順義區(qū)俸伯中學(xué)

順義區(qū)俸伯中學(xué)簡(jiǎn)介

（一）黌舍汗青沿革　　俸伯中學(xué)是一所鄉(xiāng)村淺顯初中校。1958年建校，1992年遷入新址。原名為順義縣杜各莊中學(xué)，1998年改名為俸伯中學(xué)。1985—2003年間黌舍曾開設(shè)職業(yè)高中幼兒藝術(shù)教誨、家電補(bǔ)綴專業(yè)班。1998—2003年間同北京市電子產(chǎn)業(yè)黌舍結(jié)合辦學(xué)，開設(shè)電機(jī)一體化專業(yè)。　?。ǘ?gòu)造機(jī)構(gòu)　　黌舍實(shí)施133構(gòu)造辦理形式。即：1—校長(zhǎng)辦公室一室，3—政教處、教務(wù)處、總務(wù)處三處，3—初1、初2、初三三個(gè)年級(jí)?！　。ㄈ熧Y步隊(duì)　　現(xiàn)有教職工73人（含工人1人），西席中本迷信歷64人，占教職工總數(shù)的87.7%；專迷信歷6人，占教職工總數(shù)的8.2%；高中學(xué)歷2人，占教職工總數(shù)的2.7%。西席中初級(jí)職稱西席15人，占教職工總數(shù)的20.5%；中級(jí)職稱西席32人，占教職工總數(shù)的43.8%；初級(jí)職稱西席25人，占教職工總數(shù)的34.2%。區(qū)級(jí)骨干7人?！　。ㄋ模┱猩　≌猩鷮?shí)施區(qū)教委同一招生，遵守“就近入學(xué)、免試入學(xué)”準(zhǔn)繩。門生由兩部分構(gòu)成：本地生和外省市借讀生。本地生首要來(lái)自前俸伯、后俸伯、河北村、杜劉莊、北彩、柳桁、黃場(chǎng)、橋頭、前郝家疃、后郝家疃10個(gè)天然村，以及彩俸小區(qū)和河北村小區(qū)2個(gè)小區(qū)?！　。ㄎ澹╅T生辦理　　現(xiàn)有12個(gè)講授班，門生341人，此中借讀生127人。采納班級(jí)講課制?！　。┑掠鲋病　〉掠虑槔砟睿喝珕T育人、實(shí)際育人、環(huán)境育人　　德育事情思路：理念引領(lǐng)、科研晉升、心機(jī)助力、活動(dòng)踐行、評(píng)價(jià)保證　　整合優(yōu)良教誨資本，依托“手拉手”聯(lián)誼校扶植，展開校級(jí)交換與研討；重視德育活動(dòng)序列化、系列化，做到三個(gè)切近。以黌舍教誨為主體，以西席培訓(xùn)為根本，以家長(zhǎng)培訓(xùn)為幫助，構(gòu)建平面教誨收集。德育評(píng)價(jià)多元化。實(shí)施門生自評(píng)與互評(píng)、師生互評(píng)、家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)的多元評(píng)價(jià)體系?！　。ㄆ撸┬@文明　　黌舍一直以搞好根本教誨為任務(wù)，當(dāng)真貫徹黨的教誨目標(biāo)，全面實(shí)施本質(zhì)教誨，黌舍辦理尋求迷信標(biāo)準(zhǔn)，重視師生調(diào)和生長(zhǎng)，教誨講授質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，講授設(shè)施日趨當(dāng)代化，校園環(huán)境日趨美妙。建校多年來(lái)，為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)扶植和社會(huì)生長(zhǎng)培養(yǎng)了多量合格畢業(yè)生，為高一級(jí)黌舍運(yùn)送了多量?jī)?yōu)良人才?！　∞k學(xué)思路：民主理理 團(tuán)隊(duì)合作 評(píng)價(jià)鼓勵(lì) 科研推動(dòng)　　辦學(xué)目標(biāo)：順義區(qū)鄉(xiāng)村地區(qū)科研程度先進(jìn)、辦學(xué)質(zhì)量一流的初中?！　⌒Ｓ?xùn)：文明 勤奮 務(wù)虛 創(chuàng)新　　（八）特性活動(dòng)　　活動(dòng)一：第二屆“培養(yǎng)門生自主學(xué)習(xí)才氣才氣縱橫”教改論壇活動(dòng)?！　?009年2月21日構(gòu)造展開了第二屆“培養(yǎng)門生自主學(xué)習(xí)才氣才氣縱橫”教改論壇活動(dòng)，論壇上共有13位西席連絡(luò)教改實(shí)際，以課例或案例的情勢(shì)向全校西席及與會(huì)專家從對(duì)鼎新的理性熟諳、本身采取的一些卓有成效的做法或詳細(xì)辦法、獲得的開端服從及顛末深思在新學(xué)期籌辦采納的辦法與體例等四個(gè)層面停止了總結(jié)。北師大西席培訓(xùn)學(xué)院副院長(zhǎng)陳鎖明傳授、 順義區(qū)中教科副科長(zhǎng)張華禮、順義區(qū)教科室主任趙文增、殷桂金；順義區(qū)考研中間初中教研室主任張寶義、干訓(xùn)科科長(zhǎng)劉艷茹、張文利等對(duì)教員們的發(fā)言賜與了針對(duì)性較強(qiáng)的點(diǎn)評(píng)，并對(duì)我校講堂講授鼎新提出了中肯的建議?！　』顒?dòng)二：“杜郎口中學(xué)骨干西席走進(jìn)俸伯中學(xué)”聽課評(píng)課專題教改系列活動(dòng)?！　♂槍?duì)目前黌舍講堂講授鼎新中講授環(huán)節(jié)中存在的制約講堂講授實(shí)效性的題目，黌舍于2009年3月7、8兩日，展開了杜郎口中學(xué)骨干西席走進(jìn)俸伯中學(xué)聽課評(píng)課專題教改系列活動(dòng)?；顒?dòng)分為聽課、評(píng)課、專題研討三個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)處理闡發(fā)課本、如何備課、如何編寫學(xué)案或教案及上課如何有效構(gòu)造實(shí)施預(yù)習(xí)、小組合作交換、門生揭示過(guò)程中的質(zhì)疑及西席的過(guò)度點(diǎn)撥等實(shí)際題目?！　』顒?dòng)三: 俸伯中學(xué)展開“培養(yǎng)門生自主學(xué)習(xí)才氣才氣縱橫”主題——“說(shuō)課、”講授專項(xiàng)活動(dòng)。　　為進(jìn)步一線西席掌控、措置課本的才氣才氣縱橫，2009年6月9、10兩日構(gòu)造了說(shuō)課比賽。中考學(xué)科，初1、初二年級(jí)各備課組自選一個(gè)課題，就同一個(gè)課題籌辦說(shuō)課稿。要求以教研組為單位個(gè)人停止籌辦。會(huì)考學(xué)科，每人籌辦一個(gè)課題。本次說(shuō)課比賽黌舍將采納“隨機(jī)安排職員”的體例停止，插手說(shuō)課西席應(yīng)用多媒體技術(shù)、說(shuō)課每人8分鐘。首師大優(yōu)良校項(xiàng)目專家插手了本次活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)效果賜與點(diǎn)評(píng)。　　活動(dòng)四：勝利構(gòu)造了“深化講授鼎新，構(gòu)建成心義的講堂學(xué)習(xí)”的西席專業(yè)生長(zhǎng)參與式校本培訓(xùn)活動(dòng)?！　檫M(jìn)步講堂講授的實(shí)效性，促進(jìn)深思，竄改看法， 8月28至29日，在首師大優(yōu)良校項(xiàng)目專家楊朝輝、黃燕寧等傳授的指導(dǎo)下，停止了主題為“深化講授鼎新，構(gòu)建成心義的講堂學(xué)習(xí)”的西席專業(yè)生長(zhǎng)參與式校本培訓(xùn)活動(dòng)。為期兩天的培訓(xùn)活動(dòng)，經(jīng)由過(guò)程聽課、講座，會(huì)商，全部干部西席進(jìn)一步明白了如何構(gòu)建成心義的講堂學(xué)習(xí)，對(duì)一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)有了更清楚的熟諳。在此根本上，經(jīng)由過(guò)程以教研組為單位小組的組內(nèi)研討、報(bào)告叨教交換、反應(yīng)總結(jié)等情勢(shì)總結(jié)概括了各學(xué)科的一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)，最后構(gòu)成了俸伯中學(xué)“學(xué)期前引領(lǐng)——學(xué)期中實(shí)際——學(xué)期末深思”的校本培訓(xùn)思路。在活動(dòng)中，黌舍全部干部、西席竄改本身的角色，干部變成活動(dòng)的掌管者，西席變成主動(dòng)主動(dòng)參與活動(dòng)的學(xué)習(xí)者。本次活動(dòng)的展開，在豐富校本培訓(xùn)思路、變更西席參與培訓(xùn)的主動(dòng)主動(dòng)性晉升校本培訓(xùn)的實(shí)效性等方面都起到了很好的實(shí)效性?！　』顒?dòng)五：勝利構(gòu)造了順義區(qū)“新課程走進(jìn)俸伯中學(xué)”教改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。　　2009年3月31日，我校承辦了全區(qū)初中校“新課程走進(jìn)特性黌舍”的講授現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，郊區(qū)專家、區(qū)初中校帶領(lǐng)及骨干西席200余人來(lái)校觀光學(xué)習(xí)，經(jīng)由過(guò)程講堂講授的全面開放、經(jīng)歷先容以及研討交換，體系地揭示我校“實(shí)施差別講授，培養(yǎng)門生自主學(xué)習(xí)才氣才氣縱橫”教改經(jīng)歷與服從。北師大教誨辦理學(xué)院陳鎖明副院長(zhǎng)、北京市語(yǔ)文教研員王彤艷教員別離從辦理、學(xué)科講授的角度停止了點(diǎn)評(píng)。北京教誨學(xué)院季平傳授從黌舍講堂講授鼎新的角度停止了總點(diǎn)評(píng)?；顒?dòng)結(jié)束后，很多干部對(duì)我校課改產(chǎn)生了稠密的興趣，紛繁表示要帶領(lǐng)本校西席來(lái)我校觀光學(xué)習(xí)?！　』顒?dòng)六：勝利停止以“構(gòu)建成心義的講堂”為主題的科研月活動(dòng)?！　槿嫱瓿?ldquo;構(gòu)建成心義講堂學(xué)習(xí)”的事情目標(biāo)，不竭晉升全部西席把握講堂講授的才氣才氣縱橫，連絡(luò)校本培訓(xùn)活動(dòng)，肯定了12月科研月的主題——構(gòu)建成心義的講堂。此次科研月活動(dòng)把黌舍的前一階段的獻(xiàn)課活動(dòng)停止了深思，為了使每個(gè)西席整改落實(shí)到講堂講授實(shí)際中，每個(gè)教研組展開了環(huán)繞“成心義講堂構(gòu)建”的整改課的研討、深思、總結(jié)活動(dòng)。此次活動(dòng)為團(tuán)體推動(dòng)講授教研事情的生長(zhǎng)做出了新的進(jìn)獻(xiàn)，遭到黌舍帶領(lǐng)和教員們的好評(píng)?！　』顒?dòng)七：與清華附中展開“迎奧運(yùn)、度佳節(jié)、創(chuàng)調(diào)和”天理科普中秋弄月聯(lián)誼活動(dòng)?！　槁鋵?shí)我區(qū)教誨城鄉(xiāng)一體化工程，鞭策教誨均衡生長(zhǎng)，促進(jìn)優(yōu)良教誨資本共享。俸伯中學(xué)自2005年10月同北京清華附中建立“手拉手”干系，前后構(gòu)造黌舍干部、班主任、科任西席走進(jìn)清華附中，感受“發(fā)奮圖強(qiáng)，厚德載物”的清華精力，學(xué)習(xí)名校的辦學(xué)理念。2007年9月27日，俸伯中學(xué)與清華附中共同停止“迎奧運(yùn)、度佳節(jié)、創(chuàng)調(diào)和”天理科普中秋弄月聯(lián)誼活動(dòng)?；顒?dòng)由活動(dòng)啟動(dòng)式、師生聯(lián)歡、科普講座、中秋弄月等四個(gè)部分構(gòu)成。清華附中由王殿軍校長(zhǎng)親身帶隊(duì)， 30余名干部師生光臨我校，同我校干部、師生共同展開活動(dòng)。順義區(qū)教委陳成國(guó)主任列席揭幕式并致辭。　　活動(dòng)八：持續(xù)五年展開“走進(jìn)每個(gè)門生家庭”個(gè)人家訪活動(dòng)?！　↑Z舍教誨離不開家庭教誨，門生的教誨離不開西席和家長(zhǎng)的合作，家長(zhǎng)的文明程度，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭經(jīng)濟(jì)狀況都對(duì)學(xué)出產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。為了深切體味門生，闡發(fā)學(xué)情，黌舍自2005年起，操縱每一年10月份展開主題為“走進(jìn)每個(gè)門生家庭”的個(gè)人家訪活動(dòng)，所用干部和班主任插手。活動(dòng)分三個(gè)階段：第一階段分年級(jí)召開西席會(huì)肯定家訪的重點(diǎn)內(nèi)容、家訪路程、清算家教質(zhì)料，黌舍訂統(tǒng)統(tǒng)班主任進(jìn)里手訪說(shuō)話藝術(shù)的培訓(xùn)；第二階段實(shí)地家訪，以村為單位集合構(gòu)造；第三階段召開家訪事情總結(jié)會(huì)。幾年來(lái)，個(gè)人家訪活動(dòng)獲得了廣大師長(zhǎng)的承認(rèn)，西席遭到熱忱歡迎，家長(zhǎng)同班主任能一起就門生的學(xué)習(xí)和操行促膝交換和研討，門生在文明風(fēng)俗養(yǎng)成和學(xué)習(xí)風(fēng)俗養(yǎng)成方面也產(chǎn)生著主動(dòng)竄改?！　。ň牛┙陶d科研　　目前黌舍共有市級(jí)課題兩個(gè)，一是深化差別教誨，進(jìn)步鄉(xiāng)村初中小班化講授的實(shí)效性；二是運(yùn)用心機(jī)學(xué)知識(shí)，改進(jìn)西席教誨講授行動(dòng)的研討；區(qū)級(jí)課題兩個(gè)，一是展開互動(dòng)深思講授，進(jìn)步鄉(xiāng)村初中小班講授實(shí)效性；二是正向指導(dǎo)主動(dòng)火伴個(gè)人，構(gòu)建調(diào)和班級(jí)的研討。　?。ㄊZ舍名譽(yù)（市級(jí)、國(guó)度級(jí)）　　2002年被評(píng)為北京市愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位　　2009年 “實(shí)施差別講授，破解順義區(qū)鄉(xiāng)村初中校生長(zhǎng)困局”服從被北京市群眾當(dāng)局評(píng)為2009年北京市講授服從（根本教誨）二等獎(jiǎng)。 

順義區(qū)俸伯中學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：北京市順義區(qū)南彩鎮(zhèn)政府東200米路南電話：010-89477257

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