北京市朝陽區(qū)永安里小學

北京市朝陽區(qū)永安里小學簡介

永安里小學建校于1958年，占地面積為8244.8平方米，建筑面積為6055.94平方米，操場面積為2922平方米。學校擁有一個開拓進取，改革創(chuàng)新的領(lǐng)導班子和一支整體素質(zhì)較高的教師隊伍，他們樹立牢固正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。40名教職工中，具有研究生、本科學歷的占85%，現(xiàn)有市級骨干教師1名、區(qū)級骨干教師4名，區(qū)級優(yōu)秀青年教師4名、學區(qū)級骨干教師7名。在市、區(qū)各種教研活動和教育、教學論文比賽中屢獲殊榮。 學校硬件設(shè)施完備，教學條件先進。教室設(shè)有先進的多媒體教學系統(tǒng)。還有配置的計算機房、美術(shù)室、音樂室、勞技教室、自然教室等各種專用教室。學校以“小班教學”、“環(huán)保教育”、“英語特色”國家級課題研究為教學特色，為學生營造了寬松、和諧的學習氛圍。

在長達50年的辦學歷程中，學校始終把全面育人，提高教學質(zhì)量放在首位，以厚德博學、自主創(chuàng)新為校訓，培養(yǎng)具備健康的身心、扎實的知識基礎(chǔ)和一定學習的能力的合格小學畢業(yè)生。經(jīng)歷了幾代人的努力，學校贏得了很多榮譽：is09000國際質(zhì)量體系實驗校、朝陽區(qū)首批示范校、北京市健康促進校、北京市科研先進單位、國家級綠色學校……“國家級綠色學校”這個稱號同時成就了我校的綠色辦學理念：“生命因欣賞而美麗，氛圍因?qū)捜荻椭C，責任因自主而生成”。

這個稱號同時成就了我校的辦學理念“實施綠色管理，推動學校的可持續(xù)發(fā)展”。 學校“綠色”辦學理念 綠色不僅是生命的顏色，同時也象征希望、和諧、友誼與發(fā)展；“綠色”不僅是孩子校服胸前的一個圖標，更化之為學校教師管理思想中每一個細小的行為。我校倡導“生命因欣賞而美麗，氛圍因?qū)捜荻椭C，責任因自主而生成”的綠色辦學理念。 作為一所國家級綠色學校。綠色不單純是環(huán)境建設(shè)和資源節(jié)約的代名詞，而是一種全面的可持續(xù)的思想，一種蓬勃向上的價值觀，一種積極和諧的生存觀。我們以情感關(guān)懷為內(nèi)容，以自主管理為手段，推動教師可持續(xù)發(fā)展，從而讓學校的辦學思想體現(xiàn)出科學的崇尚和人性的關(guān)懷，讓學校的精神內(nèi)涵體現(xiàn)出一種生命的涌動。 實施綠色管理，推動學校的可持續(xù)發(fā)展。

永安里小學在用一種尊重自然規(guī)律、尊重少年兒童發(fā)展規(guī)律、尊重教育規(guī)律的科學方法與精神，通過日積月累的人性化的環(huán)境設(shè)計、人文化的教育教學方式，激勵師生在教育改革中不斷修身養(yǎng)性，創(chuàng)新開拓。自2000年起，我校學生便開始了對通惠河的研究，編制了學校的校本課程《我的母親河-通惠河》，學生們通過參觀、訪問、調(diào)查等實踐體驗活動，對通惠河的歷史、文化、環(huán)境、交通等情況展開調(diào)研。

學生們在活動中經(jīng)歷了情感的體驗，形成了良好積極的學習態(tài)度，促進了學生學習能力和綜合素質(zhì)的發(fā)展。在以人本的教育理念的指引下，學校努力為教師的成長搭臺、為學生的成長創(chuàng)設(shè)條件。我校按照“全員參與、師生共讀”的思路，以“打造具有文化型的教師隊伍，培養(yǎng)具有文化型的學生群體，構(gòu)建具有文化型的和諧校園”為目標，創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”等兒童文學閱讀活動。

在教學實踐中，教師們注重從學生的學習習慣入手，做到從小抓起，從培養(yǎng)興趣抓起，引導學生感悟人文內(nèi)涵，促進學生健全人格的形成和發(fā)展，同時為學生創(chuàng)設(shè)展示的平臺和機會，讓學生通過交流，逐步喜歡讀書，持之以恒，漸漸養(yǎng)成自覺讀書的好習慣。正如趙校長所言：“教學工作是一個長期的、細膩的、充滿智慧的工作”，教育的長期性需要我們有足夠的耐心和恒心，教育的細膩性需要我們有足夠的細心，教育的充滿智慧性更需要我們有一顆善于分析、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的頭腦。所以，我校希望老師們用心工作，用腦工作，在工作中品味“教育—智慧形”工作的快樂。

 

北京市朝陽區(qū)永安里小學在哪里

準確位置：北京市朝陽區(qū)永安里中街4號雙花園西里

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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