英德市第二中學(xué)(英德二中)

英德市第二中學(xué)(英德二中)簡(jiǎn)介

　　英德市第二中學(xué)努力探索教書育人、管理育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人、名師育人、情感育人等多種育人方式,使教學(xué)管理上了臺(tái)階,取得較好成績(jī)。學(xué)校2005年被評(píng)為清遠(yuǎn)市一級(jí)學(xué)校,今年年底,他們將接受省一級(jí)學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收。教書育人,教改為重。針對(duì)學(xué)生素質(zhì)參差不齊、學(xué)科基礎(chǔ)不平衡等實(shí)際情況,英德二中適時(shí)提出“以學(xué)生基礎(chǔ)為重點(diǎn)、以能力培養(yǎng)為中心、以校本研究為抓手、以課堂改革為載體、以優(yōu)質(zhì)課堂為目標(biāo)”的教學(xué)新思路,形成了“校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好、質(zhì)量高”的辦學(xué)特色,取得了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的好成績(jī)。

　　學(xué)校結(jié)合“洋思模式”和“衡水經(jīng)驗(yàn)”大膽嘗試,成功構(gòu)建和實(shí)施了“三讀”和“六步教學(xué)法”。“三讀”,是指早讀、晚讀、課前讀;“六步教學(xué)法”:是指課堂教學(xué)中“明確目標(biāo)—學(xué)生自學(xué)—教師點(diǎn)拔—師生互動(dòng)—鞏固提高—課堂小結(jié)”六個(gè)步驟。

　　管理育人,從實(shí)從細(xì)。英德市第二中學(xué)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,采取“五管齊下”即“全程管理”、“細(xì)化管理”、“規(guī)范管理”、“學(xué)生自主管理”和“量化管理”等強(qiáng)化管理。

　　班級(jí)的管理工作著重在細(xì)節(jié)上下工夫,讓級(jí)長(zhǎng)和班主任對(duì)學(xué)生身心健康、學(xué)生考勤、飲食衛(wèi)生、疾病防治、校園衛(wèi)生、課間值日、安全防范、校產(chǎn)保護(hù)等工作進(jìn)行跟蹤,做到“事無巨細(xì)”,保證學(xué)生們得到德智體美全面發(fā)展。

　　扎實(shí)推進(jìn)“規(guī)范管理”,全面提升辦學(xué)效益。根據(jù)國(guó)家的教育法律、法規(guī)和方針政策,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,英德二中制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。廣大師生組織紀(jì)律觀念、團(tuán)隊(duì)合作精神得到了很大的加強(qiáng)。

英德市第二中學(xué)(英德二中)在哪里

準(zhǔn)確位置：廣東省清遠(yuǎn)市英德市裕光路

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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