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安徽省鳳臺縣新集鎮(zhèn)王集中學
公立普通
位于新集鎮(zhèn)王集行政村王集老街中段，1969年初創(chuàng)辦，為王集中學（完中）。1992年9月更名鳳臺縣新集鎮(zhèn)王集初級中學。2002年，有教師35人（高級職稱2人、中級職稱14人）。有12個教學班，在校生960余人。
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安徽省蕪湖市第一中學
公立全國重點
蕪湖一中是所具有悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的百年老校，安徽省資深重點中學（1958年），省首批示范高中（1999年）。它的前身系創(chuàng)建于清乾隆年間的中江書院（1765年）。1903年，書院改制更名為皖江中學堂。從此這所歷史名校進入辦新學（中學堂）的歷史過程。 蕪湖一中的歷史是人文薈萃的歷史，是革命家、思想家、教育家、學者留下光輝足跡的歷史。歷史人物：嚴復、陳獨秀、劉希平、高語罕、蔣光慈、沈澤民、曹淵、吳組湘;現(xiàn)代人物：鐘家慶（數(shù)學家）、盧強（中科院院士）、顧秉林（中科院院士、清華大學校長）、周遠（中科院院士）、吳奇（中科院院士）、唐賢明（將軍）等無不給這所名校帶來光榮與自豪。在黨的改革開放方針指引下，蕪湖一中勵精圖治，勇于創(chuàng)新，超常規(guī)發(fā)展，已形成一流的教師隊伍和一流的教學設施。蕪湖一中培養(yǎng)的優(yōu)秀學子受到高校的廣泛歡迎。1994年蕪湖一中被國家教委命名為“全國中小學計算機教育實驗學?！保ㄊ怂?，1997年又被國家教育部命名為“全國現(xiàn)代教育技術實驗學?！保?003年被國家體育總局、教育部命名為“國家級體育傳統(tǒng)項目學校”；2001年被省教育廳確定為省高中理科實驗班承辦學校。蕪湖一中學子參加國內(nèi)外學科奧賽，屢創(chuàng)佳績，獲得大面積豐收，其中信息學國際奧賽已獲六枚獎牌。
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安徽省蕪湖市第三中學
公立普通
蕪湖三中，位于黃家山麓，鏡湖之濱。校園花木繁茂，景色宜人，被授予“省花園式學?！?。學?，F(xiàn)有37個教學班、學生2200余人，教職工130余人，其中高中級教師占72%?！ W校創(chuàng)辦于1897年，前身為“廣益學堂”，1952年蕪湖市政府批準成立“安徽省蕪湖市第三中學”，1954年遷址于鏡湖之濱的黃家山至今。革命前輩李克農(nóng)、阿英曾在學校就讀，其后走上革命道路?！ 〗陙?，學?！皥猿忠缘掠秊槭?，全面優(yōu)化育人環(huán)境；堅持面向全體，全面實施素質(zhì)教育；堅持以教學為中心，全面提高教學質(zhì)量”，成果倍出。1999年，學校被市政府、市體委授予“群眾體育先進單位”、“貫徹《學校體育衛(wèi)生工作條例》優(yōu)秀學校”稱號；2000年11月，學校被市委宣傳部、市科協(xié)、市科委、市教委評為”科技活動示范學?！埃?000年12月，學科被市教委評為“辦學水平評估規(guī)范學?！薄?999年學校獲中國科技協(xié)會、世界自然基金會“青少年科技傳播行動組織獎”，獲中國科協(xié)、教育部、國家環(huán)?？偩?、國家自然科學基金委“全國青少年生物和環(huán)境科學實踐活動第五屆評選優(yōu)秀項目三等獎。
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安徽省蕪湖市第二中學
公立全國重點
安徽省蕪湖市第二中學是一所全日制普通完全中學，是蕪湖市示范中學。學校創(chuàng)建于1947年。當時，為紀念著名抗日愛國將領、革命烈士戴安瀾將軍，學校命名為安瀾職業(yè)學校，1950年初，改為蕪湖市立中學二分部（本部為蕪湖市第一中學）。1998年6月，蕪湖市第二中學和第十中學合并為“蕪湖市第二中學”。原二中和十中校址分別為二中本部和分部。通過挖掘原兩校資源，規(guī)模效益顯現(xiàn)，辦學效益提高?，F(xiàn)有教職工213人，51個教學班，3016名學生。 學校是省、市現(xiàn)代教育技術實驗學校，是教育部《高中數(shù)學教材實驗教材》實驗學校，是蕪湖市首批開展內(nèi)部管理體制改革試點學校之一，省機關檔案管理一級單位，省電教設備一類達標學校。 1998年以來，學校連續(xù)三次被評為中小學辦學水平評估“優(yōu)秀”等級學校。先后52次受到先進基層黨組織、德育先進學校等各種表彰。從1992年到2002年連續(xù)十一年，學校高中畢業(yè)班工作受市教委表彰，初中教育質(zhì)量得到社會的肯定。高、初中生源爆滿。 學校努力改革課程結(jié)構(gòu)和改革課堂教學。在構(gòu)建創(chuàng)新型教學模式，開展教育部基礎教育課程改革，進行網(wǎng)絡環(huán)境下校際協(xié)作學習，把“管樂”和“健美操”開發(fā)成學校課程等方面進行了初步探索和實踐。學校積極推進教育信息化。目前學校擁有計算機326臺，生機比為9.25 : 1，本分部都已通過寬帶接入國際互聯(lián)網(wǎng)，并與蕪湖教育城域網(wǎng)相連，校園網(wǎng)站已開通。1998年以來，有80節(jié)運用信息技術的教學設計、課件、說課、優(yōu)質(zhì)課，在全國、省、市獲獎。王靜老師的初中歷史《戊戌變法》在全國中學歷史學科課堂教學錄象評比中獲一等獎，萬青老師的初中語文《敬畏生命》在全國第二屆初中計算機輔助教學觀摩會中獲說課一等獎，鄭煒老師的初中語文《木蘭詩》在全國第三屆初中計算機輔助教學（信息技術與學科整合）觀摩會中獲教學評比一等獎，鄧東老師的高中信息技術《信息搜索》在全國中小學計算機專業(yè)委員會第二屆年會中獲三等獎，濮玨老師的初中信息技術《信息搜索》在全國屆首初中信息技術教學評比中獲二等獎?！段煨缱兎ā?、《環(huán)境污染》課件經(jīng)教育部審核，已列入《中小學教育軟件（資源）推薦目錄（2001）》，并通過教育部基礎教育課程教材中心網(wǎng)站和中國基礎教育網(wǎng)站向社會公布。初中物理《阿基米德定律》、初中語文《鄉(xiāng)愁》被列為省新課程培訓錄象示范課。1999年以來，我們先后有高中物理《地球內(nèi)部圈層》等14節(jié)觀摩課在省、市級以上重要會議上展示。我校安瀾中學生管樂團已達200多人的規(guī)模，曾在蕪湖長江大橋通車典禮、安徽省第十屆運動會開幕及省、市各種重要會議上迎賓或匯報演出，在省內(nèi)產(chǎn)生一定影響。2001、2002年我校連續(xù)兩年參加省學生健美操比賽，連續(xù)兩年獲得中學組團體第一名，八個單項中的五個第一。學校還參加了《教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)之研究》、《基于網(wǎng)絡環(huán)境下校際協(xié)作學習》及《九年義務教育階段課程與教學改革區(qū)域性實驗研究》三個國家級科研課題研究，其階段性成果受到有關部門表彰。
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安徽省蕪湖市第十三中學
公立普通
蕪湖市第十三中學，是蕪湖市教委直屬的全日制完全中學，創(chuàng)建于1958年，位于長江之濱，青弋江南岸，占地41畝，現(xiàn)有教工86人，其中：高級教師19人，中級教師36人，碩士研究生5人，31個教學班。學校擁有全市最先進的多媒體教室兩個，電腦室兩個，教學用調(diào)頻發(fā)射電臺一個，現(xiàn)代化的語音室及理、化、生各科實驗室。學校環(huán)境優(yōu)美，四季花香?！ W校以深化教育改革動力，以創(chuàng)辦雅思英語特長班為抓手，以構(gòu)筑素質(zhì)教育4515工程為基礎，努力培養(yǎng)創(chuàng)新人才，學校面貌發(fā)生了巨大變化，教育教學質(zhì)量顯著提高。學校黨支部被評選為全市先進黨支部，受到中共蕪湖市委表彰；學校集體連續(xù)六年被評選為全市“綜合治理”先進集體，受到市委、市政府表彰；并獲“安全文明教學小區(qū)”稱號，同時獲安徽省公安廳頒發(fā)的銅牌一枚。 我校堅持校訓“團結(jié) 務實 拼搏 向上”，沿著“穩(wěn)定 質(zhì)量 特色”的道路前進，在蕪湖市創(chuàng)造了十個“最”：（1）最早引進雅思課程，創(chuàng)辦雅思英語特長班； （2）在中央教科所舉辦的全國素質(zhì)教育英語知識能力競賽和閱讀原著翻譯競賽中，獲全國一、二、三等獎的學生最多； （3）出國留學獲博士、博士后高學歷的師生最多； （4）獲國際、亞洲、全國體育金牌的學生最多； （5）涌現(xiàn)出的“國際藝術大師”等特殊藝術人才最多； （6）專家顧問層次最高； （7）在崗教師中的碩士研究生最多； （8）國際交流活動最多； （9）因“綜合治理”受市委、市政府表彰次數(shù)最多； （10）我市的五個薄弱學校中，我校發(fā)展最快?！ 抑飨瘲钌欣?、全國人大副委員長許嘉璐曾為我校題詞；芬蘭總統(tǒng)經(jīng)濟顧問海魯（博導）和加拿大駐滬總領事貝思德親切會見我校校長；芬蘭、加拿大、新加坡的大學校長多次訪問我校，向雅思特長班致辭祝賀、贈送錦旗、舉辦學術講座，并開展《英語之角》活動。我校的雅思英語教師中，分別經(jīng)過美國英語學會和雅思新東方學校雅思的專業(yè)培訓，特色教育促進了教學質(zhì)量的提高和學校的發(fā)展。我校正向一流的雅思英語特色教育基地和出國留學人才培養(yǎng)基地而努力奮斗。蕪湖市奔騰的駿馬正在走向世界！
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安徽省蕪湖市第二十四中學
公立普通
蕪湖市第二十四中學創(chuàng)建于 1908 年，學校占地 5000 多平方米，現(xiàn)有 15 個教學班，學生 600 余名；教職工 57 人，其中共產(chǎn)黨員 24 人；中高級教師占 56 ％。 近二年來，校黨支部一班人在支部書記、校長晉英普同志的帶領下，認真學習鄧小平理論，貫徹實踐江總書記“三個代表”的重要思想，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，廉政勤政，團結(jié)實干，全面貫徹黨的教育方針，深化素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，物質(zhì)文明和精神文明建設都取得了顯著成績，受到了上級領導的充分肯定和社會各界的普遍贊譽。學校 2002 — 2003 年度被教育部中央教育科學研究所德育研究中心命名為“全國德育先進實驗學?！?，近幾年還先后獲得：“檔案工作省一級單位”、省“優(yōu)秀中學生團校”；連續(xù)兩度被市委、市政府命名為“蕪湖市文明單位標兵”；被市委、市政府、軍分區(qū)命名為“蕪湖市擁軍優(yōu)屬模范單位”；在連續(xù)二次獲得“蕪湖市社會治安綜合治理先進集體”的基礎上， 2003 年又獲“蕪湖市社會治安綜合治理先進集體”稱號；同時還獲得蕪湖市和教育系統(tǒng)“關心下一代工作”先進集體稱號； 2003 年再一次獲得教育系統(tǒng)“先進基層黨組織”稱號、 2004 年學校獲“市教育系統(tǒng)職工住房貨幣補貼審核工作先進集體”，校團總支被評為“ A 級團組織”等十多項稱號。 2003 年 11 月在無錫召開的全國德育年會上我校德育課題組申報的論文《教之道，德為先》榮獲國家重點課題優(yōu)秀成果一等獎，我校的實驗成果在大會上交流（全國只有六所學校），晉英普、夏國瓊二位同志被評為全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題“整體構(gòu)建學校德育體系深化研究與推廣實驗” 2002 — 2003 年度先進工作者；政史地教研組在被團市委命名為“市級青年文明號”的基礎上 2003 年再一次被命名為“市級青年文明號”；語文教研組獲首屆“新華教育杯”競賽組織獎；同年數(shù)學教研組被局團委授予“青年文明號”。 多年來，學校形成了“德育為首，全面發(fā)展”的辦學特色，近幾年來學校實施全方位、多媒體（渠道）、有重點、分層次的系統(tǒng)育人工程，建組織網(wǎng)絡，抓行為養(yǎng)成，育班級文化，重課外活動，促“兩有”生轉(zhuǎn)化，倡理論科研。學校先后與海軍蕪湖艦、王稼祥紀念館、宣州楊泗初中等簽訂育人協(xié)議，實現(xiàn)了德育教育的規(guī)范化、經(jīng)?；?、制度化、高效化?！捌呶濉逼陂g，學校曾參加《培養(yǎng)初中生國家意識，愛國情感的實驗》， 1988 年曾被原國家教委命名為“全國德育先進校”，同時被確定為全國《德育大綱》實驗學校。 2002 年 4 月學?！杜囵B(yǎng)初中生正確的思想品德和文明的習慣行為的實驗》被中央教育科學研究所、全國德育研究中心批準為全國教育“十五”規(guī)劃國家重點課題實驗學校，參加 2002 年— 2006 年國家重點課題的研究與實驗，同時被安徽省教育科學規(guī)劃領導小組和省教育廳批準為教育科研省級專項實驗課題（實驗期 2001 、 9 — 2004 、 9 ）， 2003 年學校被中國教育學會中學德育專業(yè)委員會確定為“德育實驗學?！?，目前全校師生正以極大的熱情投入到國家和省級德育課題實驗中去，并取得了階段性成果。 以素質(zhì)教育為核心，不斷更新教育觀念，努力創(chuàng)辦生態(tài)型的學校，面向全體學生，大膽探索，不斷創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育管理，改善辦學條件，加強師資隊伍建設，使學生經(jīng)過三年的教育成為基礎牢、品質(zhì)好、智能高、體魄強、特長揚的新一代具有創(chuàng)新精神和實踐能力的合格初中畢業(yè)生。近幾年學校各項事業(yè)得到發(fā)展，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。 2001 年該校初三畢業(yè)生 196 人，有 3 人被一中錄取， 7 人被安師大附中錄取， 12 人被十二中錄取，升學率為 97.4 ％，畢業(yè)率為 100 ％，其中奚元同學以河南片最高分考入蕪湖一中。 2002 年初中畢業(yè)會考又有了新的突破，重點高中錄取率達 10 ％以上。學生參加市各級各類學科競賽多人次獲獎，學生參加市十運會，初中男子足球比賽，科技小制作及各類征文比賽等也均取得好的成績。在 2003 年初中畢業(yè)會考中， 196 人參考， 9 位同學考入市一中， 4 位同學考入附中， 12 位同學考入市 12 中，另有一批學生達到市 12 中分數(shù)線，而上普高或國家重點中專。本屆初三一次畢業(yè)率達 93 ％。 學校既抓素質(zhì)教育的“軟件”，又上教學設施的“硬件”，采用現(xiàn)代化教學手段，提升現(xiàn)代化教學水平，開設了標準的理化生實驗室、學生電子閱覽室、多媒體網(wǎng)絡教室、語音室、圖書室和階梯教室，另有音樂教室、美術活動室、學生閱覽室和心理咨詢室等，是安徽省電教設備一類學校，檔案工作目標管理省一級單位。 自 2002 年起，學校又進行了全面的校園文化建設，當年重點是建設校園精神文化，即形成了“素質(zhì)教育為本，德育實驗為重，學校聲譽為主，社會評價為任”的校訓；形成以“厚德、勤學、進取、創(chuàng)新”為主要內(nèi)容的 8 字校風；以“崇德、敬業(yè)、博學、創(chuàng)新”的師德要求，努力達到優(yōu)化校風—德育為先導—引導學生健康成長；凈化學風—素質(zhì)為主題—促進學生全面成人；端正教風—學習為主線—全面提高學習成績，三風建設要求。在校園物質(zhì)文化建設方面我們做了 8 件實事，使校園面貌當年有較大的改觀；同時校園行為文化建設開始起步。 2003 年重點建設校園制度文化，我們發(fā)揮集體智慧，并經(jīng)教代會審定，出臺了“蕪湖市第二十四中學教育教學管理手冊”，規(guī)范了學校師生的工作和學習行為。同時在物質(zhì)文化建設方面學校又辦了 6 件實事，使校園面貌再上了一個新臺階；同年我們 24 中師生行為文化已初步形成。 學校已連續(xù)兩年實施了以《教師職業(yè)道德規(guī)范》新八條、《社會公民基本道德規(guī)范》五條的師德教育活動和備課、上課、育人為主要內(nèi)容的教育教學三項基本功競賽即：“ 853 ”工程，涌現(xiàn)了一大批“崇德、敬業(yè)、博學、創(chuàng)新”的師德先進個人。總之這兩年我們按照蕪湖市第二十四中學的辦學目標、辦學思路和辦學模式中提出的各項要求，圓滿地完成了上述任務，我們決心通過努力，使我們的各項工作再上一個新的臺階，使我校教育教學質(zhì)量繼續(xù)在河南片處于領先的地位，在非重點學校處于上游水平。
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安徽省蕪湖市第二十五中學
公立普通
蕪湖市第二十五中學座落在秀麗的青弋江南岸。她始建于1976年12月，是安徽省示范初中、蕪湖市文明單位標兵、市教委實施《中小學生日常行為規(guī)范》示范學校。全校教職工93位，中學高級教師15人，并有市勞動模范、市人大代表、安徽省優(yōu)秀德育教師、安徽省教壇新星、全國優(yōu)秀教師、全國骨干校長。現(xiàn)有25個教學班，1400余名學生。
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安徽省蕪湖市第二十九中學
公立普通
蕪湖二十九中，原是地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所農(nóng)村小學。1976年12月17日，經(jīng)市政府批準，改建成一所初級中學。改建后的學校占地不到十畝，只有兩棟二層樓二十個教學用房，校舍擁擠，設備簡陋，師資緊缺，生源較差，沒有活動場地，學生在大馬路上上體育課，真是一所道道地地的薄弱初中?！ 〗ㄐＲ詠?，特別是1990年以來，在市委、市政府和市教委的關懷與支持下，學校有了長足的發(fā)展，自1990年以來，先后建有1722平方米的教學綜合樓，200米環(huán)形跑道、100米直道的大操場，2672平方米的教學樓，學校的外環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。 學校自籌資金近200萬元，建成了三網(wǎng)一站一臺十二室。還建有440平方米的學生和教師分設的圖書室和閱覽室，有藏書四萬多冊，報刊雜志440多種?！ W校每個班級、每個實驗室和每個辦公室都配備了一臺29寸的彩電，教師辦公室還安裝了冷暖兩用空調(diào)?！ W校始終堅持“加強管理、深化改革、提高質(zhì)量、創(chuàng)建一流”的奮斗目標：注重“分層教學、分類指導、全程負責、全面提高”的教學實驗：使學校逐步形成了“團結(jié)、文明、進取、實干”的校風、“嚴、緊、實、改”的教風、“刻苦、勤思、多練、活用”的學風。初三畢業(yè)生連續(xù)七年考取省、市重點中學人數(shù)均在全市普通中學之首，學生參加省、市各種競賽獲獎的人數(shù)達300多人次。學校1997年被國家教育部首批確認為“全國現(xiàn)代教育技術實驗學校”，1994年被省教委命名為“安徽省示范初級中學”，1995年、1997年和1999年連續(xù)三次被蕪湖市教委授予實施中學生行為規(guī)范“示范學校”、“德育先進學校”，另外還被市委、市政府授予“先進基層黨組織”、“先進單位”、“先進集體”、“文明單位”、“衛(wèi)生標兵單位”、“文明單位標兵”等一系列榮譽稱號。學校的辦學效益和聲譽得到了全社會的肯定和贊揚。
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安徽省蕪湖市第三十六中學
公立普通
蕪湖三十六中學是安徽省歷史悠久的聞名中學之一，學校位于美麗的江城湖畔，占地13653平方米，校園建筑面積9363.3平方米。校園里草坪如茵，四季花香，校園中心是標志著未來人才從這里起航的大雪松，使優(yōu)美典雅的校園環(huán)境散發(fā)著濃郁的文化氣息。學校的交通十分便利，有2路、30路、10路、等公交車途經(jīng)我校。 學校擁有雄厚的師資力量和現(xiàn)代化的教學設備。全校有專職教師43名，其中高級教師3名，省優(yōu)秀教師、市級教壇新秀、優(yōu)秀班主任、師德標兵、等優(yōu)秀教師12人，中高級教師占30%，到2002年本科學力教師將達到60%。近年來，學校加大教育設施的投入，現(xiàn)代化教育技術裝備的建設初具規(guī)模，學校配備了電腦、投影儀、視頻轉(zhuǎn)換儀，教師可使用計算機進行輔助教學?！ W校構(gòu)建主動學習的和諧教學模式，實施分層教學和特長生專項輔導，使各個層次的學生都得到了全面、和諧、有差異地發(fā)展，教育教學質(zhì)量明顯提高。外語口語教學、理科特長生培養(yǎng)、學生社團建設、科技活動開展和競技體育成為學校的辦學特色，并在一定范圍內(nèi)享有盛譽。近幾年我校的中考升學率明顯上升。
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安徽省蕪湖市第三十二中學
公立普通
蕪湖市第三十二中學位于蕪湖市北面，坐落于蕪湖經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和灣里機場之間，是一所全日制初級中學，行政隸屬于鳩江區(qū)管轄。其前身為西江學校，創(chuàng)辦于1972年，為十年一貫制學校（含小學、初中、高中）。胡運勝任西江學校革命領導小組組長。1973年1月，由于郊區(qū)中學成立占用了西江學校的校址，西江學校被撤消。1978年，由于當時學生數(shù)激增，又成立了西江臨中（校址在現(xiàn)蕪湖看守所）。1980年更名西江中學，負責人為劉本權（副校長主持工作）。1983年，西江中學校址被征用。臨時遷往原郊區(qū)中學（同一校址，兩塊牌子），更名為蕪湖市第三十二中學，校長胡運勝。三十二中幾經(jīng)變遷，幾度更名，1985年原郊區(qū)中學搬遷后，才得以定址?！ ?985—1991年7月，校長為胡運勝。 隨著教育形勢的好轉(zhuǎn)，在全社會普遍尊師重教氣氛的影響下，32中的教育教學質(zhì)量逐步提高，考入初中專、高中的人數(shù)逐年遞增。但因受場地、師資等因素影響，學校的發(fā)展受到了制約。 1991.7—1996.9，校長為胡宗凱?！ ∵@段時間辦學條件得到了根本的改善。由于學校原址位于飛機的航線下，再加上地勢低洼，雨天經(jīng)常被淹，部分校舍已成為危房。1993年9月蕪湖市教育布局重新調(diào)整，原蕪湖市三十五中并入三十二中。1993年底，市教委投資100余萬元，聯(lián)合國計劃開發(fā)署援助30萬元，異地重建三十二中?！ ∪行滦Ｖ氛嫉?8.36畝，建筑總面積8千余平方米，運動場地寬敞，有300米環(huán)形跑道、足球場、籃球場、排球場等，體育設施齊全；有多媒體室、圖書閱覽室、微機房（64臺），理、化實驗室達省一類配備標準?！ ?996.9—2002.10校長盛代勇 隨著辦學條件的改善，學校各項工作開始步入良性循環(huán)的軌道。在教育改革的大潮下，學校嘗試校內(nèi)教育教學的改革。1997年實行“四制”改革（校長負責制、全員聘任制、崗位責任制、結(jié)構(gòu)工資制）并嘗試寄宿制辦學模式，學生升學率進一步提高?！ ?002．12—2004．副校長（主持工作）陶承軍 辦學條件進一步改善，校園綠地覆蓋率80%以上，綠化率達65%，是市級花園式單位，市級辦學水平督導評估良好等級學校。辦學特色更加顯著，教學質(zhì)量進一步提高。2003年學校向社會融資100余萬元建造學生公寓樓一幢，可容納500名學生住宿，為寄宿制辦學模式提供了強有力的保障，寄宿制辦學已成規(guī)模，正朝著良性循環(huán)的方向發(fā)展。積極探索教改新路子，并在初一年級開始嘗試具有前瞻性的小班化教學模式?！ ∧壳霸谛Ｉs1300人， 23個班級，教職工70余人，是三十二中歷史上辦學規(guī)模最大的時期，教學質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍：學科競賽躋身全市普通中學前列，升學率也名列全市前茅。學生的行為規(guī)范教育、未成年人思想道德建設得到加強，師德建設又再上一個臺階，涌現(xiàn)出一批師德高尚的先進人物。
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