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南寧市孟連小學(xué)
公立普通
南寧市邕寧區(qū)蒲廟鎮(zhèn)孟連小學(xué)位于蒲廟鎮(zhèn)西南面，校園面積5024.1平方米，學(xué)校服務(wù)范圍方圓3公里。服務(wù)人口4586人，是一所六年制的全日制小學(xué)。現(xiàn)在有一至六年級(jí)共11個(gè)教學(xué)班，339名學(xué)生，有教師20人。孟連小學(xué)以尊重學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑，積極主動(dòng)，全面健康發(fā)展為辦學(xué)宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針。學(xué)校以實(shí)施小學(xué)義務(wù)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展為己任，堅(jiān)持德、智、體并重，在教學(xué)中積極實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主合作，探究學(xué)習(xí)，教育教學(xué)秩序井然，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。學(xué)校曾獲得蒲廟鎮(zhèn)教學(xué)成績(jī)明顯進(jìn)步獎(jiǎng)，原區(qū)級(jí)文藝演出二等獎(jiǎng)等。今后，將不斷鞏固和發(fā)展“兩基”成果，把學(xué)校建設(shè)成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)合格人才和接班人的和諧校園，文明學(xué)校。
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邕寧區(qū)那樓鎮(zhèn)那務(wù)小學(xué)
公立普通
那樓鎮(zhèn)那務(wù)小學(xué)，創(chuàng)建于1945年，是一所有著悠久歷史的完小。在八十年代還辦過(guò)多年的中學(xué)，幾十年來(lái)為國(guó)家，為上一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批的合格人才，辦學(xué)成績(jī)受到政府及當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)?，F(xiàn)在的教學(xué)樓于1998年建成，并交付使用。目前校園總面積7172平方米，校舍面積1512平方米。全校現(xiàn)有教職工16人，學(xué)生總?cè)藬?shù)382人，11個(gè)教學(xué)班。優(yōu)越的辦學(xué)條件。學(xué)校坐北向南，清澈的池塘環(huán)環(huán)纏繞，環(huán)境優(yōu)美，規(guī)劃科學(xué)，布局合理，功能齊全，設(shè)有儀器室、體育室、圖書(shū)室、勞技室等，為學(xué)生成才創(chuàng)造了良好的條件，成為學(xué)生學(xué)習(xí)文化的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園，陶冶道德情操的花園。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工16人，大專以上的12人，其中高級(jí)教師3人，一級(jí)教師3人。他們是一個(gè)積極向上，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師群體，他們率先垂范，身體力行，充分體現(xiàn)出為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的治教精神。他們注重樹(shù)立新的教學(xué)理念，采用新的教學(xué)方法，通過(guò)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把《課程標(biāo)準(zhǔn)》深入到各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)之中。優(yōu)質(zhì)的學(xué)校管理，學(xué)?！皬膰?yán)治教，規(guī)范管理”依法對(duì)師生進(jìn)行嚴(yán)格的教育教學(xué)及學(xué)習(xí)生活管理。幾年來(lái)，學(xué)校整體教學(xué)水平有了很大的提高，在參加課改優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，均取得優(yōu)異的成績(jī)。如今，在政府及各界人士的關(guān)懷下，學(xué)校新建了一棟540平方米的教學(xué)樓，已經(jīng)在2007年9月投入使用。同學(xué)們?cè)趯挸髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)，立志要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做對(duì)社會(huì)有用的人。
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南寧華僑投資區(qū)團(tuán)結(jié)小學(xué)
公立普通
南寧華僑投資區(qū)團(tuán)結(jié)小學(xué)是南寧華僑投資區(qū)管委管轄下的一所全日制公辦小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生253人，適齡兒童的入學(xué)率100%，有教師15人，小學(xué)高級(jí)老師5人，一級(jí)教師7人，二級(jí)教師2人，三級(jí)教師1人。教師學(xué)歷合格率100%。學(xué)校占地面積66500平方米，校園面積1665平方米。校舍面積1116平方米，生均面積4。4平方米。學(xué)校的各種教學(xué)設(shè)施齊全，有一個(gè)微機(jī)室。教師撰寫(xiě)的論文獲自治區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)二篇，有4名教師獲南寧市優(yōu)秀班主任稱號(hào)。有一名教師和五位學(xué)生獲南寧市2004年迎春書(shū)畫(huà)展小學(xué)組二等獎(jiǎng)，2005年學(xué)校被評(píng)為華僑區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，2005年學(xué)校舞蹈隊(duì)在參加園區(qū)中小學(xué)文藝比賽中獲一等獎(jiǎng)；2006年4月學(xué)生李秋麗獲南寧市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)田徑第三名。
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南寧市邕寧區(qū)蒲廟鎮(zhèn)廣良小學(xué)
公立普通
廣良小學(xué)位于蒲廟鎮(zhèn)南面，距城區(qū)政府所在地約6公里，校址地處于廣良村石廣坡。一九五一年創(chuàng)辦（原名為廣塘小學(xué)）。一九六0年改名為廣良小學(xué)，是一所完全全制學(xué)校，下轄兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)，共17個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生共410人，現(xiàn)有教師26人，學(xué)歷合格率100%，其中取得小學(xué)高級(jí)職稱5人，初級(jí)職稱18人。學(xué)?？偯娣e9280平方米，建筑面積1456平方米。校園環(huán)境優(yōu)雅，綠樹(shù)成蔭，花果飄香，是師生工作學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。廣良小學(xué)始終遵循教學(xué)規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心，以育人為目標(biāo),面向?qū)W生,面向未來(lái)。幾年來(lái)，教職工們積極發(fā)表論，踴躍參加各種教學(xué)活動(dòng)，自覺(jué)更新教育理念。教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，多次獲得上級(jí)的各種獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生的學(xué)習(xí)氣風(fēng)濃厚，參加校外知識(shí)競(jìng)賽也成效顯著。目前，全體教職工團(tuán)合作，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)新，為把學(xué)校美好的明天而努力工作。
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南寧星湖路小學(xué)
公立市重點(diǎn)
南寧市星湖路小學(xué)歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長(zhǎng)的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開(kāi)拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀體育教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開(kāi)放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開(kāi)發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹(shù)立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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邕寧區(qū)那樓鎮(zhèn)三江小學(xué)
公立普通
該校地處那樓鎮(zhèn)風(fēng)景秀麗的三江河畔，創(chuàng)辦于1940年，轄管三江和告祥教學(xué)點(diǎn)。全校學(xué)生現(xiàn)有160人，校園面積3300平方米，建筑面積1455平方米，生均面積9.094平方米。辦學(xué)已初具規(guī)模，教學(xué)樓、綜合樓科學(xué)規(guī)劃，布局合理，各功能室完全配備。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，花果飄香，是傳授人類文化的搖籃。學(xué)校全體教師眾志成城，開(kāi)拓奮進(jìn)，良好的辦學(xué)資源，鑄就了該校的輝煌。2004年縣委、縣政府授予“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生”先進(jìn)單位，近幾學(xué)年，期末統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)，均獲那樓鎮(zhèn)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)。積極開(kāi)展控輟保學(xué)工作，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，輟學(xué)率為0，初等教育完成率為100%。如今，漫步校園，鮮紅的鳳凰花樹(shù)，迷人的蘭花清香，引人注目的魚(yú)池、假山，在綠樹(shù)的掩映下，令人留戀忘返。該校正以蓬勃的朝氣，創(chuàng)新的魅力，嶄新的氣概昂頭闊步，向前邁進(jìn)。
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南寧市邕寧區(qū)百濟(jì)鄉(xiāng)八聯(lián)小學(xué)
公立普通
八聯(lián)小學(xué)始建于1965年，是南寧市邕寧區(qū)的邊遠(yuǎn)山區(qū)，位于百濟(jì)鄉(xiāng)西部，由百濟(jì)鄉(xiāng)中心學(xué)校直轄的一所小學(xué)，校址八聯(lián)村佃壇坡。學(xué)校占地面積30多畝，校舍建筑面積1315平方米。下設(shè)兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)有教師12個(gè)，大專學(xué)歷7人，中師學(xué)歷5人；小學(xué)高級(jí)1人，小教一級(jí)6人，小教二級(jí)5人，校長(zhǎng)1人，參加崗位培訓(xùn)合格。在校學(xué)生186人，還附設(shè)學(xué)前教育，有學(xué)生現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班。學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備比較齊全，達(dá)到小學(xué)三類標(biāo)準(zhǔn)。校園學(xué)習(xí)氛圍濃厚，環(huán)境優(yōu)雅，校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想家園。學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，家長(zhǎng)的信賴和學(xué)生的熱愛(ài)，成為人才輩出的搖籃。
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南寧市園湖路小學(xué)
公立市重點(diǎn)
南寧市青秀區(qū)園湖路小學(xué)位于建政南路13號(hào)，是南寧市青秀轄區(qū)的一所公辦學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1969年，占地面積9000.61平方米，現(xiàn)有教學(xué)班32個(gè)，在校學(xué)生1604人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、寧?kù)o。教育教學(xué)設(shè)備完善。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)在編教職工74人中，廣西特級(jí)教師3名，南寧市教壇明星1名，南寧市學(xué)科帶頭人4名，南寧市教學(xué)骨干26名，約占在編教職工人數(shù)的45%。 學(xué)校一如既往地堅(jiān)持“科研引航，品牌戰(zhàn)略，文化建校，團(tuán)隊(duì)精神，有效服務(wù)”的發(fā)展策略，“注重溝通，提供機(jī)會(huì)，團(tuán)隊(duì)互助，自主創(chuàng)新”的管理策略，建設(shè)“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)·業(yè)務(wù)精湛”的行政領(lǐng)導(dǎo)班子，建立具有“愛(ài)心、真心、誠(chéng)心、責(zé)任心”的教師隊(duì)伍，貫徹“合作·奉獻(xiàn)”的園湖精神精髓，唱響“研究·創(chuàng)新”的園湖生活主旋律，以“扎實(shí)、有效、特色鮮明”為個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)導(dǎo)向，不斷探尋教育教學(xué)和管理藝術(shù)，為園湖的家長(zhǎng)和學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。園湖在長(zhǎng)期的錘煉鍛造中，形成了鮮明的辦學(xué)特色：“我是閃亮小星星”成了學(xué)生在系列校本德育課程體系中追求的目標(biāo)與前進(jìn)的動(dòng)力;科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，有效地改進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法的形成與培養(yǎng)。“基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐創(chuàng)新”是社會(huì)對(duì)園湖學(xué)生素質(zhì)的廣泛認(rèn)可。 在黨和政府的大力扶持下，經(jīng)過(guò)四十多年的風(fēng)雨歷程，幾代園湖人的共同努力，學(xué)校榮獲全國(guó)雛鷹大隊(duì)、自治區(qū)“兩基”達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位、自治區(qū)巾幗文明示范崗、自治區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、廣西基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)單位、自治區(qū)優(yōu)秀教研集體、自治區(qū)科技教育示范學(xué)校、自治區(qū)科技活動(dòng)先進(jìn)集體、廣西衛(wèi)生學(xué)校、廣西語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、南寧市文明單位、南寧市雙擁模范單位、南寧市先進(jìn)集體、南寧市教育科研先進(jìn)單位、南寧市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體等，已躋身南寧市乃至自治區(qū)名校行列?！ ≡?ldquo;十二五”期間，園湖將以“文化建校、整體提升、打造品牌效應(yīng)”為發(fā)展目標(biāo)，以CI戰(zhàn)略實(shí)施為重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校向心力，提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力，提升學(xué)校整體形象，從而將學(xué)校建設(shè)成為在全國(guó)有一定影響力的、自治區(qū)一流學(xué)校，創(chuàng)建園湖發(fā)展新里程。
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南寧市東葛路小學(xué)
公立市重點(diǎn)
南寧市東葛路小學(xué)成立于2000年，地處葛村路11號(hào)，，是教師成才，學(xué)生成長(zhǎng)的一所理想的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校以“在生活中去學(xué)、去說(shuō)、去用英語(yǔ)”為辦學(xué)特色，先后獲得多種榮譽(yù)稱號(hào)?！ ⌒@占地11443平方米，建筑面積8200平方米?！ W(xué)?，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，1388名學(xué)生，61名教職工（其中南寧市學(xué)科帶頭人3名，南寧市教學(xué)骨干18名，100%獲得大專以上學(xué)歷）。是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校;第二期“廣西21世紀(jì)園丁工程”研修基地?！ W(xué)校遵循“人的才能是多元化的，教育的起點(diǎn)不在于他原來(lái)有多么聰明，而是通過(guò)教育，使其變得聰明，在某些方面變得更聰明”的理念，努力追求“讓每一位學(xué)生健康和諧地成長(zhǎng)，讓每一位教師真誠(chéng)快樂(lè)地奉獻(xiàn)，讓學(xué)校成為社會(huì)滿意的品牌學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)。以“在生活中去學(xué)、去說(shuō)、去用英語(yǔ)”為辦學(xué)特色，努力打造和諧育人環(huán)境和獨(dú)特的校園文化?！ ≡趯?shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中，學(xué)校通過(guò)科學(xué)和諧的教育途徑，充分發(fā)掘人的天賦潛能，促使學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。在學(xué)習(xí)中，我們讓孩子感受生活的情趣，分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;在實(shí)踐中，我們讓孩子獲得個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)成功的夢(mèng)想;我們通過(guò)“道德早餐”培養(yǎng)學(xué)生健康的心理及道德素質(zhì);我們通過(guò)“個(gè)性發(fā)展”挖掘潛能，讓學(xué)生成為多元優(yōu)質(zhì)的陽(yáng)光少年;我們通過(guò)“養(yǎng)成教育”為學(xué)生美好人生奠定基礎(chǔ)?！ 〗ㄐ啄陙?lái)，學(xué)校先后榮獲了“自治區(qū)文明單位”、“自治區(qū)綠色學(xué)校”、“自治區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“南寧市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體”等30多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。校訓(xùn)“I believe I can fly”（我相信，我能飛），已經(jīng)成為一個(gè)品牌，東葛路小學(xué)也成為南寧市的一所名校。 在“十一五”期間我們將在《多元智能理論視野下，創(chuàng)建特色學(xué)校的教育行動(dòng)研究》課題的引領(lǐng)下，不斷探索、不斷實(shí)踐，把學(xué)校辦成一所“有獨(dú)特的辦學(xué)思想，有特色的師生群體，有校本化的課程體系，有多元的評(píng)價(jià)方式，有高水平的特色項(xiàng)目，有個(gè)性化的校園文化”的真正意義上的特色學(xué)校。
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南寧市南湖小學(xué)
公立省重點(diǎn)
南寧市南湖小學(xué)始建于1963年，是一所擁有近五十年歷史和優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)的學(xué)校。毗鄰美麗的南湖，賦予了我們靈秀的神韻;五十年的歷史積淀，培養(yǎng)了我們?nèi)逖诺臍赓|(zhì);教育的承前開(kāi)創(chuàng)，孕育著我們蓬勃的生機(jī)?！ 《嗄暌詠?lái)，我校以“素質(zhì)立校、科研興校、文明建校、創(chuàng)辦名校”為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生終生發(fā)展打好基礎(chǔ)的“成才教育”的思想，形成了“文明和諧，活潑進(jìn)取”的校風(fēng)，“博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng)，“自主勤奮，合作進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)?！ ∥倚Ｏ群蠊渤袚?dān)了國(guó)家級(jí)、區(qū)、市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題16個(gè)，獲選成為首批“校本教研示范基地”、“中小學(xué)校長(zhǎng)、二期園丁工程骨干教師培訓(xùn)研修基地”、“廣西語(yǔ)文研究與應(yīng)用基地”。堅(jiān)實(shí)的科研基礎(chǔ)造就了一流的師資優(yōu)勢(shì)，高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是學(xué)校尤為閃耀的亮點(diǎn)。目前我校共培養(yǎng)了18名南寧市教學(xué)骨干，6名南寧市學(xué)科帶頭人，有1名校長(zhǎng)入選全國(guó)千名骨干校長(zhǎng)研修班學(xué)習(xí)，1名教師入選“跨世紀(jì)園丁工程中小學(xué)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)”，5名教師被列為“21世紀(jì)園丁工程”B類培養(yǎng)對(duì)象。我校教師在各級(jí)各類的課堂教學(xué)比賽中碩果累累，曾榮獲自治區(qū)小學(xué)教師基本功大賽語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、體育六學(xué)科全區(qū)一等獎(jiǎng)。學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)，在各級(jí)各類比賽中成績(jī)喜人。如獲得“全國(guó)十佳小主持人”的朱盈同學(xué)，獲得全國(guó)“小梅花”戲曲演員大賽廣西賽區(qū)一等獎(jiǎng)，并摘取全國(guó)銀獎(jiǎng)的張可同學(xué)，學(xué)生曾在第四屆中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽獲得創(chuàng)意一等獎(jiǎng)，全區(qū)四驅(qū)車(chē)比賽團(tuán)體第二名，南寧市科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)等。學(xué)校為上級(jí)學(xué)校輸送了一批又一批高素質(zhì)的畢業(yè)生，在家長(zhǎng)、社會(huì)中有口皆碑。家長(zhǎng)們都說(shuō)：“把孩子送到‘南湖’來(lái)，放心!” 春花秋實(shí)結(jié)碩果。 “廣西優(yōu)秀語(yǔ)文教育研究與應(yīng)用基地學(xué)校”“南寧市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”“南寧市優(yōu)秀心理輔導(dǎo)室” “南寧市青秀區(qū)義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校” “南寧市青秀區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校” “南寧市青秀區(qū)中小學(xué)、幼兒園安全工作先進(jìn)單位” “南寧市青秀區(qū)度愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”“廣西青少年武術(shù)比賽體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)” “南寧市中小學(xué)生航模比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“南寧市環(huán)保科技模型制作比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“‘外研通杯’全國(guó)新概念英語(yǔ)大賽南寧賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)” “青秀區(qū)教育宣傳工作評(píng)比一等獎(jiǎng)”……——這一個(gè)個(gè)閃光的榮譽(yù)記錄了我們前行的腳步?！ ∵M(jìn)入“十二五”新時(shí)期，我校善抓機(jī)遇，明確“文化立校”的發(fā)展思路，致力打造“點(diǎn)亮教育”學(xué)校文化建設(shè)品牌，確立了“以智慧心，以文化人，點(diǎn)亮生命”的學(xué)校文化內(nèi)核，積極探索依靠?jī)?yōu)秀文化來(lái)辦學(xué)的路子，使南湖小學(xué)走進(jìn)了一個(gè)新時(shí)代。
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