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北京市海淀區(qū)紅英小學(xué)
公立區(qū)重點
紅英小學(xué)創(chuàng)建于1961年，是一所全日制小學(xué)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備設(shè)施一流，擁有計算機(jī)教室、電子備課室、學(xué)生電子閱覽室、語音教室、形體教室及多媒體教室等。為了適應(yīng)信息時代的發(fā)展，學(xué)校建成了校園網(wǎng)，部分班級實現(xiàn)連接因特網(wǎng)。充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，建立了自己的資源庫，達(dá)到了資源共享。學(xué)校確立“以人為本全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，提出“學(xué)會做人”、“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會合作”、“學(xué)會發(fā)展”、“學(xué)會健身”。以建立“知心家庭”為契機(jī)，堅持全面育人，形成學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。處處呈現(xiàn)出生動活潑的喜人景象。
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順義區(qū)尹家府中學(xué)
公立普通
尹家府中學(xué)建立于1993年。黌舍占空中積37867.5平方米，修建面積6414平方米。10多年來，在各級當(dāng)局的大力支撐下，在黌舍歷屆帶領(lǐng)、西席的共同盡力下，黌舍辦學(xué)前提、講授質(zhì)量不竭進(jìn)步。在黌舍10多年的生長過程中，經(jīng)歷了三個首要階段：一是1998年北京市初中標(biāo)準(zhǔn)化驗收達(dá)標(biāo)，黌舍辦學(xué)前提有了完整竄改，師生精力面孔臉孔一新。二是2004年，在下級當(dāng)局的大力支撐下，黌舍停止了樓房表里裝修，添置了新的講授設(shè)備，黌舍西席辦公前提、教誨講授前提進(jìn)一步獲得改良。三是2009年，黌舍成為北京市初中校扶植達(dá)標(biāo)校，黌舍軟硬件都獲得了進(jìn)一步改良，教誨講授質(zhì)量進(jìn)一步進(jìn)步?！ ↑Z舍強(qiáng)化"以報酬本，迷信辦理，，調(diào)和生長"的辦學(xué)理念，對峙"德育為首，講授為主，育報酬本"的辦學(xué)主旨，恪守"氣有浩然，學(xué)無盡頭"的校訓(xùn)，對峙以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促教風(fēng)，以教風(fēng)夯實校風(fēng)，構(gòu)成了考風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)實、校風(fēng)正的育人環(huán)境。 黌舍訂峙從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治教，正視門生才氣才氣縱橫和綜合本質(zhì)的培養(yǎng)，夸大“質(zhì)量就是生命”，制定了以“四會五能”培養(yǎng)合格人才的目標(biāo)，即“會做人、會求知、會辦事、會糊口”，“能寫一手好字、能寫一篇好文章、能停止計算機(jī)根基操縱、能把握一項健技藝藝”。在“四會五能”培養(yǎng)目標(biāo)的導(dǎo)向下，黌舍教誨講授質(zhì)量不竭進(jìn)步。博得了本地當(dāng)局和老百姓的遍及贊譽(yù)?！ 〕煽兊墨@得得益于我校具有一支具有實干精力的西席步隊，黌舍現(xiàn)有教職工 39人，此中，初級西席8 人，一級西席 13人，區(qū)級學(xué)科骨干西席2人 ，固執(zhí)的奇跡尋求，踏實松散的事情風(fēng)格，寬大調(diào)和的人際干系是黌舍西席步隊的傳統(tǒng)?！ ?yōu)良的成績是我們共同盡力創(chuàng)作發(fā)明出來的，尹中顯赫的申明是由社會各界鼓吹出來的，我們的講授水安然安靜講授氣力是由一次次的光輝印證出來的。這統(tǒng)統(tǒng)都無可回嘴地向世人明示著一個究竟—尹中是一所優(yōu)良門生集合的黌舍，是一所有益于優(yōu)良學(xué)天生功、成才、成人的黌舍，是一所群賢畢至、藏龍臥虎的黌舍?！ ∵@是一片厚重的地盤，孕育了一批批優(yōu)良的學(xué)子；這是一片高傲的地盤，見證了一個又一個傳奇；這更是一片但愿的地盤，在全校帶領(lǐng)和教職工的耕耘下，黌舍秉承傳統(tǒng)、開辟創(chuàng)新，續(xù)寫著黌舍一頁頁光輝的篇章。“連合分歧”是黌舍辦理的辦學(xué)之本。黌舍變更每一名教職工的主動性和創(chuàng)作發(fā)明性，連合分歧，同心同德，存眷教改，聚焦講堂。只需如許，黌舍的各項奇跡才氣才氣縱橫如日方升，欣欣茂發(fā)?！ ?ldquo;兩個對待”是黌舍辦理的勝利之源。黌舍提出了“要像對待本身后代一樣，讓每個門生都獲得關(guān)愛；要像對待本身親人一樣，讓每一名西席都感到溫馨”的辦學(xué)思惟。外行動中，黌舍以表率凝集民氣，以名譽(yù)鼓勵民氣，以目標(biāo)奮發(fā)民氣，以行動暖和民氣?！ ?ldquo;三個生長”是黌舍辦理的勝利之路。黌舍本著“為了統(tǒng)統(tǒng)門生，為了門生的統(tǒng)統(tǒng)，黌舍統(tǒng)統(tǒng)事情都是為了門生”的辦學(xué)思惟， “四大工程”是黌舍辦理的勝利之方。英才工程面向全部門生，為門生的全面生長創(chuàng)作發(fā)明統(tǒng)統(tǒng)能夠的前提；強(qiáng)師工程面向全部西席，以培養(yǎng)思惟端方，愛崗敬業(yè)，勇于超出，勇于創(chuàng)新的師資步隊；辦理工程是建立黌舍的辦理體系，建立開辟朝長進(jìn)步、廉潔自律的帶領(lǐng)個人；校園扶植工程賣力公道打算和布局校園，綠化、污染警惕、丑化校園，扶植杰出的育人環(huán)境?！ 〖訌?qiáng)師資步隊扶植，堅持不懈地實施尹中“中青年名西席工程”。對青年西席，多年來采納“壓擔(dān)子，穩(wěn)步走”、“結(jié)對子，訂條約”、“走出去，請出去”、“共研討，常交換”等卓有成效的體例，進(jìn)步青年西席的教誨、講授和科研才氣才氣縱橫。教誨征象題目化，教誨題目課題化，從教誨講授題目動手，從西席熟諳的教誨征象動手，大興科研之風(fēng)，指導(dǎo)西席走研討之路，做研討型西席。 我們信賴，“雄關(guān)慢道真如鐵，現(xiàn)在邁步重新越”，每個尹中人正英勇的負(fù)擔(dān)起期間付與我們的汗青任務(wù)，在中學(xué)教誨這片育人的膏壤上放飛新的抱負(fù)，收成新的但愿！
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北京市通州區(qū)甘棠中學(xué)
公立普通
甘棠中學(xué)是一所普通農(nóng)村初級中學(xué)。2001年大東中學(xué)、小豆中學(xué)兩校合并而成。學(xué)校占地面積62400平方米，建筑面積5809平方米。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施齊全，師資隊伍良好?，F(xiàn)在正在進(jìn)行初中校建設(shè)，改進(jìn)了學(xué)校的辦學(xué)條件，提升學(xué)校的辦學(xué)水平，縮小了城鄉(xiāng)教育上的差距，為學(xué)生提供了一個更好地學(xué)習(xí)和成長的環(huán)境。在學(xué)校干部和師生的共同努力下，基本形成了以學(xué)生為本，以課堂教學(xué)為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；業(yè)績與激勵機(jī)制相掛鉤，為和諧社會培養(yǎng)合格人才的辦學(xué)特色。學(xué)校多次被評為文明單位、先進(jìn)集體，是一所普通中學(xué)規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，連續(xù)三年榮獲通州區(qū)中考成績優(yōu)秀校。
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北京精誠實驗小學(xué)
私立普通
北京精誠實驗小學(xué)隸屬于實力雄厚的北京精誠教育機(jī)構(gòu)，成立于2001年7月，坐落于文化氛圍濃郁、交通十分便利的朝陽區(qū)和平街13區(qū)，是北京市唯一一所位于市中心的民辦全日制寄宿與走讀相結(jié)合的創(chuàng)新型小學(xué)。 先進(jìn)的理念。四個“1＋1”、兩個“5＋2”，精誠實驗小學(xué)用這些最樸素的數(shù)字，傳達(dá)了最深刻的教育思想，簡言之，就是既要讓學(xué)生打下扎實的知識基礎(chǔ)，更要讓孩子的天性得到充分的發(fā)揮，其目標(biāo)是為每一個孩子的成長和未來的發(fā)展奠定頗具競爭力的基礎(chǔ)。
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北京市朝陽外語小學(xué)
公立全國重點
北京朝陽外語小學(xué)是一所全日制的民辦小學(xué)。學(xué)校位于朝陽區(qū)北三環(huán)中路安貞橋東北側(cè)，占地面積6800平方米，建筑面積為7280平方米，是一所集走讀、半寄宿、寄宿為一體的現(xiàn)代化學(xué)校。 學(xué)校共有十八個教學(xué)班，每間教室配有全套的多媒體教學(xué)設(shè)備，有多媒體教室、計算機(jī)房、語音教室、科學(xué)課教室、書法課教室、音樂、舞蹈教室、電子閱覽室、跆拳道館等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。 為滿足外語教學(xué)的需要，各年級均采用小班教學(xué)的模式，每班學(xué)生20至25人，確保完成學(xué)校制定的各項教學(xué)計劃。
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