教師招聘小學(xué)語(yǔ)文《憶讀書(shū)》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-25 09:38 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(4)朗讀第四自然段。

2.聚焦《水滸傳》

(1)提問(wèn)：作者為什么喜歡《水滸傳》?

明確：一方面是受到《三國(guó)演義》的影響，所以對(duì)章回小說(shuō)有興趣，一方面是《水滸傳》里有極生動(dòng)的人物性格描寫(xiě)。

(2)提問(wèn)：你知道哪些《水滸傳》里的人物?

明確：“及時(shí)雨”宋江，“智多星”吳用，“花和尚”魯智深，“豹子頭”林沖，“行者”武松，“青面獸”楊志，“黑旋風(fēng)”李逵，等等。

(3)朗讀第六自然段，讀出對(duì)《水滸傳》的喜愛(ài)之情。

3.聚焦《紅樓夢(mèng)》

(1)提問(wèn)：作者初讀《紅樓夢(mèng)》的感受是什么?

明確：賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼使“我”厭煩。

(2)提問(wèn)：再讀時(shí)感受發(fā)生了怎樣的變化?為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化?

明確：中年后作者嘗到“‘滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚’所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味”，因?yàn)樽髡叽藭r(shí)長(zhǎng)大了，因?yàn)殚啔v的不同感受不同，獲得了更深的理解。

(3)提問(wèn)：“總而言之，統(tǒng)而總之”一句可以刪去嗎?為什么?

明確：不可以刪去，這句話(huà)起到總結(jié)上文，開(kāi)啟下文感受的作用，是全文的過(guò)渡句。正是這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了作者讀書(shū)的感受“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)”，明確了讀書(shū)的益處是“得到做人處事要獨(dú)立思考的大道理”。

(4)師生齊讀“總而言之”一段，讀出恍然大悟的語(yǔ)氣。

(四)鞏固拓展，提升認(rèn)知

1.提問(wèn)：默讀課文，作者回憶了自己讀書(shū)的哪些經(jīng)歷?她認(rèn)為什么樣的書(shū)才算好書(shū)?

明確：回憶了自己讀《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《封神榜》等作品時(shí)的感受，她認(rèn)為讀書(shū)要選那些故事情節(jié)精彩、人物形象生動(dòng)、有真情實(shí)感、語(yǔ)言質(zhì)樸淺顯的作品來(lái)讀。

2.提問(wèn)：在你的閱讀經(jīng)歷中，你認(rèn)為哪本書(shū)對(duì)你最有益?用簡(jiǎn)單的幾句話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)這本書(shū)給你的收獲。

(五)歸納總結(jié)，深入理解

請(qǐng)學(xué)生各抒己見(jiàn)，談?wù)剬W(xué)了這篇課文之后的感受。教師總結(jié)：冰心奶奶用她的親身經(jīng)歷告訴大家“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，相信每一位同學(xué)都從中受到了感召。也許隨著時(shí)間的流逝，這篇課文我們會(huì)不記得，但有九個(gè)字一定會(huì)記得!由這九個(gè)字打開(kāi)來(lái)，有關(guān)你讀書(shū)的方法，和你們推薦好書(shū)的感悟一定會(huì)永遠(yuǎn)新鮮如初!讓我們一同在這個(gè)閱讀的季節(jié)讀起來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)!

(六)實(shí)際演練，分層作業(yè)

1.收集資料，推薦自己喜歡的一部冰心的作品。

2.以“讀書(shū)月”為話(huà)題，寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)