2024教師招聘考試：招教筆試練習(xí)題（46）

http://liaoning.hteacher.net 2024-02-02 17:45 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

周莉看閱讀題的時(shí)候，喜歡帶著問(wèn)題去看文章，這種元認(rèn)知策略是( )。(單選)

A.調(diào)節(jié)策略

B.注意策略

C.計(jì)劃策略

D.監(jiān)控策略

【答案】D。解析：本題考查的是元認(rèn)知策略。

選項(xiàng)A，調(diào)節(jié)策略是指根據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)監(jiān)視的結(jié)果，找出認(rèn)知偏差，及時(shí)調(diào)整策略或修正目標(biāo)，根據(jù)對(duì)認(rèn)知策略效果的檢查，采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施，修正錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。

選項(xiàng)B，一切學(xué)習(xí)活動(dòng)都始于注意。學(xué)習(xí)者學(xué)會(huì)與掌握將注意指向或集中在所需要的信息上的方法，技巧或規(guī)則被稱為集中注意策略。屬于認(rèn)知策略的一種。

選項(xiàng)C，根據(jù)認(rèn)知活動(dòng)的特定目標(biāo)，在一項(xiàng)認(rèn)知活動(dòng)之前計(jì)劃各種活動(dòng)，預(yù)計(jì)結(jié)果、選擇策略、想出各種解決問(wèn)題的方法，并預(yù)計(jì)其有效性。計(jì)劃策略包括設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問(wèn)題以及分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

選項(xiàng)D，監(jiān)控策略指在認(rèn)知活動(dòng)的實(shí)際過(guò)程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)評(píng)價(jià)、反饋?zhàn)约赫J(rèn)知活動(dòng)的結(jié)果與不足，正確估計(jì)自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度、水平，并且根據(jù)有效標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)各種認(rèn)知活動(dòng)、策略的效果。監(jiān)控策略包括閱讀時(shí)集中注意力、對(duì)注意加以跟蹤、對(duì)材料進(jìn)行自我提問(wèn)、考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間等。

監(jiān)控策略是指對(duì)自身行為某方面的有意識(shí)關(guān)注，“帶著問(wèn)題看文章”屬于監(jiān)控策略。故此題答案為D。

學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，將所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)按照一定的邏輯歸納成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這種學(xué)習(xí)策略是( )。(單選)

A.組織策略

B.計(jì)劃策略

C.復(fù)述策略

D.精加工策略

【答案】A。解析：本題考查學(xué)習(xí)策略的分類。

選項(xiàng)A，組織是對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理的過(guò)程。組織策略是整合所學(xué)新知識(shí)之間、新知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。常用的組織策略有列提綱、利用圖形和利用表格。符合題意。

選項(xiàng)B，計(jì)劃策略是根據(jù)認(rèn)知活動(dòng)的目標(biāo)，在進(jìn)行一項(xiàng)認(rèn)知活動(dòng)之前，進(jìn)一步明確認(rèn)知目標(biāo)、確定認(rèn)知過(guò)程和環(huán)節(jié)、預(yù)計(jì)認(rèn)知結(jié)果、選擇認(rèn)知策略并評(píng)估其有效性。

選項(xiàng)C，復(fù)述策略是指為了在記憶中保持所學(xué)信息而對(duì)信息進(jìn)行重復(fù)識(shí)記的策略。

選項(xiàng)D，精加工策略是一種通過(guò)形成新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，使新信息更有意義，從而促進(jìn)對(duì)新信息的理解和記憶的深層加工策略。

綜上，選項(xiàng)B、C、D均與題意不符，故本題答案選擇A。

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