潮州市潮安縣鳳凰中學(xué)

潮州市潮安縣鳳凰中學(xué)簡(jiǎn)介

鳳凰中學(xué)地處粵東偏遠(yuǎn)山區(qū)，是一所完全中學(xué)，建校已近80年，有著豐厚的文化底蘊(yùn)，是傳播鳳凰山區(qū)文明的圣地。辦學(xué)多年來(lái)，我校堅(jiān)持克服各種資源缺乏問(wèn)題，堅(jiān)持以文育人，以讀書促進(jìn)辦學(xué)，努力打造書香型校園。2003年我校出版了教師論文集《園丁的心韻》、學(xué)生習(xí)作集《花朵的聲音》、《鳳凰中學(xué)校史》，還與中大學(xué)生合作完成校本教材《粵東鳳凰人》。2005年初，承蒙革命老一輩對(duì)革命老區(qū)教育的關(guān)懷，省關(guān)工委為我校送來(lái)一批質(zhì)量高、時(shí)代感強(qiáng)的“朝陽(yáng)”贈(zèng)書。這批贈(zèng)書的到來(lái)解決了我?？勺x性課外資源匱乏的問(wèn)題，同時(shí)也掀起了校園新一輪的讀書熱潮。乘此機(jī)會(huì)，我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)討論制訂出《朝陽(yáng)讀書活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》，將過(guò)去良好的讀書傳統(tǒng)制度化，此舉取得喜人效果，現(xiàn)將我校“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)開展情況及取得的成效總結(jié)如下：一．領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密為提高讀書活動(dòng)在全校師生心目地位，2005年4月23日學(xué)校隆重舉行“朝陽(yáng)讀書活動(dòng)”啟動(dòng)儀式及“朝陽(yáng)讀書活動(dòng)室”掛牌儀式，提出“燦爛人生從讀書開始”的活動(dòng)口號(hào)，校長(zhǎng)作重要講話并向?qū)W生推介初中、高中必讀書目，同時(shí)向全體教師發(fā)出“率先垂范，自主閱讀”的提倡，在校園內(nèi)外營(yíng)造出讀書的良好氛圍。  活動(dòng)開展三年來(lái)，學(xué)校每一學(xué)期都把讀書活動(dòng)納入學(xué)校工作計(jì)劃，把它當(dāng)作校園文化建設(shè)的核心層面——精神文化建設(shè)來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常親自指導(dǎo)活動(dòng)小組開展工作，經(jīng)常到讀書室與學(xué)生交流閱讀體會(huì)，實(shí)行人文關(guān)懷。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的躬身示范鼓舞了全體師生開展好此項(xiàng)活動(dòng)的決心。與此同時(shí)，學(xué)校成立了由文卓彬副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，林友平政教副主任、語(yǔ)文科組長(zhǎng)曾瑞瑩老師為副組長(zhǎng)，語(yǔ)文組全體教師為成員的讀書活動(dòng)小組，并落實(shí)班主任組織協(xié)調(diào)工作，委派魏國(guó)營(yíng)老師負(fù)責(zé)圖書借閱登記管理。每一學(xué)期，朝陽(yáng)讀書活動(dòng)小組都會(huì)根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定活動(dòng)方案、讀書主題、方法步驟等。如2005年，我校就以“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年”為讀書主題，2006年以“讀名人傳記，做四有新人”為讀書主題；2007、2008年以“知榮辱，樹新風(fēng)”為讀書主題。朝陽(yáng)讀書活動(dòng)小組成立“小說(shuō)”、“文學(xué)名著”、“名人傳記”、“科普”、“散文”、“課內(nèi)名著導(dǎo)讀”等六個(gè)分組，并指定專門輔導(dǎo)老師根據(jù)山區(qū)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)及年齡特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀什么書、如何讀書、如何做讀書筆記、如何書寫心得等，并規(guī)定每周一、四下午第八節(jié)為輔導(dǎo)老師與學(xué)生讀書小組成員一起讀書、交流心得、檢查讀書筆記時(shí)間。領(lǐng)導(dǎo)的重視，活動(dòng)小組嚴(yán)密有序的組織，輔導(dǎo)老師到位、用心的輔導(dǎo)，確保三年來(lái)我校讀書活動(dòng)有序、實(shí)效地進(jìn)行，全面營(yíng)造了校園濃烈的書香。二．措施得力，活動(dòng)豐富朝陽(yáng)讀書活動(dòng)開展以后，學(xué)校對(duì)原有部分藏書、省關(guān)工委贈(zèng)書、市百花臺(tái)職中贈(zèng)書、師生贈(zèng)書進(jìn)行歸類整理、登記造冊(cè)，然后把書目分發(fā)到各班，便于輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)和學(xué)生的借閱，建立健全書籍借閱制度。目前，我校圖書藏書量己達(dá)到每生26本以上。同時(shí)，學(xué)校對(duì)原有校園文化進(jìn)行全面整理，重新布設(shè)，突出讀書氛圍，讓名人、警句及師生書法佳作掛在閱覽室、走廊、教室內(nèi)外。總之，學(xué)校利用開闊的場(chǎng)地、高樹綠蔭等優(yōu)越的自然環(huán)境把校園每個(gè)角落都變成幽靜舒適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。學(xué)校還將朝陽(yáng)讀書活動(dòng)與學(xué)校的教學(xué)、德育工作相聯(lián)系。政教處每學(xué)月都組織人力對(duì)各班的讀書角、黑板報(bào)進(jìn)行檢查評(píng)比，將評(píng)比結(jié)果納入文明班評(píng)比條例；為把讀書活動(dòng)引入課堂，教導(dǎo)處具體規(guī)定每生每學(xué)月及寒暑假的閱讀量、讀書筆記書寫數(shù)量，然后進(jìn)行不定期抽查，把抽查結(jié)果作為期末獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教的重要依據(jù)。各學(xué)期末，學(xué)校都對(duì)朝陽(yáng)讀書活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰，突出先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。我們克服了山區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋、師資落后的困難，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。1．由盧培浩、張煒老師主講，為全體讀書愛好者開設(shè)兩場(chǎng)主題為“如何選擇合適書籍及如何做好讀書筆記”的講座。2．在全校范圍內(nèi)舉行《感恩教育》、《享受書香，感悟人生》等多場(chǎng)主題班會(huì)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和書香熏陶過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的能力。3．舉辦主題為《我的家鄉(xiāng)——鳳凰》的校性演講比賽。4．每學(xué)年舉行一次題為“我是‘朝陽(yáng)’小博士”知識(shí)競(jìng)賽和《朝陽(yáng)讀書活動(dòng)》現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。5．每學(xué)年舉行一次主題為《書香伴我行》的手抄報(bào)比賽，將優(yōu)秀作品作出公開展覽，由讀書愛好者投票選出一、二、三等獎(jiǎng)。6．每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀讀書筆記展覽，以供交流學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同收獲讀書成果。7．利用校園廣播和國(guó)旗下演講對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行宣傳和交流，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，濃化讀書氛圍。 8．抓住契機(jī)，開展“我為學(xué)校整理一本書”活動(dòng)。2006年臺(tái)風(fēng)“碧利斯”損毀了我校700多冊(cè)贈(zèng)書。在老師的帶動(dòng)下，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地領(lǐng)回一本受損書籍進(jìn)行清理。他們絞盡腦汁使清理后的圖書煥然一新，有的同學(xué)還主動(dòng)捐贈(zèng)自家珍藏書籍。這是一場(chǎng)極其自然、深入的愛心教育課，培養(yǎng)了學(xué)生愛書如友，愛校如家的情結(jié)。三．成果顯著，形勢(shì)喜人首先是讀書成風(fēng)，學(xué)習(xí)氛濃。每天下午放學(xué)后或午休時(shí)間，在“朝陽(yáng)讀書室”、樹蔭下、小溪旁、草坪里，三五成群的同學(xué)或捧讀名著，或交流心得，或誦讀美文，他們每次閱讀的時(shí)間都在半小時(shí)以上。校園環(huán)境和諧，少了往日的喧鬧，多了一份溫馨和寧?kù)o。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)開展三年來(lái)，累計(jì)全校學(xué)生讀書達(dá)12萬(wàn)多篇（部），書寫筆記（包括摘錄、心得、感悟）達(dá)到l萬(wàn)篇，圖書流量平均每天都在50本以上（其中包括學(xué)生自行購(gòu)買的高、中生必讀名著）。近期，讀書小組將一年來(lái)學(xué)生的優(yōu)秀讀書筆記結(jié)集出版成?？?名為《朝陽(yáng)花絮》。為師生的讀書活動(dòng)提供了一個(gè)交流平臺(tái)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過(guò)讀書小組成員與其他教職員的通力合作，通過(guò)輔導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)和各種活動(dòng)的正面引導(dǎo)下，原來(lái)許多“讀書無(wú)用論者”、厭學(xué)者接受了人類文明的洗禮，在“朝陽(yáng)”暖暖的懷抱中開始慢慢感化，重新確立人生目標(biāo)。這些改變主要體現(xiàn)在中考、高考連連攀升的報(bào)考率及節(jié)節(jié)向上的成績(jī)上。事實(shí)證明，“書香校園”的創(chuàng)辦能夠大大減輕學(xué)校德育工作的壓力。三年來(lái)，我校涌現(xiàn)了近160宗拾金不昧、助殘恤孤、志愿服務(wù)等好人好事，而逃學(xué)、打架斗毆、沉迷網(wǎng)、盲目追趕潮流等不良現(xiàn)象卻大大減少，違法犯罪率為零。“校風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)正”、“把孩子送到鳳凰中學(xué)讀書我放心”，家長(zhǎng)發(fā)自肺腑的心聲就是鳳凰人民對(duì)我校的高度評(píng)價(jià)。其次，為學(xué)生的求知、啟智、素質(zhì)修養(yǎng)的提高開辟一個(gè)重要平臺(tái)。隨著讀書活動(dòng)的不斷深入開展，同學(xué)們的知識(shí)面、思維能力、自我價(jià)值的定位、寫作等綜合能力得到了全面的提高。例如高中部的文保松、文軍毅同學(xué)閱讀了科普讀物后對(duì)物理小制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，在黃映隆老師的指導(dǎo)下制作的離心演示器選送參加比賽獲得市、縣一等獎(jiǎng)，省三等獎(jiǎng)；而文少華等同學(xué)在盧童周老師的指導(dǎo)下制作的無(wú)塵粉筆擦則獲得縣二等獎(jiǎng)。林得福同學(xué)參加潮汕“星河杯”潮州市青少年大賽（繪畫高中組）比賽，榮獲二等獎(jiǎng)。三年來(lái)，陳金榮等四位同學(xué)都獲得縣初中組作文現(xiàn)場(chǎng)比賽二等獎(jiǎng)；文曉貞等三位同學(xué)獲市現(xiàn)場(chǎng)作文比賽二等獎(jiǎng)；林文佳、曾少風(fēng)同學(xué)在“知榮明恥”等縣征文比賽中均獲二等獎(jiǎng)，陳金榮、尤綠柳同學(xué)在今年市教育局與郵政局聯(lián)會(huì)組織的“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”的征文比賽中分別獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。還有文憶鑾等7位同學(xué)在《潮州日?qǐng)?bào)·中學(xué)生作文周刊》、《寫作》等刊物發(fā)表習(xí)作。通過(guò)讀書活動(dòng)，許多學(xué)生都感到自己知識(shí)豐盈了、精神充實(shí)了、心理健康了、人生目標(biāo)明確了，呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)鮮活的生命。特別值得一提的是現(xiàn)在讀高二的陳金榮同學(xué)，由于家境困難，在讀初二的時(shí)候有過(guò)輟學(xué)的念頭，想及早回家?guī)透改覆刹瓒蛇^(guò)難關(guān)。她所在的讀書小組輔導(dǎo)老師曾瑞瑩了解這一情況后馬上進(jìn)行家訪，為她做思想工作，接著幫她借了《簡(jiǎn)·愛》和《海倫·凱勒》這兩本書，與她一起閱讀，一起交流，讓她深切感受到蘊(yùn)藏在簡(jiǎn)·愛弱小身軀里那份強(qiáng)烈的自尊及自強(qiáng)不息的精神；一起賞析海倫·凱勒如何在逆境中詮釋生命的意義。后來(lái)，這位女同學(xué)又主動(dòng)品讀其他勵(lì)志書籍。后來(lái)，她在作文里寫道：是朝陽(yáng)讀書改變了我的人生觀，確實(shí)，在我的生命里不該只有幾棵茶樹，應(yīng)該還有大學(xué)生活、有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的廣闊舞臺(tái)。2006、2007年她先后參加縣、市現(xiàn)場(chǎng)作文比賽均獲二等獎(jiǎng)，有3篇文章發(fā)表在《潮州日?qǐng)?bào)·中學(xué)生作文周刊》上。這位同學(xué)今年四月被縣推薦為“廣東省朝陽(yáng)讀書活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生”，七月在“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”征文中獲縣一等獎(jiǎng)。在她的身上，我們深切感受到了書的魅力，也明白是朝陽(yáng)讀書活動(dòng)為同學(xué)們的成長(zhǎng)、成才提供了一個(gè)重要的平臺(tái)。再者，讀書活動(dòng)提高了教師自身的修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，推動(dòng)教研發(fā)展，涌現(xiàn)諸多優(yōu)秀個(gè)人。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”教師在讀書活動(dòng)中率先垂范，一邊自主閱讀，撰寫讀書筆記和隨筆感悟，積累知識(shí)，不斷提高自身的文化素質(zhì)和育人能力，一邊在讀書態(tài)度、習(xí)慣、方法、技巧等方面給予學(xué)生循循善誘的指點(diǎn)，成為學(xué)生的指導(dǎo)者和引路人。三年來(lái)，我校已成立一支認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任心強(qiáng)、善于與學(xué)生交朋友、善于引導(dǎo)學(xué)生讀書的輔導(dǎo)老師隊(duì)伍，涌現(xiàn)出柯清儀、曾瑞瑩、林振弟、黃德生等無(wú)私奉獻(xiàn)、致力營(yíng)造讀書氛圍的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。在課內(nèi)，這些老師在備課、上課等環(huán)節(jié)注重課外拓展，大膽將課外閱讀積累引進(jìn)課堂，開創(chuàng)新型課例，其中2007年，林振弟、陳舜梅老師設(shè)計(jì)的教案和課例參加市比賽均獲二等獎(jiǎng)；在課余，這些老師利用休息時(shí)間與學(xué)生交流讀書心得，批注學(xué)生讀書筆記，組織開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，還親自寫下水作文。其中黃德生、陳瓊妃老師對(duì)學(xué)生讀書筆記的批注達(dá)上萬(wàn)字；柯清儀老師撰寫的《母親是一把鎖》等多篇作品發(fā)表在潮州日?qǐng)?bào)上；曾瑞瑩老師負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排小組工作，她組織策劃的各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，深受同學(xué)歡迎，得到師生一致高度的評(píng)價(jià)。她還善于提煉總結(jié)，撰寫的論文《創(chuàng)辦書香校園，提升校園文化的育人效應(yīng)——在山區(qū)學(xué)校開展“讀書活動(dòng)”的探索與體會(huì)》獲得2007年潮安縣中小校德育科研成果評(píng)比二等獎(jiǎng)，并被收錄在潮安縣德育科研成果系列叢書中。今年四月，她被縣推薦評(píng)為“廣東省朝陽(yáng)讀書活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。我校“朝陽(yáng)讀書”活動(dòng)開展已近三年時(shí)間，雖然積累了一些經(jīng)驗(yàn)并取得一定效果，但畢竟還是處于摸索階段。我們將繼續(xù)在組織形式、活動(dòng)內(nèi)容、指導(dǎo)方法等諸多問(wèn)題作深入探討、不斷完善，并持之以恒堅(jiān)持下去，讓我們山區(qū)的孩子繼續(xù)浸泡在濃濃書香中，走近名人，走進(jìn)名著，遨游在人類無(wú)垠的知識(shí)海洋里，讓心靈應(yīng)和時(shí)代的節(jié)拍，早日成才。我校經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，對(duì)照等級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，自評(píng)結(jié)果為91請(qǐng)給予評(píng)估、驗(yàn)收。 

潮州市潮安縣鳳凰中學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：廣東省潮州市潮安縣

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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