教師招聘筆試備考教育綜合知識客觀題37

http://liaoning.hteacher.net 2024-08-16 15:25 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【題型】單選題

13.“治病救人”準(zhǔn)確地描述了醫(yī)生的職業(yè)特征，則能準(zhǔn)確描述教師職業(yè)特征的是( )。

A.為人師表 B.教書育人

C.敬業(yè)奉獻(xiàn) D.熱愛學(xué)生

【答案】B

【知識點(diǎn)】教育學(xué)原理*學(xué)生與教師*教師*教師職業(yè)的性質(zhì)

【解析】本題考查教師職業(yè)特征。“教書育人”是教師的第一要務(wù)，是教師職業(yè)區(qū)別于其他任何職業(yè)的根本所在(如同“治病救人”最準(zhǔn)確地描述了醫(yī)生的職業(yè)特征)。故本題選B。

【難度】容易

【題型】單選題

14.自我價值理論關(guān)注人們?nèi)绾卧u估自身價值，以科溫頓為代表?？茰仡D采用四象限模型將學(xué)生分為四類，其中，( )學(xué)生被稱為“掌握定向者”。

A.低驅(qū)低避型 B.低驅(qū)高通型

C.高驅(qū)高避型 D.高驅(qū)低避型

【答案】D

【知識點(diǎn)】教育心理學(xué)*學(xué)習(xí)動機(jī)*學(xué)習(xí)動機(jī)理論*自我價值理論

【解析】本題考查科溫頓的自我價值理論。科溫頓提出了自我價值理論，他把學(xué)生分成四種類型：(1)高驅(qū)低避型這類學(xué)生又被稱為“成功定向者”或“掌握定向者”。他們對學(xué)習(xí)具有極高的自我卷入水平，即超越對能力狀況和失敗狀況的考慮，學(xué)習(xí)是他們快樂的手段，是他們生命的存在方式。他們超脫于教學(xué)環(huán)境，可適應(yīng)任何一種教學(xué)條件。(2)低驅(qū)高避型，這類學(xué)生又被稱為“逃避失敗者”，這類學(xué)生更看重逃避失敗而不是期望成功。他們看起來懶散、不愛學(xué)習(xí)的背后隱藏著他們強(qiáng)烈的對失敗的恐懼，這種恐懼甚至讓其必須采取逃避的手段。(3)高驅(qū)高避型，具有這種動機(jī)形式的人同時受到成功的誘惑和失敗的恐懼。這類學(xué)生對于大部分沒有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，他們會自己提出更高的要求和目標(biāo)，以贏得老師額外的獎勵。表面看來很好，但事實上他們嚴(yán)重地受著緊張、沖突等精神困擾。這類人被稱作“過度努力者”。為了成功同時又要掩飾自己的努力，他們中就出現(xiàn)了一種“隱諱努力”。(4)低驅(qū)低避型這類人被稱為“失敗接受者”。他們不奢望成功，對失敗也不感到絲毫恐懼或者羞愧。故本題選D。

【難度】容易

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