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福州市群眾路小學(xué)
公立市重點
福州市群眾路小學(xué)創(chuàng)辦于 1985 年，校園占地面積 15.55 畝，建筑面積 12488 平方米，是一所布局合理、環(huán)境優(yōu)美的年輕學(xué)校。學(xué)校以“兩全一化五個一流”為發(fā)展目標(biāo)，取得了顯著的辦學(xué)成就，先后獲得全國電化教學(xué)先進(jìn)單位等 12 項國家級榮譽(yù)稱號，是省示范小學(xué)、省文明學(xué)校?！ ∪罕娐沸W(xué)始終遵循“育人必先育己”的原則，持續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，不斷加強(qiáng)教師們的“終身學(xué)習(xí)，終身教育”的意識，從而擁有了一支事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的青年教師隊伍，截止目前，以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部為龍頭，學(xué)校學(xué)習(xí)型組織已基本形成，并呈良性發(fā)展態(tài)勢。近年來，學(xué)校共獲得 10 項全國教學(xué)比賽一等獎， 15 項全省教學(xué)觀摩、比武一等獎， 1 人獲部級勞模， 1 人獲省級勞模， 2 人獲市級勞模，有多名教師獲省市優(yōu)秀教師、市十佳教師等榮譽(yù)稱號。而從 2002 年年底至今，該校又獲 3 項全國教學(xué)比賽一等獎， 5 項全省教學(xué)論文、案例評選一等獎， 13 項市級教學(xué)設(shè)計、論文、課件制作一、二等獎; 1 人獲省特級教師， 1 人獲省先進(jìn)德育工作者， 1 人獲省級優(yōu)秀班主任， 3 人獲市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，有多名教師獲省市優(yōu)秀教師、省十佳少先隊輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號。優(yōu)秀的教師群體帶領(lǐng)著學(xué)生不斷走向成功與榮譽(yù)。僅一年時間， 31 名學(xué)生獲市小學(xué)生計算機(jī)知識競賽一、二、三等獎; 5 名學(xué)生獲省賽一、二等獎; 2 名學(xué)生獲省乒乓球賽一、二等獎; 2 名學(xué)生獲市“校園十佳歌手暨向日葵之星”電視大賽一、二等獎的捷報頻頻傳來?！ W(xué)校努力提升教學(xué)質(zhì)量。近年來，課程改革風(fēng)起云涌，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促觀念更新，積極在實踐中摸索經(jīng)驗。同時，學(xué)校推行學(xué)生評價制度的改革，在直屬校中率先嘗試了“讓學(xué)生體驗成功”計劃，設(shè)立了多種成長杯獎項，旨在讓學(xué)生體驗成功，增強(qiáng)自信心，健康地成長。課題研究引航學(xué)校的教育教學(xué)改革。多年來，學(xué)校在承擔(dān)國家、省市級各類科研課題的基礎(chǔ)上，逐步建立起以教師個人為“點”，以教研組為“線”，以學(xué)校教研室為“面”，參與教育科研部門的總課題，形成教育科研網(wǎng)絡(luò)，并努力探索與此相適應(yīng)的校本培訓(xùn)的“教師繼續(xù)教育新模式”?！ W(xué)校健全各項規(guī)章制度，以現(xiàn)代德育為基礎(chǔ)，以德育科研為導(dǎo)向，以特色活動為載體，校園德育建設(shè)煥發(fā)出蓬勃生機(jī)。近幾年來，學(xué)校以“講道德、學(xué)關(guān)愛”作為學(xué)校德育工作的重點，認(rèn)真開展“心手相牽，學(xué)會關(guān)愛”的德育實踐活動，以期最終實現(xiàn)學(xué)生道德教育的目標(biāo)?！ ∽鳛?ldquo;全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”， 2002 年，該校著手自編符合該校實際的信息課教材，制訂了“群眾路小學(xué)學(xué)生計算機(jī)考級辦法”，并對“學(xué)科教學(xué)與計算機(jī)教學(xué)整合”進(jìn)行了深入研究，旨在提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。 2000 年，學(xué)校管理層站在教育“面向現(xiàn)代化”的高度，緊緊抓住現(xiàn)代教育技術(shù)手段這個“制高點”，在教育教學(xué)中把信息技術(shù)、資源、方法以及人力資源和課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，將現(xiàn)代教育技術(shù)滲透到教學(xué)生活的每一個角落。學(xué)校建成了電子備課室、電子閱覽室，開創(chuàng)了現(xiàn)代化教學(xué)、現(xiàn)代化科研的良好局面，同時校園辦公網(wǎng)絡(luò)已全面開通，使學(xué)校管理走上網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化之路。
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