教師資格證中學(xué)教育知識與能力易錯題8

https://jiaoshi.huatu.com 2024-08-16 10:23 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

36.【答案】D

【解析】本題考查學(xué)制的制定依據(jù)。影響學(xué)制的因素有：(1)社會生產(chǎn)力發(fā)展的水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的狀況;(2)社會制度的制約，反映一個國家教育方針的要求;(3)學(xué)校教育制度的建立，還要考慮到人口狀況;(4)要依據(jù)青少年兒童的年齡特征;(5)文化傳統(tǒng);(6)要吸取原有學(xué)制中的有用的部分，參照外國學(xué)制的經(jīng)驗。題干中，國家規(guī)定孩子只有到大腦發(fā)育成熟、可以適應(yīng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)活動的年齡才能入學(xué)，這正是根據(jù)兒童的年齡特征制定的。故本題選D。

37.【答案】D

【解析】本題考查教師勞動的特點。“同課異構(gòu)”是指同一節(jié)的內(nèi)容，由不同老師根據(jù)自己的實際、自己的理解，自己備課并上課。由于老師的不同，所上的課的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格，所采取的教學(xué)方法和策略各有不同，這就構(gòu)成了同一內(nèi)容用不同的風(fēng)格、方法、策略進(jìn)行教學(xué)的課。這體現(xiàn)了教師勞動的創(chuàng)造性。故本題選D。

38.【答案】A

【解析】本題考查教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)，包括教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教育專業(yè)素養(yǎng)兩個方面。其中，教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求，有別于其他專業(yè)人員學(xué)習(xí)同樣學(xué)科的要求。故本題選A。

39.【答案】C

【解析】本題考查微格教學(xué)。微格教學(xué)是指以少數(shù)的學(xué)生為對象，在較短的時間內(nèi)(5-20分鐘)嘗試做小型的課堂教學(xué)，可以把這種教學(xué)過程攝制成錄像，課后再進(jìn)行分析。這是訓(xùn)練新教師、提高教學(xué)水平的一條重要途徑。A選項慕課是大規(guī)模開放在線課程。B選項翻轉(zhuǎn)課堂是指重新調(diào)整課堂內(nèi)外的時間，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生。D選項屬于干擾項。故本題選C。

40.【答案】B

【解析】本題考查教學(xué)原則。題干中這句話強調(diào)名詞術(shù)語、抽象概念和理解等間接經(jīng)驗學(xué)生感知不到時，教師可以從事物、具體形象等入手盡可能讓學(xué)生感知到。B選項直觀性原則是指在教學(xué)中要通過觀察所學(xué)事物，或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識，從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認(rèn)識能力，符合題意。此題易混淆A選項，理論聯(lián)系實際原則是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識為主導(dǎo)，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)懂會用、學(xué)以致用。強調(diào)的是對理論知識的運用，而不是理解脫離感知，故排除。故本題選B。

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