http://liaoning.hteacher.net 2024-02-02 17:05 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
A選項,組織策略指整合所學(xué)新知識之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成新的知識結(jié)構(gòu)的策略。
B選項,計劃策略是根據(jù)認(rèn)知活動的目標(biāo),在進行一項認(rèn)知活動之前,進一步明確認(rèn)知目標(biāo)、確定認(rèn)知過程和環(huán)節(jié)、預(yù)計認(rèn)知結(jié)果、選擇認(rèn)知策略并評估其有效性。
C選項,調(diào)節(jié)策略是根據(jù)對認(rèn)知活動結(jié)果的檢查,如果發(fā)現(xiàn)問題、遇到困難或偏離目標(biāo)時,采取相應(yīng)的補救措施,及時修正、調(diào)整認(rèn)知策略。
綜上所述,A、B、C三項均與題意不符,故此題選D。
03
在日常教學(xué)活動中,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做到舉一反三,觸類旁通,聞一知十。這種現(xiàn)象在教育心理學(xué)中稱之為( )。(單選)
A.遷移
B.同化
C.順應(yīng)
D.模仿
【答案】A。解析:本題考查的是遷移的概念。學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移,是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響,或習(xí)得的經(jīng)驗對完成其他活動的影響,如通常所說的“舉一反三”、“觸類旁通”。
選項B,同化是指有機體面對一個新的刺激情景時,把刺激整合到已有的圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。
選項C,順應(yīng)是指當(dāng)有機體不能利用原有圖式接受和解釋新刺激時,其認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生改變來適應(yīng)刺激的影響。同化與順應(yīng)都是皮亞杰提出的概念,他認(rèn)為人類所有的心理反應(yīng)歸根到底都是適應(yīng),適應(yīng)的本質(zhì)在于取得機體與環(huán)境的平衡,適應(yīng)分為同化和順應(yīng)兩種方式。
選項D,模仿是指個體自覺或不自覺地重復(fù)他人的行為的過程。是社會學(xué)習(xí)的重要形式之一。
題干中說到教師引導(dǎo)學(xué)生舉一反三、觸類旁通等,正是遷移的例子。故本題選擇A選項。
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