教育心理學(xué)之教學(xué)設(shè)計試題解析2

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4.規(guī)定一切教學(xué)活動的方向，也影響和制約教學(xué)活動諸因素的是( )。

A.教學(xué)手段 B.教學(xué)媒介

C.教學(xué)目標(biāo) D.教學(xué)對象

5.李老師在上新課《蠟燭》，向同學(xué)們問道“看到題目你們會想到什么呢?”等同學(xué)們發(fā)表了看法后，李老師再次問道：“這篇課文中的蠟燭有什么作用?又會有什么象征意義呢?”這種導(dǎo)入新課的方式是( )。

A.銜接導(dǎo)入 B.情境導(dǎo)入

C.設(shè)疑導(dǎo)入 D.典故導(dǎo)入

6.某學(xué)校對教師的教學(xué)效果評價標(biāo)準(zhǔn)分為五條：(1)教學(xué)內(nèi)容編排科學(xué)合理，具有科學(xué)性和新穎性;(2)教學(xué)思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);(3)教學(xué)方法靈活多樣，理論與實踐相結(jié)合;(4)學(xué)生互動良好，課堂氣氛熱烈;(5)教學(xué)目標(biāo)具體明確，始終貫穿教學(xué)過程。在這五條標(biāo)準(zhǔn)中，最能客觀可靠地反映教學(xué)效果的評價依據(jù)是( )。

A.教學(xué)內(nèi)容 B.教學(xué)方法

C.課堂氣氛 D.教學(xué)目標(biāo)

4.C【解析】本題考查教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)涵。教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。在教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)有助于指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)測量和評價、選擇和使用教學(xué)策略、指引學(xué)生學(xué)習(xí)。故本題選C。

5.C【解析】本題考查導(dǎo)入的方法。李老師采用設(shè)置疑問的方式導(dǎo)入新課，屬于設(shè)疑導(dǎo)入。故本題選C。

6.D【解析】本題考查教學(xué)目標(biāo)的內(nèi)涵。教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。在教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)有助于指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)測量和評價。故本題選D。