教師招聘小學(xué)音樂《幸福拍手歌》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-02-02 13:47 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(二)新課教授

1.初聽歌曲

問題：同學(xué)們我們聽完了，那你們覺得這首歌演唱的時(shí)候應(yīng)該是怎樣的心情呢?(歡快的、高興的、活潑的)

2.引出、解決重點(diǎn)，學(xué)習(xí)旋律。問題：為什么會(huì)輕松愉快呢?(附點(diǎn)音符)

我們一起來認(rèn)識(shí)一位新朋友(出示附點(diǎn)節(jié)奏型幻燈片)這位新朋友的名字叫“小附點(diǎn)”。(小附點(diǎn)是由一個(gè)八分音符加上兩個(gè)十六分音符轉(zhuǎn)變成小附點(diǎn)的，引導(dǎo)學(xué)生跟老師一起打一下這個(gè)節(jié)奏XXX → X·X)

附點(diǎn)音符演唱得更突出和自然一些就更好啦，我們可以想象一下，飛奔在大草原的小馬駒，它的馬蹄聲是怎樣的呢?誰來說一說，并模仿一下?(噠噠噠;噠·噠噠·噠噠·噠生模仿小馬駒跑的動(dòng)作)再次引導(dǎo)學(xué)生邊模仿邊唱附點(diǎn)節(jié)奏，進(jìn)行強(qiáng)化。

3.引導(dǎo)學(xué)生邊模仿小馬駒跑的樣子，邊演唱這條旋律，強(qiáng)調(diào)附點(diǎn)節(jié)奏的正確演唱。

4.視唱旋律，互助填詞。

5.加入聲勢(shì)動(dòng)作，整體演唱。

(三)創(chuàng)編歌詞

根據(jù)歌詞中的五種表達(dá)方式，引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)編一段歌詞，表達(dá)歡快情緒。

展示：如果感到幸福你就(點(diǎn)點(diǎn)頭)如果感到幸福你就(拍拍肩)如果感到幸福你就(跺跺腳)如果感到幸福你就(笑一笑)

(四)課堂小結(jié)

師生共同在表演中結(jié)束音樂。老師唱歌詞，學(xué)生做動(dòng)作。

四、板書設(shè)計(jì)