教師招聘筆試備考教育綜合知識客觀題40

http://liaoning.hteacher.net 2024-08-16 15:35 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【題型】單選題

19.班主任周老師發(fā)現(xiàn)最近班里幾個同學(xué)經(jīng)常不交作業(yè)，經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)，只要題目稍微難點，這幾位同學(xué)就沒信心，無法堅持完成作業(yè)。不僅如此，在各項活動中，總有一些同學(xué)叫苦叫累。面對這些情況，周老師應(yīng)在全班進行( )。

A.積極的情感教育 B.意志品質(zhì)培養(yǎng)

C.人際交往教育 D.良好的性格教育

【答案】B

【知識點】普通心理學(xué)*情緒、情感與意志*意志*意志品質(zhì)及其培養(yǎng)

【解析】本題考查良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)。意志是指人自覺地確定目的，有意識地根據(jù)目的、動機調(diào)節(jié)支配行動，努力克服困難，實現(xiàn)目標的心理過程。同學(xué)們叫苦叫累的情況，是缺乏意志力的表現(xiàn)，周老師應(yīng)在全班進行意志品質(zhì)培養(yǎng)。故本題選B。

【難度】容易

【題型】單選題

20.墨子認為教育學(xué)生要做到“深其深，淺其淺，益其益，尊益尊。”這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )。

A.系統(tǒng)性原則 B.鞏固性原則

C.量力性原則 D.啟發(fā)性原則

【答案】C

【知識點】教育學(xué)原理*教育與教育學(xué)*教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展*教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展歷程*萌芽階段*其他中國古代教育家思想(荀子、墨子、道家、朱熹、韓愈等)

【解析】本題考查墨子的教育思想。量力性原則是指教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進度要適合學(xué)生的身心發(fā)展，使他們能夠接受，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過努力才能掌握，以促進學(xué)生的身心發(fā)展。題干中“深其深，淺其淺，益其益，尊其尊”的意思是：用深一點的知識去教育程度較深的人，用淺點的知識去教育程度較淺的人，用使其增長的辦法對待人的長處，用尊重的態(tài)度去對待別人的自尊，符合量力性原則的內(nèi)涵。故本題選C。

【難度】容易

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