慶陽二中

慶陽第二中學屬慶陽市首批市級示范高中之一，是西峰區(qū)唯一一所獨立高中。現(xiàn)有教職工238人，其中特級教師1人，高級教師41人，中級教師90人；省園丁獎獲得者4人，省級骨干教師6人；教師中碩士研究生3人，研究生班結(jié)業(yè)8人。在校學生3765人。

自1977年恢復(fù)高考制度以來，我校共向國內(nèi)外高等院校輸送新生10000余名。有3名學生被清華大學錄取，2名學生被中國人民大學錄取，近百名學生出國體驗留學，12名學生留學歐美。學校先后受到省市區(qū)黨委政府及有關(guān)部門表彰獎勵40余次。2016年我校高考二本上線899人，其中文化課二本上線868人，二本進線人數(shù)首次位居全市第一，實現(xiàn)了歷史性突破。經(jīng)過多年實踐探索，目前已形成了鮮明的8大辦學特色。

1、數(shù)字智能架橋梁，互聯(lián)網(wǎng)中添智慧。

在互聯(lián)網(wǎng)＋教育理念引領(lǐng)下，我校依托互聯(lián)網(wǎng)、云計算、移動終端等新一代信息技術(shù)手段，努力打造數(shù)字校園、智能課堂、大數(shù)據(jù)平臺的教育教學新格局。

近年來，我校累計投資400多萬元，完成了網(wǎng)絡(luò)升級改造、教室多媒體更新?lián)Q代，新建了錄播教室、錄播廳、報告廳、Ｉｐａｄ教室、電子閱覽室、OA辦公系統(tǒng)、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)和智能課堂系統(tǒng)，為老師和學生提供“優(yōu)教班班通”、高考資源網(wǎng)等6個網(wǎng)站的云資源，完成多模式交互教室的構(gòu)建，配套了智能終端設(shè)備，實現(xiàn)了千兆主干、百兆接入，出入口帶寬達200兆的光纖有線/無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，為廣大師生創(chuàng)設(shè)了良好的信息技術(shù)教育資源應(yīng)用平臺，實現(xiàn)了教育技術(shù)與教學應(yīng)用的深度融合。

2、三重德育奠基礎(chǔ)，尚德樹人塑英才。

長期以來，我校始終把德育作為學校教育的首要任務(wù)來抓，全員推行“首遇必管”的德育工作新理念，形成了管理有序、特色鮮明、成效顯著的學校、家庭、社會三位一體的“制度德育、人文德育、情感德育”學校德育教育新格局。

3、啟智高效轉(zhuǎn)課型，格物致知增效能。

從2013年起，學校便開啟了構(gòu)建高效課堂之路，以“八項優(yōu)化”為路線圖，分階段推進；以“豐富課型”為突破口，將單一課型（講授課）豐富為四種課型——講授理解課、講練循環(huán)課、導學自主課、翻轉(zhuǎn)啟智課?；旧蠈崿F(xiàn)了課堂“自主、合作、探究”的升級和校本化。

4、強根培基抓基礎(chǔ)，青藍冰水促成長。

構(gòu)建了“1＋3＋6”教師發(fā)展模式：“1”指一個目標，“3”指教師發(fā)展的3個階段，“6”指教師發(fā)展的6種途徑，摒棄了過去大多數(shù)教師“平面式發(fā)展”現(xiàn)象，積極形成了“螺旋式上升”的有效發(fā)展通道。通過嘗試翻轉(zhuǎn)課堂，推廣微課制作，舉辦“龍門培優(yōu)班”，開設(shè)名師大講堂，成立名師工作室，實施青藍工程，深化教研改革，實施“教學開放日”，開展各類賽課活動，加強課題研究等活動，極大提高了教師專業(yè)素養(yǎng)。

5、精準教育樹目標，自主管理強自律。

我校通過“精準管理”建秩序，開展“精準教學”促質(zhì)量，落實“精準評價”顯公正，兌現(xiàn)“精準保障”防疏漏，明確“精準定位”樹目標。我校學生自主化管理呈現(xiàn)4大特色：行為自主規(guī)范，生活自主管理，文化自主構(gòu)建，活動自主組織。通過對學生自我分析、自我約束、自我訓練、自我激勵、自我檢查、自我評價等能量培養(yǎng)，促使學生“自主管理、自主發(fā)展”。

6、社團活動建平臺，張揚個性育特長。

學校制定了“學校支持、團委引領(lǐng)、專業(yè)指導、自主發(fā)展”的社團方案?，F(xiàn)有校園之聲廣播站、校園小記者站、術(shù)之閣數(shù)學社、迅凌足球隊等26個學生社團，書畫協(xié)會、歡樂集結(jié)號舞蹈隊等9個教師社團。社團活動有計劃、有主題、有內(nèi)容，力求使社團活動規(guī)范化、特色化、課程化。為學生創(chuàng)建了張揚個性，特長發(fā)展的成長環(huán)境。

7、國際視野辦教育，中外合作強實力。

慶陽二中國際部是2006年3月，經(jīng)甘肅省教育廳批準，隴東地區(qū)唯一與國外FEC項目合作辦學單位。十年來，國際部先后創(chuàng)辦了“中新友好實驗班”、“中澳國際英語班”、“新慶留學預(yù)科班”、“中美埃德蒙英語班”等國際教育合作項目，先后有30多名具有豐富教學經(jīng)驗的國外英語教師前來執(zhí)教，已有近百名學生前往美國、英國、澳大利亞、新西蘭、加拿大、韓國、新加坡等國家留學或體驗留學，感受英語母語國家的文化氛圍，增長見識，開闊知識視野。

8、注重人文建和諧，勵精圖治謀大同。

長期以來，學校以創(chuàng)辦省級特色示范校為目標，精心構(gòu)建了“條塊管理，以塊為主，動態(tài)跟進，量化激勵，節(jié)點考核，無縫對接”的精細化管理體制。嚴格遵循黨的教育方針，樹立“樹‘互聯(lián)網(wǎng)＋’理念，走‘精準教育、特色引領(lǐng)、創(chuàng)新發(fā)展’道路”的辦學理念；堅持“成人教育與成才教育并重，以成人教育促進成才教育發(fā)展；管理責任與教育責任共擔，以管理責任保障教育責任履行”的辦學定位；通過弘揚光大“愛崗敬業(yè)、言傳身教、團結(jié)和諧、善學樂教”的二中精神；自覺踐行“尚德樹人，格物致知”之校訓；“崇尚勤奮，追求卓越”之校風，“謹研善教，啟智高效”之教風，“慎思篤學，求知求真”之學風，以“用更好的教育為每個師生終身發(fā)展與幸福奠基”為宗旨，全面實施素質(zhì)教育，全力打造優(yōu)質(zhì)特色高中教育品牌，努力辦好人民滿意的教育，群眾放心的學校。

    如今的二中已經(jīng)成了優(yōu)等生的助推器、中等生的加油站、希望生的轉(zhuǎn)折點，目前呈現(xiàn)出了十大辦學亮點：教學資源智能化、課堂教學個性化、德育活動主題化、圖書閱覽自主化、陽光課間特色化、校園文化系列化、校本課程課題化、體藝特長社團化、人生規(guī)劃常態(tài)化、治學理念精準化。