廣州市從化市街口街中心小學(xué)

　　街口街中心小學(xué)創(chuàng)辦于1959年9月，已有四十多年的建校歷史。1999年11月被評(píng)為從化市一級(jí)學(xué)校，2004年8月被評(píng)為廣州市一級(jí)學(xué)校。2005年12月24日通過廣東省一級(jí)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估，實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。

　　學(xué)校占地面積為11498 平方米，4棟教學(xué)樓建筑面積為9037平方米?，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1858人，教師82人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,其中小學(xué)高級(jí)教師53人，占全校教師總數(shù)64.6%,大專以上學(xué)歷的教師64人，占全校教師的78%，其中本科學(xué)歷有6人。

　　近年來，街口街黨工委、街道辦把教育擺在優(yōu)先的發(fā)展戰(zhàn)略地位，加大了對(duì)教育的投入，近幾年對(duì)我校共投入400多萬元，使學(xué)校的辦學(xué)條件得到了很大的改善：建成了一幢4700多平方米的綜合樓，一個(gè)擁有200米環(huán)形跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，改造了學(xué)校大門和圍墻;學(xué)校結(jié)合教育新形勢(shì)的發(fā)展需要，配備了36個(gè)教學(xué)專用室場(chǎng)，使課室與教輔室的比例達(dá)到了1：1。其中建設(shè)了兩間接駁互聯(lián)網(wǎng)的多媒體電腦室，一間近400平方米階梯式多媒體電教室，一間400多平方米大型學(xué)生閱覽室;增設(shè)了42個(gè)教學(xué)平臺(tái)（課室實(shí)現(xiàn)了使用多媒體平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)），開通了校園局域網(wǎng)，推動(dòng)了學(xué)校教育信息化的發(fā)展進(jìn)程，學(xué)校的各類設(shè)施設(shè)備按照廣東省一級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備。同時(shí)，學(xué)校重視校園文化建設(shè)，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的思想，努力營造優(yōu)雅的校園環(huán)境和濃郁的文化氛圍，校園文化堅(jiān)持做到教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一，育人環(huán)境達(dá)到凈化、綠化、美化。2005年10月25日，我校通過廣州市“綠色學(xué)校”的評(píng)估。

　　一直以來，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞我市教育局提出的“校園美、校風(fēng)好、質(zhì)量高、有特色”的總體辦校目標(biāo)，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展，辦群眾滿意的學(xué)校”為宗旨，以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、誠實(shí)、有禮”為校訓(xùn)，按照“以德育為首，以科研為先導(dǎo)，以體藝特色教學(xué)為突破口，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才”的辦學(xué)思路，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的街小精神，加強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和師資隊(duì)伍建設(shè)，完善了學(xué)校的內(nèi)部管理，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，辦學(xué)水平不斷提高，取得一個(gè)個(gè)新成績。

　　學(xué)?，F(xiàn)有小學(xué)48個(gè)班，幼兒9個(gè)班,學(xué)生人數(shù)3073人，教職員工160人，其中高級(jí)教師80人，一級(jí)教師55人，本科學(xué)歷14人，大專學(xué)歷122人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。市級(jí)學(xué)科帶頭人1人，市后備人才2人,省級(jí)骨干教師4人，市級(jí)骨干教師32人。在區(qū)委、區(qū)府、區(qū)教育局的關(guān)懷指導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，以“自主、合作、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，樹立“追求智慧的教育、成就智慧的教師、發(fā)展智慧的學(xué)生”的辦學(xué)思想和“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦學(xué)宗旨，實(shí)施“制度＋情感”的人性化管理模式，走“規(guī)范＋特色”的辦學(xué)之路，強(qiáng)化第一課堂教學(xué)，開拓第二課堂視野，內(nèi)抓教學(xué)質(zhì)量，外塑名牌形象，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育。