http://sichuan.hteacher.net 2024-02-17 11:37 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
19.什么是習得性無助?學習中產(chǎn)生習得性無助的原因有哪些?
習得性無力感又稱習得性無助，指由于連續(xù)的失敗體驗而導致個體產(chǎn)生的對行為結果感到無力控制、無能為力的心理狀態(tài)。
習得性無力感產(chǎn)生的原因(1)失敗;(2)批評;(3)依賴;(4)否定。教師要善于引導學生進行積極的歸因。教師應引導學生將成功歸因于自己的能力和努力，將失敗歸因于努力的缺乏，從而增強學生的成功期望，提高學生的自尊心，增加行為的堅持性。
20.自我效能感是指個體對自己是否有能力完成某一行為所進行的推測和判斷。影響自我效能感的主要因素有哪些?
(1)個人自身行為的成敗經(jīng)驗;
(2)替代經(jīng)驗;
(3)言語暗示;
(4)情緒喚醒。
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責任編輯：云云
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