廣州市黃埔區(qū)魚珠小學(xué)

廣州市黃埔區(qū)魚珠小學(xué)簡(jiǎn)介

上海市黃浦區(qū)魚珠小學(xué)座落在珠江北岸魚珠古碼頭的魚珠街，是2010年9月由廣州市魚木學(xué)校與廣州市黃埔區(qū)茅崗小學(xué)魚珠教學(xué)點(diǎn)合并而成的一所新學(xué)校。有東西兩個(gè)教學(xué)區(qū)，教學(xué)班14個(gè)，學(xué)生500多人，學(xué)生主要來源于魚珠街、魚珠木材廠生活區(qū)、茅崗社區(qū)等。

　　魚珠小學(xué)的前身是廣州市黃埔魚木學(xué)校，創(chuàng)辦于1957年，原是黃埔區(qū)內(nèi)一所歷史悠久的國(guó)有企業(yè)子弟學(xué)校。由于企業(yè)退出市場(chǎng)，經(jīng)廣州市教育局批準(zhǔn)，在2000年學(xué)校改變辦學(xué)體制，面向社會(huì)招生外來工子弟，到2006年底，95%的學(xué)生都是外來工子弟，學(xué)校已經(jīng)成為名副其實(shí)的外來工子弟學(xué)校。

　　魚珠小學(xué)重視“生本”教育。外來子弟多數(shù)長(zhǎng)期生活在農(nóng)村，初來乍到，對(duì)城市的各個(gè)方面都有一個(gè)適應(yīng)的過程，包括生活習(xí)性，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。因此，學(xué)校要求每一個(gè)學(xué)生“自尊、自強(qiáng)、自愛”，要融入城市生活，適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，同時(shí)也要求每一個(gè)老師，從每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，改變他們散漫的作風(fēng)，糾正不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。重視各科的基礎(chǔ)教學(xué)。每學(xué)期開學(xué)的第一周，學(xué)校對(duì)各年級(jí)新生進(jìn)行一次摸底測(cè)試，以了解他們真實(shí)的基礎(chǔ)狀況，便于因材施教。不管他們的基礎(chǔ)多差，都要讓他們?cè)谠瓉淼幕A(chǔ)上有所提高，讓他們學(xué)有所得。在2004年初三畢業(yè)統(tǒng)考中，六科總平均分排區(qū)第五名，有10個(gè)學(xué)生考上重點(diǎn)高中，占參考學(xué)生的14%，有38個(gè)同學(xué)考上普通高中，占參考人數(shù)的51%。2005年廣州市示范性高中的最低分?jǐn)?shù)線是535分，學(xué)校有29個(gè)學(xué)生上線，重點(diǎn)上線率為26.2%;考上高中的有48人，上線率為49.5%。在2005年全市初三會(huì)考中，我校的總平均分為472.71，在黃埔區(qū)外來工子弟學(xué)校中，我校的成績(jī)名列前茅。

　　魚珠小學(xué)還積極組織學(xué)生參加市、區(qū)組織的各學(xué)科競(jìng)賽。在廣州市《明日之星》現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽中，獲廣州市團(tuán)體一等獎(jiǎng);在廣州市政治論文比賽中，黃麗麗同學(xué)以《我的心聲》獲廣州市一等獎(jiǎng)，王錦杰同學(xué)獲廣東省生物聯(lián)賽二等獎(jiǎng)。 學(xué)校每學(xué)期都開展各種形式的活動(dòng)。通過演講、繪畫、籃球、征文、卡拉OK等比賽，使校園的生活多一份生氣，使外來子弟多一份主人的意識(shí)，更重要的是讓他們?cè)诤椭C的氛圍健康成長(zhǎng)。

　　新成立的魚珠小學(xué)將以“文明成長(zhǎng)，科學(xué)發(fā)展”為辦學(xué)的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺遵循教育規(guī)律，以人為本，樹立正確的質(zhì)量觀和效益觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力把新魚珠辦成一所讓群眾滿意的現(xiàn)代化學(xué)校。

廣州市黃埔區(qū)魚珠小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：廣州市黃埔區(qū)魚珠北街193號(hào)

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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