教師資格證中小幼綜合素質(zhì)易錯題11

https://jiaoshi.huatu.com 2024-08-12 16:03 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

51.【答案】A

【解析】本題考查二十四節(jié)氣。初伏是關(guān)于日歷法的一種說法，按中國的日歷法來說，是真正暑天的開始。古代用天干、地支合并記載時間，三庚中的“庚”字即是天干中的數(shù)字。“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”10個天干中的第7個字，庚日每10天重復(fù)一次。初伏日在夏至第三庚，也就是大約30天以后。夏至一般在每年公歷6月21日—22日之間。大暑在每年公歷7月22—24日之間，立秋在每年公歷8月7日—9日之間，處暑在每年公歷8月22日—24日之間，秋分在每年公歷9月22—24日之間。因此，距初伏最近的是大暑。故本題選A。

52.【答案】D

【解析】本題考查個體身心發(fā)展規(guī)律。個體身心發(fā)展的個別差異性，是指個體之間的身心發(fā)展以及個體身心發(fā)展的不同方面之間，存在發(fā)展程度和速度的不同。人的先天素質(zhì)、環(huán)境和教育以及自身的主觀能動性的不同，決定了人的身心發(fā)展存在著個別差異。它要求教育工作做到“因材施教”“一把鑰匙開一把鎖”，使每個學(xué)生都能迅速地切實地提高。題干中強調(diào)“每個學(xué)生”體現(xiàn)了差異性。階段性是指個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。不平衡性是指在連續(xù)不斷的發(fā)展過程中，個體身心發(fā)展的速度并不是完全與時間一致的勻速運動，在不同的年齡階段，其發(fā)展的速度和水平是有明顯差異的。題干中“暫時落后不代表永遠落后”體現(xiàn)了階段性和不平衡性。順序性指兒童從出生到成人，他們的身心發(fā)展是一個由低級到高級，由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的過程。它要求教學(xué)做到“循序漸進”，題干中并未體現(xiàn)。故本題選D。

53.【答案】A

【解析】本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。新課程下的教師行為觀強調(diào)教師在對待自我上，應(yīng)當做到反思與終身學(xué)習(xí)發(fā)展。因此，教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷反思，提高自己的知識水平及業(yè)務(wù)能力。鄧老師觀摩學(xué)習(xí)的做法都是正確的，但學(xué)到別人的東西應(yīng)該通過反思內(nèi)化為自己的東西。故本題選A。

54.【答案】B

【解析】本題考查教師專業(yè)發(fā)展。B選項的說法與題干中王老師積極主動學(xué)習(xí)、不斷努力提高的行為不符，而且題干中也沒有涉及王老師的專業(yè)知識與技能方面，故B選項分析不正確。A、C、D選項均是其教學(xué)效果不佳的主要原因。故本題選B。

55.【答案】A

【解析】本題考查《中華人民共和國憲法》?！吨腥A人民共和國憲法》第六十二條第(一)、(二)、(十四)、(十一)項分別規(guī)定，全國人民代表大會行使下列職權(quán)：(一)修改憲法;(二)監(jiān)督憲法的實施;(十四)決定特別行政區(qū)的設(shè)立及其制度;(十一)審查和批準國家的預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行情況的報告。因此B、C、D選項均為其職權(quán)。而A選項是《中華人民共和國憲法》第八十九條第(十)項所規(guī)定的國務(wù)院的職權(quán)。故本題選A。

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