教師資格證中小幼綜合素質易錯題24

https://jiaoshi.huatu.com 2024-08-12 16:29 中國教師資格網 [您的教師考試網]

【參考范文】

打破知識的藩籬

知識像航船的燈塔，指明我們前行的道路;知識像科學家的高倍望遠鏡，幫助我們看得更高更遠;知識像一座座華麗的宮殿，吸引著我們駐足觀賞。古往今來，知識對人類發(fā)展的重要性不言而喻，然而，如果我們一味地只學習一門知識和學問，不懂得廣博的學習，打破知識的藩籬，不僅知識會變得索然無味，人也會狹隘、沒有眼界。所以，打破知識的藩籬，才能乘風破浪，勇往直前。

打破知識的藩籬，才能抓住難得的機遇。1973年，比爾·蓋茨以全國優(yōu)等生的身份進入了哈佛大學商學院，成為了法律預科班的一名新生。雖說是法律專業(yè)的學生，但比爾·蓋茨發(fā)現(xiàn)自己對電腦尤其感興趣，于是那段時間，他經常一連幾天廢寢忘食地編寫程序。后來，他敏銳地感覺到計算機的迅猛發(fā)展，他擔心大學畢業(yè)之后便會錯失一個千載難逢的好機會，于是果斷選擇退學，并與自己的好友共同創(chuàng)立了微軟公司，曾一度成為全球首富。假若比爾·蓋茨僅是專注于法律專業(yè)，那這個世界將會失去一位偉大的商人。正是因為他打破了知識的藩籬，才牢牢地把握住這次機遇，讓人生再次揚帆起航。

打破知識的藩籬，才能激發(fā)創(chuàng)新的活力。諸葛亮是三國時期蜀漢丞相，是我們熟知的“謀士”。他不僅是我國古代杰出的政治家、軍事家、文學家，還是有名的發(fā)明家。軍事上，諸葛亮深知，如果僅僅精通戰(zhàn)術，而未有輔助戰(zhàn)術的武器，那戰(zhàn)爭的成功率將大打折扣。于是“發(fā)明家”的諸葛亮制作出一種連弩，一次能射出十支箭，在當時十分先進，成為戰(zhàn)場上鋒利的進攻武器。諸葛亮所以能制造出這樣一種先進的武器，得益于他對各種知識的廣泛涉獵和研究，否則，他不可能有這樣的成就。正是因為他打破了知識的藩籬，才激發(fā)出創(chuàng)新的活力，為人生的軌跡注入了新鮮血液。

打破知識的藩籬，才能成就人生的輝煌。戰(zhàn)國時期，趙國名將趙奢之子趙括，自小熟讀兵書，談及軍事時頭頭是道，能夠以一己之力勝過群舌辯論，但他卻局限于紙上的夸夸其談，而不能跳出書來聯(lián)系實際，不能靈活應變戰(zhàn)場態(tài)勢，最終在長平之戰(zhàn)中慘敗于秦，不僅讓自己身死沙場，趙國損失幾十萬軍隊，也給當時戰(zhàn)國形勢帶來深遠影響。可見，如果我們執(zhí)拗于知識的藩籬，不能跳出去看到現(xiàn)實的世界，結果是何等悲慘!我們要以紙上談兵的趙括為前車之鑒，要勇于打破知識的藩籬，這樣我們才能在人生之路，一展宏圖，創(chuàng)造不敗的輝煌。

打破知識的藩籬是人生的一種境界。只有打破知識的藩籬，我們才能抓住難得的機遇，揚帆起航;只有打破知識的藩籬，我們才能激發(fā)創(chuàng)新的活力，注入新鮮血液;只有打破知識的藩籬，我們才能成就人生的輝煌，一展宏圖!正如古人所說：“汝果欲學詩，工夫在詩外。”星星使天空絢爛奪目，博學使人增長才干。趁著這大好年華，打破藩籬，學習廣博的知識吧!

97.【參考答案】

第一步：審題。

本題屬于材料作文，要求論說文，角度自選，立意自定，標題自擬，字數(shù)不少于800字。

第二步：立意。

本題可通過提煉觀點法進行立意。材料圍繞“右立左行”規(guī)則展開討論，第一種觀點強調安全重于效率，為了安全要改變規(guī)則;第二種觀點強調效率，強調規(guī)則，從中能得出規(guī)則的制定是為效率服務的，但也提出了解決安全問題的措施，所以是比較中肯的觀點。第三種觀點是強調規(guī)則。其實在本質上，“安全”和“效率”的問題猶如一個硬幣的兩面，我們應該都去追求，只重視安全，不重視效率不可取;只重視效率不重視安全，就失去了發(fā)展的終極目的，也是不可取的。

一般的考生會選擇第二個觀點，這是比較辯證穩(wěn)妥的。如果想要標新立異，可以選擇第一個或者第三個觀點來寫，只是需要充分的說理論證來讓人信服。

第三步：布局。

開頭：文章開頭可通過排比式、設問式、引用式、懸念式、闡釋式、對比式等方法，順其自然地提出中心論點。中心論點既要和材料的內涵一致，也要貼合寫作的內容。本文使用排比式開頭，引出“要與安全同行”的中心論點。

中間：采用并列式結構，設置了三個比喻分論點，論述安全對人生、生命的重要意義。在整個論述過程中，采用比喻論證、道理論證等多種論證方法，結構清晰，語言優(yōu)美。

結尾：一般是對分論點進行簡單分析，總結概括，需要注意的是結尾部分的論述角度要與開頭或中間相符合，做到首尾呼應。本文最后回扣現(xiàn)實，總結重申論點。

【參考范文】

與安全同行

一滴眼淚，可以氤氳盛唐的哀傷;一個微笑，可以掩飾昔日的心痛;一個眼神，可以傳達彼此的心跳;一個錯過，卻可以毀滅可貴的一生。

人的一生最重要的莫過于生命，生命的源泉孕育于安全，它是人類重要的生命保障。每一次安全輕輕地走來，你可曾想過讓它進入你的視線里，有多少人可曾編織過一次邂逅畫面，讓它悄悄地走進你的心里;當安全輕輕地離去，你是否停留過腳步多看它一眼，又有多少人停住腳步忍著淚挽留它。很多時候，安全地離去，都會道一聲后會無期，而人類，卻轉身遠走，勾勒出一幕幕蔚然成傷的畫面。

假若，生命是一首優(yōu)美的詩歌，那么，安全就是詩歌里的韻律。安全給予人類幸福的家庭生活，為人類創(chuàng)造很多次彼此重逢抑或團圓的機會;安全賦予生命永恒的唯美瞬間，為戀人搭建一座座相互擁抱或者相遇的斷橋。沒有了安全，生命這首小詩也只不過是一句句沒有韻味的語言，甚至是段不成句的孤立的文字，而我們也終將錯失平淡安穩(wěn)的生活和絢麗多姿的人生。

假若，人生是一杯清涼的泉水，那么，安全就是泉水中的香茗。皆云人生如夢，夢醉綠蟻，宋代李清照《漁家傲》一詞里說道：“共賞金尊沉綠蟻，莫辭醉，此花不與群花比。”但謹慎琢磨，夢醉之源泉實為香茗，這才是人生的真諦，毋庸置疑，安全這杯香茗芳香了苦味人生。沒有香茗融合，就沒有清香的泉水，沒有安全的同行，就沒有美麗的人生，若說安全和人生是一對情侶，那我們將褻瀆了安全和人生的關系，因為安全和人生不僅僅只是一對戀人這樣淺淡的關系，戀人分手之后還有很多機會找到彼此的幸福，而安全和人類分手了，就別對幸福有任何的指望可言。

假若，幸福是一首悠揚的音樂，那么，安全就是構成音樂的音符。沒有音符的音段是不能稱之為音樂的，換言之，沒有安全的幸福是不能稱之為幸福的。一首悠揚的音樂總會讓人回味無窮，受益匪淺，但是沒了音符，它就變成了擾人心智，使人心浮氣躁的噪音，沒了安全的幸福亦是如此。所以，當你通向幸福的道路時，請別忘了帶上安全，讓它陪伴你左右，它不僅能消除你心里的寂寞，更能在千萬條道路中將你帶往屬于幸福的那一條道路。

在現(xiàn)代社會中，高速度、高效率已經成為時代的代名詞，但在我們忙于追求效率的時候，頻發(fā)的安全事故也為我們一次又一次地敲響了警鐘。它告誡我們生命只有一次，人生路上請與安全同行!

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