書室藏書一萬多冊(cè)，報(bào)刊雜志40余種；兩個(gè)籃球場，一個(gè)排球場，一個(gè)羽毛球場，一個(gè)配有250米 環(huán)形跑道，面積為1600平方米的足球場。 學(xué)校各職能機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)配合，正常運(yùn)轉(zhuǎn)。職能辦事機(jī)構(gòu)有黨支部辦公室、校長室、副校長室、學(xué)校辦公室、教務(wù)處、團(tuán)委、思教處、總務(wù)處、保衛(wèi)室、黨支部活動(dòng)室、民主黨派活動(dòng)室、教育工會(huì)辦公室，離退休教師活動(dòng)室。各年級(jí)有初一年級(jí)組、初二年級(jí)組、初三年級(jí)組；各學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)、外語、政史地、理化生、體音美六個(gè)教研組。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員有：學(xué)校黨支部書記、副校長王敏、副校長劉國孝、副校長彭曉芳、校長助理賈乃偉。學(xué)校有 教職工155人，其中黨員30人（在職16人），團(tuán)員5人，民主黨派10人（在職5人）。 在職教職工108人，其中教師87人，行政人員16人，工人5人。中級(jí)教師42人，高級(jí)教師15人。本科學(xué)歷37人，?？茖W(xué)歷42人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 為98%。中青年教師踴躍參加職訓(xùn)，鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高教學(xué)水平。參加市教委中青年教師職訓(xùn)筆試、口試 均取得優(yōu)良成績，榮獲二等獎(jiǎng)。參加市屬中、小學(xué)中青年教師職訓(xùn)“普通話”比賽榮獲二等獎(jiǎng)，參加評(píng)好課有 13名教師分別榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，有3名獲參賽獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲組織獎(jiǎng)。 自建校40年來，學(xué)校一貫重視貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把德育教育放在學(xué)校工作的首位，重視因材施教，面向全體學(xué)生，全面育人，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面生動(dòng)活潑地發(fā)展，取得了一定的成績。張青杰同學(xué)榮獲97年全國數(shù)學(xué)“希望杯”初一年級(jí)組二等獎(jiǎng)，98年又獲初二年級(jí)組三等獎(jiǎng)；李英杰同學(xué)榮獲97年全國中學(xué)生英語能力競賽貴州賽區(qū)特等獎(jiǎng)；王偉同學(xué)榮獲97年全國初中化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎愘F州賽區(qū)一等獎(jiǎng)。學(xué)校文體活動(dòng)也開展得很活躍，具有自己的特色，參加省、市舉辦的各種比賽，屢屢獲獎(jiǎng)。 近幾年參加市中學(xué)生歌詠比賽多次獲一等獎(jiǎng)；學(xué)校女子籃球隊(duì)連續(xù)榮獲“三好杯”冠軍，并代表云巖區(qū)參加市“八運(yùn)會(huì)”，榮獲女子甲、乙兩組冠軍。99年榮獲市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)初中男子足球冠軍和初中女子籃球冠軍；2000年榮獲市“中華詩詞吟誦”比賽一等獎(jiǎng)；2000年榮獲煙臺(tái)“沿海開放城市童聲合唱比賽”金獎(jiǎng)；2000年獲市中學(xué)生第三屆軍訓(xùn)匯操比賽三等獎(jiǎng)；2000年獲市教委“學(xué)校廣播體操、眼保健檢查評(píng)比”優(yōu)秀獎(jiǎng)；1999年和2000年參加市中學(xué)生跳繩、踢毽比賽，皆榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)；2000年10月榮獲“市中學(xué)生中華詩詞吟誦”比賽一等獎(jiǎng)；2000年我校學(xué)生張楠參加全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽榮獲二等獎(jiǎng)；2001年6月參加省文聯(lián)、省精神文明辦舉辦的“慶祝黨的80周年”詩歌朗誦比賽榮獲一等獎(jiǎng)；2001年5月，參加市教委“光輝80周年現(xiàn)場黑板報(bào)”比賽榮獲一等獎(jiǎng)；2001年市教委詩歌朗誦比賽集體一等獎(jiǎng)和個(gè)人一等獎(jiǎng)。 貴陽十三中全體教職工將本著實(shí)事求是的精神，以“勤奮進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn)，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，努力大面積提高教育質(zhì)量。把十三中的工作推向更新、更高、更好。 貴陽市第十三中學(xué)位于貴陽市云巖區(qū)頭橋轄區(qū)綠樹掩映的金鼎山間，遙望黔靈山麓，校門前市西河一水蜿蜒，校園內(nèi)碧草纖綿，綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境幽雅，學(xué)校離塵而不離城，是一所已有五十多年辦學(xué)歷史的中學(xué)。學(xué)校占地36畝，校舍面積6715.79平方米。學(xué)校創(chuàng)建于1958年9月，原是一所具有高、初中的完全中學(xué)。1995年后，由于頭橋地區(qū)人口急增，金鼎山小區(qū)和營盤坡小區(qū)先后建成，初中班次增加，根據(jù)市教委的規(guī)劃調(diào)整，改成初級(jí)中學(xué)。 在五十多年的辦學(xué)歷程中，貴陽十三中在推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和教育振興等方面努力實(shí)現(xiàn)著自身的價(jià)值。一代又一代十三中人憑著強(qiáng)烈的使命感，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，為黨和國家培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀人才。他們?nèi)缃駣^斗在各行各業(yè)，為社會(huì)的進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)，也為母校贏得了崇高的聲譽(yù)。 今天的十三中，無論是在辦學(xué)硬件還是軟件上都取得了長足的進(jìn)步。是中心城區(qū)重點(diǎn)打造的城市中心區(qū)商圈配套優(yōu)質(zhì)學(xué)校。 學(xué)校占地36畝，是貴陽市中心城區(qū)校園面積最大的學(xué)校，且布局合理、分區(qū)明確。教學(xué)區(qū)彰顯中國傳統(tǒng)文化特色，書院氣息濃厚，曲徑通幽；運(yùn)動(dòng)區(qū)有室外標(biāo)準(zhǔn)籃球場2個(gè)，200m環(huán)形塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場1個(gè)，羽毛球場1個(gè)，讓學(xué)生充分釋放激情與活力；休閑區(qū)碧草纖綿、綠樹成蔭、鳥語花香、怡情養(yǎng)性。 [學(xué)校價(jià)值觀] 校訓(xùn)：惟吾德馨 辦學(xué)理念：以德立校，以文化人 學(xué)校文化取向：愛和包容 [教育事業(yè)] 十三中是貴陽市體育學(xué)科基地、貴州省首批學(xué)校體育場館向公眾開放試點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校大力開展陽光體育活動(dòng)，近年來，學(xué)校體育中考年年奪魁。 十三中人不斷摸索適合自己的教學(xué)模式，2009年起，學(xué)校啟動(dòng)了“貴陽十三中教師課堂教學(xué)有效行動(dòng)計(jì)劃”；2010年起，學(xué)校建立起了教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。近年，學(xué)校連續(xù)兩次參加貴陽市初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控測試，名列前茅；學(xué)校中考成績每年都名列前茅，部分學(xué)科滿分率、平均分還獲得全市第一的好成績；升入省級(jí)一、二類示范性高中學(xué)生的比例每年都大幅提升；更可喜的是，在老師們的無私付出和關(guān)愛下，十三中的孩子們茁壯成長，每一名從十三中走出去的孩子與進(jìn)校時(shí)相比，都擁有了更健康的體魄、更陽光的心態(tài)以及對(duì)未來更美好的憧憬。 [辦學(xué)特色及成就] 貴陽十三中不斷摸索適合自己的教學(xué)模式，形成了“低進(jìn)高出”、“低負(fù)擔(dān)、高效率、高分?jǐn)?shù)”的辦學(xué)特色。有效教育工程是學(xué)校教育教學(xué)改革的抓手，2009年起，學(xué)校啟動(dòng)了“貴陽十三中教師課堂教學(xué)有效行動(dòng)計(jì)劃”，該計(jì)劃旨在引導(dǎo)教師對(duì)課堂教學(xué)行為開展自我總結(jié)、自我反思、自我改進(jìn)、自我完善，把先進(jìn)的課改理念轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化選擇。通過該計(jì)劃的推進(jìn)，學(xué)校建立起了教師改進(jìn)課堂教學(xué)行為的長效機(jī)制，從而增強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力和教師的課堂執(zhí)行力。2009年起，經(jīng)過幾年的研究、實(shí)踐和改進(jìn)，十三中建立和完善了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。2008、2012年，在貴陽市初中教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)抽檢測試中，各科成績均名列前茅。近年來，學(xué)校中考成績每年都位居貴陽市前茅，體育中考年年奪魁，多門學(xué)科平均分獲貴陽市第一的好成績。 貴陽十三中堅(jiān)決不舉辦任何形式的重點(diǎn)班，對(duì)所有家長負(fù)責(zé)、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；十三中沒有從事有償家教的老師，不靠補(bǔ)課和增加學(xué)生家庭時(shí)間成本和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)拼分?jǐn)?shù)，而是潛心專研教學(xué)，從興趣培養(yǎng)和思維方法訓(xùn)練上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，真正做到了“有教無類，因材施教”! 貴陽十三中先后被評(píng)為全國教育科研國家重點(diǎn)課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、貴陽市“五好學(xué)校”、課改先進(jìn)學(xué)校、紅旗文明單位、安全文明校園、園林式單位、綠色學(xué)校、貴陽市“五好基層黨組織”、貴陽市首批生態(tài)文明校園，2009年至2012年連續(xù)四次榮獲云巖區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)。 [著名校友] 在五十多年的辦學(xué)歷程中，一代又一代十三中人憑著強(qiáng)烈的使命感，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，為黨和國家培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀人才。他們?nèi)缃駣^斗在各行各業(yè)，為社會(huì)的進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)，也為母校贏得了崇高的聲譽(yù)。被美譽(yù)為“香港現(xiàn)代徐霞客”、“著名詩俠”的孫重貴先生，省委組織部副部長、省人力資源社會(huì)保障廳黨組書記何任叔，中共貴陽市委常委，宣傳部長蔣星恒，貴州省音樂家協(xié)會(huì)主席、省文聯(lián)副主席崔文玉，貴州省建工廳巡視員兼世界遺產(chǎn)申報(bào)辦公室主任傅良玉，貴陽醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系系主任、教授、碩士生導(dǎo)師楊國珍，貴州著名企業(yè)好一多乳業(yè)有限公司創(chuàng)始人及第一任董事長柳云松等均從十三中走出
-
-
-
-
-
-
貴陽市第七中學(xué)
公立普通
貴陽市第七中學(xué) 貴陽七中坐落在貴陽市的“華爾街”中華北路云巖廣場上，她創(chuàng)辦于1955年。半個(gè)世紀(jì)的文化積淀中有10年的改革和崛起，1996年作為貴陽市唯一的初級(jí)中學(xué)率先推行向教學(xué)一線及班主任教育教學(xué)傾斜為主的“崗職對(duì)應(yīng)，一崗多責(zé)，評(píng)聘分離”的人事制度改革。10年的輝煌和成績凝聚成了“七中文化和個(gè)性”，并成為貴陽市教育局英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地、貴州省首批現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、貴州省教育學(xué)會(huì)美術(shù)教研基地、團(tuán)中央“少年科學(xué)院科普實(shí)驗(yàn)基地”、中國心理學(xué)會(huì)學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)委員會(huì)“學(xué)校心理健康輔導(dǎo)特色學(xué)校”。被聯(lián)合國教科文組織中國教育學(xué)術(shù)交流中心授牌為“21世紀(jì)優(yōu)質(zhì)教育項(xiàng)目學(xué)校”?！ ?學(xué)?，F(xiàn)有三個(gè)校區(qū)（中北校區(qū)、瑞北校區(qū)、金竹校區(qū)）占地共100畝，在編在崗教職工265人，離退休教師168人?，F(xiàn)有國家級(jí)骨干2人，省市級(jí)骨干6人，市區(qū)學(xué)科帶頭人，高級(jí)教師68人，中級(jí)164人。學(xué)生4000余人，66個(gè)教學(xué)班?！ ?學(xué)校自1999屆初中畢業(yè)生制造七中“夏季神話”后，2000屆輝煌再現(xiàn)。2001屆、2002屆、2003屆、2004屆連續(xù)四屆中考狀元的產(chǎn)生及更多的學(xué)生從這里“習(xí)德奮進(jìn)”跨入省級(jí)一、二類示范高中，2005屆又以全市最佳平均成績領(lǐng)先，再次彰顯七中團(tuán)隊(duì)敬業(yè)精神。十年中的每次足跡始終伴隨著七中踏實(shí)進(jìn)取的教育激情，在不斷發(fā)現(xiàn)、反思、認(rèn)知、升華的教育思想和理念中，構(gòu)建了學(xué)習(xí)型學(xué)校共同體，七中以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師資隊(duì)伍著稱，又以嚴(yán)格要求、個(gè)性發(fā)展見長?！ ?現(xiàn)任校長、省十屆人大代表、心理學(xué)碩士、副教授、中學(xué)高級(jí)教師郭子儀，秉承學(xué)校50年的發(fā)展校史，立足弘揚(yáng)96年教改以來的機(jī)制創(chuàng)新和漸進(jìn)式的規(guī)模辦學(xué)，確立了“人格大于知識(shí)”的心理健康教育思想。在一校三址的規(guī)模辦學(xué)過程中，以德育為核心，以教學(xué)為生命，以科研為底蘊(yùn)，以心理咨詢、健康輔導(dǎo)為特色，通過了聯(lián)合國子課題《教師素質(zhì)培養(yǎng)提高與優(yōu)質(zhì)教育研究》、北師大“十五”國家課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)研究》。承擔(dān)了西南大學(xué)國家“十五”課題“學(xué)生人格健康的教育教學(xué)研究”的子課題研究。學(xué)校成為中國教育學(xué)會(huì)教育管理委員會(huì)理事單位，并正在申辦中國教育學(xué)會(huì)整體改革專業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)基地校的工作?！ ?在學(xué)校文化育人環(huán)境方面，按照學(xué)習(xí)化的理念，營造校園環(huán)境文化。成立校合唱團(tuán)、校籃球隊(duì)、校車?？萍夹〗M、小記者隊(duì)、繪畫小組、乒乓球隊(duì)、朗誦小組、英語活動(dòng)小組等，使同學(xué)年之間、不同學(xué)年之間的學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互助活動(dòng)，教師之間合作教學(xué)成為可能。在課程及師資專業(yè)建設(shè)方面，著重探索跨學(xué)科聽課、評(píng)課的整合過程和學(xué)科綜合化的有效途徑，淡化教師單一學(xué)科本位觀，打破學(xué)科間的界限，使跨學(xué)科的綜合素養(yǎng)、知識(shí)、常識(shí)溶匯在教師專業(yè)發(fā)展之中，提升教師教育教學(xué)的素養(yǎng)，真正實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長”?！ ?在綜合實(shí)踐及主題活動(dòng)領(lǐng)域，融通德育的有效性和針對(duì)性，在“花卉小組”、“茶藝小組”、“十榮十恥”主題、“感恩之愛”、“生命之重”、“從身邊愛起”、“關(guān)愛自我”、“珍重他人勞動(dòng)”等主題班會(huì)、主題實(shí)踐中構(gòu)建了具有校本德育特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)體系?！ ?在教師、學(xué)生評(píng)價(jià)方面，體現(xiàn)開放性、制度性、過程性、個(gè)性化的特色，啟動(dòng)了班主任“老帶新”工程、“青年教師工作室”、“校級(jí)名師工程”，實(shí)施了德育活動(dòng)周及一年兩次的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；一年一度的“公開課教學(xué)活動(dòng)周”、“心理咨詢輔導(dǎo)開放日”、“英語節(jié)”、“普通話詩朗誦”活動(dòng)，把評(píng)價(jià)貫穿在人的發(fā)展、成長過程中；把評(píng)價(jià)定位在參與、組織、活動(dòng)的質(zhì)化過程中，把評(píng)價(jià)落實(shí)在《評(píng)價(jià)手冊(cè)》、《成長記錄袋》中；把評(píng)價(jià)融合在“自我診斷”、“自我發(fā)展計(jì)劃”的調(diào)整過程中，這種人性化、誠信化、尊重性的評(píng)價(jià)不僅激勵(lì)而且催人奮進(jìn)?！ ?此外，我校制定了《教師班主任建設(shè)5年方案》、《課程與教學(xué)改革方案》《班主任工作評(píng)價(jià)手冊(cè)》、《七中學(xué)生一日守則》、《七中學(xué)生守則》、《教師科研指南》、《教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案》、《七中教育教學(xué)行政后勤管理制度》、《學(xué)生心理健康輔導(dǎo)守則方案》等，力爭經(jīng)過5年的時(shí)間，在推進(jìn)學(xué)校“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)的內(nèi)涵發(fā)展中，逐步實(shí)現(xiàn)“精、細(xì)、嚴(yán)、學(xué)、訓(xùn)、合”的發(fā)展格局，為教師職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的健康人格成長創(chuàng)造最佳的軟環(huán)境。在特色和個(gè)性化的辦學(xué)之路上走出屬于自己的一片燦爛霞天?！?
-
-
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現(xiàn)我們
公眾號(hào)
視頻號(hào)
