廈門市思明區(qū)小孔明幼兒園

廈門市思明區(qū)小孔明幼兒園簡介

“小孔明”校訓(xùn)：仁愛至善 生生不息 “小孔明”目標(biāo)：“中國一流幼兒品性”教育基地 “小孔明”使命：耕耘優(yōu)良品性 成就棟梁之材 “小孔明”定位：每天都是兒童節(jié)的第二代幼兒園 一、小孔明由來：孔明是智慧的象征，是一千多年來人們見賢思齊的對象，對“孔明”做兒童化處理，讓孩子們以小孔明形象為參照系，確立人格的坐標(biāo)，從小培養(yǎng)出智慧的氣質(zhì)，并具有良好的修養(yǎng)和品格，同時把家長對歷史人物的崇敬，轉(zhuǎn)化為兩代人共同的學(xué)習(xí)訴求。 二、專屬教材：由海峽兩岸及歐美等地幼兒潛能開發(fā)、營養(yǎng)學(xué)、心理學(xué)、童話故事等方面頂尖專家，根據(jù)幼兒心理發(fā)展及成長規(guī)律，結(jié)合最前沿研究成果，傾心研發(fā)的《小孔明故事教學(xué)法》專屬教材。 三、教育重心：（一）養(yǎng)成教育：引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、行為習(xí)慣（禮儀、感恩、修養(yǎng)、品格）、學(xué)習(xí)習(xí)慣；（二）素質(zhì)教育：以能力培養(yǎng)（人際關(guān)系、解決問題、觀察思考及創(chuàng)造力）、個性發(fā)展、身體和心理健康教育為目標(biāo)。 四、中西合璧的教學(xué)模式：顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式，汲取西方先進(jìn)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，融入中華傳統(tǒng)教育精華，由老師來當(dāng)導(dǎo)演，將最新的教育理念滲透其中，孩子們每天在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，仿佛生活在節(jié)日里。打造每天都是兒童節(jié)的幼兒園。 五、中英雙母語環(huán)境：半天中文、半天英語，采用完全母語環(huán)境下自然習(xí)得的方法，根據(jù)6歲前兒童具有超強(qiáng)語言學(xué)習(xí)天賦的優(yōu)勢，讓孩子不背單詞、不學(xué)語法，像學(xué)普通話一樣學(xué)會說英語，從而達(dá)到用英語思維的目的。 六、高學(xué)歷的師資團(tuán)隊(duì)：幼兒園師生朝夕相處，教師素養(yǎng)潛移默化影響著幼兒品性優(yōu)劣。首先，改革了傳統(tǒng)幼兒園清一色女教師對兒童性格取向的不利影響，小孔明幼兒園男女教師比例至少2:5。全部教師接受過全日制本科以上高等教育并取得教師資格證（英語教師須持有專業(yè)8級證書），經(jīng)過重重競聘及崗前系統(tǒng)幼兒教育職業(yè)訓(xùn)練才可上崗，提供在崗終身培訓(xùn)和高薪待遇，建立高學(xué)歷、高素質(zhì)和高度職業(yè)認(rèn)同的師資團(tuán)隊(duì)。 七、全面智力潛能開發(fā)：6歲前是智力形成發(fā)展的關(guān)鍵期，記憶力相當(dāng)于成人的200%，此階段如給予足夠合理的訓(xùn)練其潛能就可得到最佳開發(fā)；相反，沒有受到正常教育和訓(xùn)練，會嚴(yán)重阻礙其智力的發(fā)展?！缎】酌鞴适陆虒W(xué)法》得到國際權(quán)威潛能開發(fā)專家的高度評價，此外，小孔明還通過引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)教玩具，對孩子視覺空間、數(shù)理邏輯、語言、藝術(shù)、身體動覺、人際關(guān)系、自我認(rèn)識等方面智能進(jìn)行全面開發(fā)。 八、最高衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)：是目前廈門唯一按餐飲最高標(biāo)準(zhǔn)A級建設(shè)和管理的學(xué)校食堂，并有持證高級營養(yǎng)師每天為兒童配置營業(yè)餐，占據(jù)健康衛(wèi)生安全制高點(diǎn)。 九、家長學(xué)院：家長對孩子的教育作用是老師不可替代的。據(jù)調(diào)查，70%以上的家長不懂幼兒教育。小孔明特別開設(shè)家長學(xué)院，聘請海內(nèi)外頂級專家為家長提供頂級幼兒教育和管理課程（類似EMBA），幫助家長成為育兒能手，與孩子同步成長。并打造成最頂級幼兒教師培訓(xùn)基地。

廈門市思明區(qū)小孔明幼兒園在哪里

準(zhǔn)確位置：福建廈門市思明區(qū)廈門市思明區(qū)小孔明幼兒園

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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