http://sichuan.hteacher.net 2024-02-17 11:38 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
23.簡述如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)動機(jī)。
(1)了解和滿足學(xué)生的需要,促進(jìn)學(xué)習(xí)動機(jī)的產(chǎn)生;
(2)重視立志教育,對學(xué)生進(jìn)行成就動機(jī)訓(xùn)練;
(3)幫助學(xué)生確立正確的自我概念,獲得自我效能感;
(4)培養(yǎng)學(xué)生努力導(dǎo)致成功的歸因觀;
(5)培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣;
(6)利用原有動機(jī)的遷移,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要。
24.列舉學(xué)習(xí)策略的種類。
學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率,有目的、有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜的方案。
邁克卡等人將學(xué)習(xí)策略區(qū)分為三種,并對它們之間的層次關(guān)系進(jìn)行了分析。他們認(rèn)為,學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略三種。
(1)認(rèn)知策略是信息加工的策略,包含復(fù)述策略、精加工策略、組織策略。
(2)元認(rèn)知策略是對信息加工過程進(jìn)行調(diào)控的策略,包含計(jì)劃策略、監(jiān)控策略、調(diào)節(jié)策略。
(3)資源管理策略是輔助學(xué)生管理可用的環(huán)境和資源的策略,對學(xué)生的動機(jī)具有重要的作用,包含時(shí)間管理策略、環(huán)境管理策略、努力管理策略、學(xué)業(yè)求助策略。
25.什么是元認(rèn)知?元認(rèn)知策略有哪些?
(1)元認(rèn)知就是對認(rèn)知的認(rèn)知,具體地說,是個(gè)人關(guān)于自己認(rèn)知過程的知識和調(diào)節(jié)這些過程的能力。
(2)學(xué)習(xí)的元認(rèn)知策略是指個(gè)體為實(shí)現(xiàn)最佳的認(rèn)知效果而對自己的認(rèn)知活動所進(jìn)行的調(diào)節(jié)和控制。它大致可分為計(jì)劃策略、監(jiān)控策略、調(diào)節(jié)策略三種。
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責(zé)任編輯:云云
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